עיר נגישה לכולם

ע"י נעמי שמיר | 31 באוק' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

הפרויקט המוצע מבוצע ומנוהל ע"י עמותת נגישות ישראל מול רשות מקומית.
משתתפים בפעילות מועצת הנוער היישובית, נציגי תנועות הנוער ביישוב, בתי הספר הנבחרים ' הרשות המקומית וצוות עמותת נגישות ישראל.
התוכנית כוללת את האפשרויות הבאות:
א. יום פעילות מרוכז
יום עיון בן 5 שעות המציג את הנושא למועצת הנוער היישובית / נוער מוביל ביישוב, יום זה כולל חלק חווייתי של התנסות במוגבלויות שונות והיכרות עם אנשים עם מוגבלות. בסיום יום זה יחולקו בני הנוער לצוותים של פרויקטים מעשיים.
ב. קמפיין חינוך לנגישות יישובי
בין הפרויקטים שיוצעו יהיה פרויקט "חינוך לנגישות" בו בני הנוער שיבחרו בפרויקט זה יעבירו הדרכה בנושא במסגרת בית הספר ו/או תנועת הנוער לשכבה שתבחר לפרויקט זה כך שכל תלמידי אותה השכבה / תנועת הנוער ביישוב ייחשפו להדרכה בנושא. בנוסף, ניתן יהיה להציע פרויקט דומה שיועבר בגני ילדים כשהפרויקט יכלול הדרכת גננות וסייעות לנושא זה.
ג. פעילות מול המשפחות
בני הנוער יידרשו לבצע פעילות הסברה למשפחות, ובמסגרתה להחתים את המשפחה על עצומה העוסקת בנושא הנגישות והתחייבות לאי חנייה בחניות נכים – העצומה תועבר לראש העיר.
ד. פרויקט מעשי – מתאים במיוחד לקידום ערך המנהיגות. בני הנוער יבחרו או יזמו פרויקט אישי / קבוצתי. הפקת הפרויקט תעשה בעזרת הכוונה בית ספרית/ישובית ובליווי עמותת נגישות ישראל. שלב הפקת הפרויקט יארך לפחות 4-6 שבועות. העיקרון המנחה של הפרויקטים זה קידום הנגישות, קבלת השונה, העמקת ההיכרות עם אנשים עם מוגבלות והצגת פרויקט שיסייע בשבירת קיר הזכוכית.
ה. הפנינג סיום
לאחר השלמת הפרויקטים יתקיים הפנינג סיום בראשות ראש העיר ושותפי הפרויקט. האירוע יכול להיעשות ברמת השכונה או ברמת העיר. במסגרת הפנינג הסיום בני הנוער יסייעו לעמותה ושותפיה בהפעלת תחנות התנסות בנגישות, כגון – התנסות בעליה ברמפה עם כסא גלגלים וקליעה לסל, קעקועים בשפת הסימנים, מעבר מכשולים עם כלבי נחיה ומקל נחיה, תחנת טעימות נגישות ועוד. כמו כן, בתי הספר והתלמידים יציגו את פרויקטי הסיום שהפיקו במהלך התוכנית. ולסיום טקס במעמד אח"מים ותקשורת.

אודותיך

שם הארגון: עמותת נגישות ישראל עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

נעמי

שם משפחה

שמיר

אודות הארגון שלך

שם הארגון

עמותת נגישות ישראל

תפקידך בארגון

מנהלת לוגיסטיקה

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

עיר נגישה לכולם

תיאור המיזם

הפרויקט המוצע מבוצע ומנוהל ע"י עמותת נגישות ישראל מול רשות מקומית.
משתתפים בפעילות מועצת הנוער היישובית, נציגי תנועות הנוער ביישוב, בתי הספר הנבחרים ' הרשות המקומית וצוות עמותת נגישות ישראל.
התוכנית כוללת את האפשרויות הבאות:
א. יום פעילות מרוכז
יום עיון בן 5 שעות המציג את הנושא למועצת הנוער היישובית / נוער מוביל ביישוב, יום זה כולל חלק חווייתי של התנסות במוגבלויות שונות והיכרות עם אנשים עם מוגבלות. בסיום יום זה יחולקו בני הנוער לצוותים של פרויקטים מעשיים.
ב. קמפיין חינוך לנגישות יישובי
בין הפרויקטים שיוצעו יהיה פרויקט "חינוך לנגישות" בו בני הנוער שיבחרו בפרויקט זה יעבירו הדרכה בנושא במסגרת בית הספר ו/או תנועת הנוער לשכבה שתבחר לפרויקט זה כך שכל תלמידי אותה השכבה / תנועת הנוער ביישוב ייחשפו להדרכה בנושא. בנוסף, ניתן יהיה להציע פרויקט דומה שיועבר בגני ילדים כשהפרויקט יכלול הדרכת גננות וסייעות לנושא זה.
ג. פעילות מול המשפחות
בני הנוער יידרשו לבצע פעילות הסברה למשפחות, ובמסגרתה להחתים את המשפחה על עצומה העוסקת בנושא הנגישות והתחייבות לאי חנייה בחניות נכים – העצומה תועבר לראש העיר.
ד. פרויקט מעשי – מתאים במיוחד לקידום ערך המנהיגות. בני הנוער יבחרו או יזמו פרויקט אישי / קבוצתי. הפקת הפרויקט תעשה בעזרת הכוונה בית ספרית/ישובית ובליווי עמותת נגישות ישראל. שלב הפקת הפרויקט יארך לפחות 4-6 שבועות. העיקרון המנחה של הפרויקטים זה קידום הנגישות, קבלת השונה, העמקת ההיכרות עם אנשים עם מוגבלות והצגת פרויקט שיסייע בשבירת קיר הזכוכית.
ה. הפנינג סיום
לאחר השלמת הפרויקטים יתקיים הפנינג סיום בראשות ראש העיר ושותפי הפרויקט. האירוע יכול להיעשות ברמת השכונה או ברמת העיר. במסגרת הפנינג הסיום בני הנוער יסייעו לעמותה ושותפיה בהפעלת תחנות התנסות בנגישות, כגון – התנסות בעליה ברמפה עם כסא גלגלים וקליעה לסל, קעקועים בשפת הסימנים, מעבר מכשולים עם כלבי נחיה ומקל נחיה, תחנת טעימות נגישות ועוד. כמו כן, בתי הספר והתלמידים יציגו את פרויקטי הסיום שהפיקו במהלך התוכנית. ולסיום טקס במעמד אח"מים ותקשורת.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

יצירת מודעות לקבלת השונה (אנשים עם מוגבלות).
יצירת מודעות והבנה לחשיבות נושא הנגישות.
יצירת בסיס לשינוי הדעות והיחס כלפי אנשים עם מוגבלות.
קידום איכות החיים של אנשים עם מוגבלות ביישוב.
הנעת הנוער לקידום הנגישות והגברת המודעות לנושא.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

המיזם מניע תהליך חינוכי אשר מכה גלים בכל הארץ ומקדם את המודעות לנושא במערכת החינוך בישראל.חשיפת הדור הצעיר לנושא חשוב זה, מובילה לשינוי אמיתי בהתייחסות החברה לאנשים עם מוגבלות, ושילובם בשוויון, בעצמאות, בכבוד ובביטחה במדינת ישראל.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אירגון המורים העל יסודיים שנחשף לפעילות העמותה ככלל ולתכנית "עיר נגישה לכולם" בפרט, בחר להוסיף בשנת 2012 את נגישות ישראל כקטגוריה בפרס החינוך ע"ש
אחמד אגאברייה.

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

המיזם מוכיח עצמו ככלי אפקטיבי לשבור את קיר הזכוכית בין בני הנוער "הרגילים" לבין אנשים עם מוגבלות בכלל וכאלה שנימצאים בסביבתם הקרובה בבית הספר, בשכונה, ביישוב, במתנ"ס,במשפחה וכיוב'.המיזם חושף את התלמידים למוגבלויות שחלקן לא הוצגו בבתי ספר עד כה לדוגמא: מוגבלות קוגניטיבית הנחשפת בצורה שלא רק מספרת על המיגבלה אלא מאפשרת לתלמידים לערוך היכרות אישית עם צעירים וצעירות עם מוגבלות זו ויחד מגלים שיש הרבה מכנה משותף למרות המיגבלה.
המיזם לא מגביל את הפרוייקטים המעשיים לרשימה סדורה אלא מאפשר לתלמידים לקחת את הנושא ולזרום איתו לתחומי העניין שלהם.
כתוצאה מכך אנו נחשפים לפרוייקטים מדהימים שכוללים סירטונים, פרוייקטי התנדבות והדרכה מקומיים, סלוגנים וקמפיינים מיוחדים וכולם פרי יצירתם של התלמידים.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

מספר הרשויות שנחשפו 5
מספר התלמידים שנחשפו באופן ישיר כ- 750
מספר התושבים שנחשפו באופן עקיף בין 1500 ל- 2000 איש.

באופן מיידי אנחנו מסייעים לשיפור שילוב אנשים עם מוגבלות ושיפור איכות חייהם בדרך זו ובטווח הרחוק אנחנו מסייעים לגדל דור חדש סובלני, פתוח ורגיש לקבלת השונה ומתחילים תהליך הטמעה למען הדורות הבאים.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

•בני נוער מובילים ביישוב
•בתי הספר שייחשפו לפרויקט באמצעות פרויקטים מקדמי נגישות של הנוער
•משפחות התלמידים
•תושבי הישוב - הקהילה

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

ציון ממוצע של 4 + במשובים של התלמידים המשתתפים.
מינימום 4 פרוייקטים בכול מחזור פעילות.
שילוב של דרג מנכ"ל ו/או ראש עיר בלפחות באחד משלבי התכנית.
בחינת מספר הפרוייקטים ואיכותם.
יצירת קשר ומתן תמיכה לממונה הנגישות של הרשות המקומית במסגרת לפחות אחד מהפרוייקטים הניבחרים.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

המיזם מיועד להיות משוכפל במקומות שונים ונעשה בפועל שיכפול כזה ב- 4 רשויות מקומיות בהצלחה וב- 2 רשויות נוספות מתוכננת פעילות בסוף 2012 תחילת 2013

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

חששות של רשויות מקומיות להתמקדות בנושא מוגבלויות ונגישות במסגרת עירונית.
תקציבים.
חוסר נגישות פיזית בסיסית ביישוב שעלולה להקשות או למנוע השתתפות אנשים עם מוגבלות הנידרשים להפעלת המיזם.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

בדיקות נגישות מקדימות ומציאת פתרונות נגישות במקום.
הגשת בקשות לתרומות מקרנות ותורמים במטרה לסבסד תכניות אלו ברשויות מקומיות.
עבודה מקדימה רבה מאד בשטח ברשויות מקומיות להגברת המודעות לנושא.

מספר המתנדבים במיזם

6-10

מספר המועסקים במיזם

6-10

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

עמותת נגישות ישראל פועלת מזה 13 שנה במטרה לאפשר שילובם של אנשים עם מוגבלות בחברה בכבוד,בשוויון,בזכות ובמקסימום עצמאות.בתחילת הדרך היא התמקדה בהגברת מודעות וייעוץ נגישות לצד תפעול אתר האינטרנט "לדעת מראש" מהפופולרים ביותר בקרב אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם.לאחר הרצאה של יובל (יו"ר העמותה) בכיתת בנו,נסע יובל עם בנו ומספר חברים של הבן וכשהחנה את הרכב בחניית נכים (הוא עצמו נכה) קראו לו:"הי, אסור לחנות - חנייה זו לנכים"...מקרה זה פתח עיננו לעובדה שלילדים תפקיד חשוב בהפיכת החברה לחברה רגישה ונגישה יותר.ילד בגיל יסודי יכול להבהיר להוריו את החשיבות שבכיבוד זכותם של אנשים עם מוגבלות ולסייע בשינוי סטיגמות.מעבר לזה הבנו את החשיבות שבהיכרות האישית ויצירת קשר בלתי אמצעי שלאחריו הילדים והנוער לא רואים את המוגבלות אלא מכירים את האדם...בעקבות זאת התחלנו לפעול במרץ בבתי ספר בכל הארץ ובכל הגילאים בפעילויות חינוכיות מקדמות נגישות ומעודדות את קבלת השונה.לפני כשנתיים נוצר קשר פורה בין עמותת נגישות ישראל לבין ג'יי ושירה רודרמן מקרן רודרמן.במסגרת הפגישה אתגר ג'יי רודרמן את העמותה בכך שביקש שנדאג לתוכנית שתיצור שינוי ותביא ל-RIPPLE EFFECT שיורגש בקהילה בה התוכנית מבוצעת.כתוצאה מאתגר זה נבנתה תוכנית עיר נגישה לכולם עם מגוון השלבים שלה והפכה להיות תוכנית עם ההשלכות והאפקטיביות העוצמתיות ביותר בזכות ההמשכיות והפרויקטים.מאז הפיילוט והרשויות שבזכות תרומתם של קרן רודרמן קיימנו בהם פעילות בשנתיים האחרונות,יש היום על הפרק מספר פעילויות המשך ברשויות שונות בהשתתפות תורמים נוספים שאהבו את הרעיון ומאמינים בהצלחתו.אנו שמחים לחלוק חלק מסיפורי ההצלחה הרבים שראינו במהלך הפעלת התוכנית שהמשותף להם הוא אפקט האסימון שנופל לאחר חשיפה להדרכה;
כשילדה אשר עברה הדרכתנו חוזרת ומספרת שהבינה איך לתקשר עם סבתה - איתה לא ניהלה שיחה כבר 3 שנים כי אינה שומעת היטב ושבעזרת הטיפים שנתנו לה בהדרכה כמו לדבר איתה במקום מואר, לאט, מבלי לבלוע מילים או להסתיר שפתיים עם הידיים – היא הצליחה, ברור לנו שהאסימון ירד והשינוי אצל הילדה ומי שסביבה החל.
כששומעים מכיתה שהבינה שהילד עם המוגבלות וההליכון לא מגיע למפגשים כיתתיים כי הפיצה השכונתית לא נגישה לו ויחד ככיתה בוחרים מסלול ומקום מפגש אחר,נגיש ומכבד- ברור שהאסימון ירד והשינוי אצל אותה כיתה החל.
כשקבוצת בני נוער-שהחלה את התהליך עם מחשבה שמוגבלות "גומרת את החיים" ואיתה לא ניתן ליהנות מספורט למשל,שולבה במספר מפגשים עם ספורטאים עם מוגבלות,שיחקה מולם ונהנתה איתם - הבינה עד כמה החיים חזקים מהמוגבלות - לא היה ספק שהאסימון ירד והשינוי של אותם בני נוער החל.
כשבחורה עם מוגבלות קוגניטיבית עומדת מול כיתה שבעבר צחקה,לעגה ו/או פחדה מקשר עם אדם עם מוגבלות זו והכתה שומעת בדריכות את סיפורה,מתרגשת מהישגיה ובני הכתה מתביישים לשמוע מה בני נוער בגילם עשו וכיצד פגעו בה במהלך חייה ובסוף ההרצאה מושיטים יד וכנהוג בקרב הדור הצעיר מבקשים חברות איתה ב-FACEBOOKברור שהם מצליחים לראות מעבר למוגבלות את האדם ושהאסימון ירד והשינוי כבר החל.
אנו מקווים מאד שנצליח בזכותכם להמשיך להפיל אסימונים בקרב הנוער וליצור חברה סובלנית המקבלת ומשלבת בתוכה ללא חשש או רתיעה ומגיל צעיר אנשים עם מוגבלות.

נעמי שמיר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2537 ימים

נעמי שמיר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2537 ימים

נעמי שמיר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2543 ימים

נעמי שמיר יצר את המועמדות - לפני 2543 ימים