מתחיל את השינוי מתוך הכיתה והחוצה, בכל מה שקשור לדימוי העצמי של התלמידים. המאמץ שלי הוא לספק לתלמידים מרחב מוגן, וחוויית למידה אחרת, כזו שרלוונטית לחיים שלהם ולא משהו שישכחו ברגע שהשנה תיגמר.
מצפה טל, מצפה הנמצא סמוך ליער חולדה (ליד קיבוץ חולדה) הסמוך למקום הולדתי, מזכרת בתיה. המצפה נקרא על שמו של סגן טל צמח ז"ל שנהרג במהלך האינתיפדה השנייה. המקום הוא מצפה מרהיב המשקיף על כל הסביבה, המוקפת כרמים. חבריי ואני היינו מגיעים למקום כל שבת ...
מצפה טל, מצפה הנמצא סמוך ליער חולדה (ליד קיבוץ חולדה) הסמוך למקום הולדתי, מזכרת בתיה. המצפה נקרא על שמו של סגן טל צמח ז"ל שנהרג במהלך האינתיפדה השנייה. המקום הוא מצפה מרהיב המשקיף על כל הסביבה, המוקפת כרמים. חבריי ואני היינו מגיעים למקום כל שבת עוד כשלא היה מוכר כל כך, והרגש שהמקום הזה מעורר בי נעים מאוד (אפילו כעת, כשאני רק חושב עליו)
הצג ↓ מבחינה חינוכית, הייתי רוצה שהחינוך יהיה יותר משפיע, פחות מושפע. אני חושב שכיום החינוך מנסה להדביק יעדים שמוגדרים במונחים כלכליים ופוליטיים, ופחות אוזר אומץ להשפיע על המערכת מבפנים.
שנית, הייתי רוצה להחזיר את האיזון הבריא ואת שיתוף הפעולה בין ...
מבחינה חינוכית, הייתי רוצה שהחינוך יהיה יותר משפיע, פחות מושפע. אני חושב שכיום החינוך מנסה להדביק יעדים שמוגדרים במונחים כלכליים ופוליטיים, ופחות אוזר אומץ להשפיע על המערכת מבפנים.
שנית, הייתי רוצה להחזיר את האיזון הבריא ואת שיתוף הפעולה בין מערכת החינוך לבין משפחות התלמידים. הייתי רוצה שתלמידים יוכלו לבחור את עתידם בעצמם, אבל שיצאו עם כלים ולא רק עם תעודת בגרות שלא באמת מכינה אותם (לדעתי) למציאות של מציאת פתרונות בסביבה משתנה ללא הרף.
הצג ↓ אני מורה לאזרחות ומחנך בצפון (תיכון קרית חיים) מטעם תוכנית חותם של משרד החינוך, הג'וינט ותנועת "הכל חינוך". לצד אזרחות אני מלמד מקצועות שונים ומגוונים. בעבר עבדתי תקופה ארוכה בחינוך הבלתי פורמלי.
