רדיו סמינר הקיבוצים

ע"י רואי מעוז | 03 במרץ 2014
| 3 תגובות

סיכום:

תחנת רדיו חברתית, עצמאית ובלתי תלוייה.

אודותיך

הצג ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

רואי

שם משפחה

מעוז

תפקיד במכללה/לומד ב...

מתרגל רדיו

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

רדיו סמינר הקיבוצים

תיאור המיזם

תחנת רדיו חברתית, עצמאית ובלתי תלוייה.

השלב שבו נמצא הפרוייקט שלך

פרוייקט קיים בשלב ראשוני

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור? מה הצורך שהמיזם בא למלא?

הרעיון של רדיו סמינר הקיבוצים נולד מתוך ההבנה שלקהילת סמינר הקיבוצים יש מה לתרום לקהילות שמחוץ לסמינר אבל חסר בדיום פשוט שיתווך תרומה זו.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

הסמינר הוא גוף אקדמי תוסס ופעיל. הרעינות, המחשבות, הדעות, והדיונים שמתנהלים בסמינר הקיבוצים יכולים לקבל זווייות נוספות וחדשות. ובכן, זה בדיוק מה שאנחנו הולכים לעשות.

המטרה של תחנת הרדיו היא להיות אמצעי לחשיפת התכנים והרעינות של קהילת סמינר הקיבוצים- סטודנטים ומרצים כאחד בשילוב תכנים וקהילות רלוונטיים מבחוץ.
העולם נע כיום לכיוון של דמוקרטיזציה של אמצעי התקשורת.
אנחנו מאמינים שלהיות "איש תקשורת" זו לא פריוולגיה ששמורה ליחדי סגולה.
כל אחד מאיתנו יכול להיות "איש תקשורת"' ומיזם הרדיו שלנו יכול לממש זאת.
רדיו סמינר הקיבוצים הוא הזירה התקשורתית לקהילה זו.

לרדיו כמדיום יש יתרונות יחסיים גדולים מאוד בהשוואה לאמצעי מדיה אחרים כמו טלויזיה, עיתונות מודפסת, אינטרנטית וכו'.
באמצעים פשוטים וללא קושי רב, סטודנטים ומרצים יכולים ליצור תכנים שארוזים בצורה מקצועית שלא נופלת מתחנות רדיו מקצועיות.

בגלל שהפקת תוכנית רדיו היא קלה בהשוואה למדיות אחרות, יש ל"שטח" את הכוח להגיב למתרחש סביבו במהירות, ובתוך כך לשמור על איכות הפקה גבוהה.

רדיו סמינר הקיבוצים עתיד לפעול בשני מקורות עיקריים.
הראשון הוא תדר 106FM באיזור תל אביב, הרדיו החינוכי בשיתוף קול ישראל.
המקור השני, הוא אינטרנט בפריסה ארצית ועולמית.

בתדר 106FM, יש כבר כמה שנים רצועות שידור שמיועדת לסמינר הקיבוצים. החזון שלנו הוא להגדיל בשנים הקרובות את היקף זמן השידור בתדר.

במקביל לשידורים ברדיו יושב דגש רב על מיתוגו והבנייתנו של רדיו סמינר הקיבוצים כרדיו אינטרנטי. צריכת הרדיו בצורה אינטרנטית מחולקת לשני אופנים.
אחד הוא השידור הרציף - live streaming. שידור זה מתנהל ברציפות והמאזינים יכולים לשמוע אותו דרך אתר האינטרנט שלנו.
האופן השני הוא תוכניות מוקלטות שזמינות להאזנה בהתאם לרצון ולזמן של המאזין.
מדובר למעשה על ארכיון של כל תוכניות שזמינות עבור המאזינים בצורה של radio on demand.
התוכניות מקוטלגות ומתויגות לפי סוגים, נושאים וזמינות לכל מאזין בזמן שנוח לו.

דרכי החשיפה השונות של תכני הרדיו נועדו ליצור חשיפה דינמית שנותנות מענה לקהל בעל אופי צריכה משתנה.
בנוסף, תחנת הרדיו תגלה נוכחות במדיות החברתיות השונות והרלוונטיות כמו facebook, YouTube, iCast ו- Instegram.
כל החבילה התקשורתית הזו נועדה כדי ליצור חווית מדיה הוליסטית.
חוויה כזו הופכת אוסף מאזינים לקהל נאמן.

אתר אינטרנט (אם יש)

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי/ חדשני (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט/י

האופן שבו רדיו סמינר הקיבוצים עתיד לעבוד הוא כזה שיאפשר לכל חברי קהילת סמינר הקיבוצים שירצו לשדר ברדיו לעשות כן.

צוות ההפעלה של רדיו סמינר הקיבוצים יורכב מסטודנטים בחוג לקולנוע ותקשורת של סמינר שצברו ניסיון בהפקה, עריכה ושידור של תוכניות רדיו. וכן, ממורים בחוג.

הצוות הטכני והמקצועי של תחנת הרדיו יעזור וילווה את אלו שירצו לשדר לבנות את תוכניותם.

הליווי יהיה משלב הרעיון, דרך גיבוש הקונספט לתוכנית ועד להקלטת ושידור התוצר המשודר. התכנים יתבססו על תומי העניין של המשדרים עצמם, כל אחד ועיסוקו, עולמות הדעת ותחומי העניין שלו.

השפעה

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החברתי שייצר עד כה?

הרדיו של החוג לתקשורת וקולנוע קיים כבר מספר שנים.
סטודנטים של החוג משדרים בו משנה א' ועד סיום התואר (ולעיתים, גם אחרי).

התוכניות של החוג משודרות ג בתדר 106FM וגם ברדיו אינטרנטי.

בנוסף לרדיו יש ערף פדגוגי וחינוכי: הוא מחנך את השותפים בו להרגלי עבודה ויצירה שאינם שונים בהרבה מאלו המרכיבים את תוכניות ההכשרה להוראה. לדוגמא העברת מסר, פיתוח תכנים, עמידה מול קהל, דיקציה וכו'.

כעת, אחרי הפעלה מוצלחת של הרדיו במשך כמה שנים המטרה של רדיו סמינר הקיבוצים היא לצאת מגבולות החוג ולהיות אמצעי תקשורת עבור כל קהילת סמינר הקיבוצים.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה הערך החברתי שאת/ה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

הערכים החברתיים שהמייזם עתיד להפיק משתקפים ברמת פנים-סמינר-הקיבוצים וגם מחוצה לו.
ברמת הפנים הפרוייקט עתיד לחזק את תחושת הקהילתיות במכללה. תחושת השותפות בתהליך יצירת מוצר מדיה, משלב גיבוש הרעיון על שלב החשיפה, היא מאוד חזקה ומפרה. הרדיו יפעל כך, שכל אדם בסמינר הקיבוצים, כל אדם באשר הוא, יוכל למצוא את הביטוי שלו במסגרת תחנת הרדיו.

מבחינת הפנייה של המכללה החוצה, הערך החשוב שיתבטא הוא האחריות החברתית.
ערך האחריות החברתית דומיננטי ומהותי בסמינר הקבוצים הן כגוף והן כאינדיוידואלים שמרכיבים אותו. באותו אופן ערך זה ישתקף רדיו סמינר הקיבוצים.
סמינר הקיבוצים כמוסד לוקח אחריות חברתית בעצם תפעולו של הרדיו.
על ידי כך, הוא מאפשר לכל אחד מפרטיו האינדודואלים לקחת אחריות חברתית אישית.

מה תחשב הצלחה של המיזם? וכיצד ניתן למדוד אותה?

הצלחה של המיזם תתבטא בשני רבדים.
אם רגע נשאיל מושגים מהז'רגון הטכני של הרדיו נוכל לומר שהרבדים הם
ה-input וה-output.

ה-input הוא הכניסה של חברים מקהילת סמינר הקיבוצים לשידור תוכניות.
מטרתנו שחברי הקהילה יהפכו להיות יצרני תוכן.
את הרובד הזה ניתן לבדוק בקלות ע"י עקומת הגדילה של לוח השידורים שלנו.
וחשוב לו פחות, עליה מתמדת באיכות השידורים.

ה-output במקרה שלנו הוא המאזינים. ההחשפות של מאזינים לשידורים של התחנה.
כמה מאזינים יש? כמה זמן הם מאזינים? לכמה חשיפה אנו זוכיות ברשתות החברתיות?
את כל המדדים האלה ניתו לבדוק בקלות כיום ע"י מעקב אחר דפים אינטרנטים.
שלב יותר מתקדם אליו אנו שואפים הוא לא רק היחשפות פאסיבית של מאזינים, אלא, יצירת קהל מגיב. המטרה היא שהקהל יגיב לתוכן, יעלה לשידור, יהיה פעיל בייצוגים שלנו ברשתות החברתיות.
גם אספקט זה ניתן לבדיקה ע"י סטטיסטיקות שימוש ממדיות חברתיות (פייסבוק, גוגל) וכן ע"י מעקב של אינטראקציה של מאזינים בשידורים עצמם.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

רדיו סמינר הקיבוצים יפעל באופן ששואף לאוטומטיזציה של הרבדים הטכניים שלו.
זאת אומרת, השדרנים ידעו להפעיל את המיכשור לבד וכן להעלות באופן עצמאי את הטכניים שלהם דרך הערוצים הדיגיטליים שנוצרו לשם כך.
בכך יתאפשר להקדיש יותר משאבים וזמן עבור פיתוח, הרחבה וחידוש של הרדיו.

באופן דומה, על ידי שימוש באותן תפיסות ההפעלה והמודלים האופרטיבים שמצליחים אפשר "לייצא" את המיזם לכל קהילה או ארגון שרוצים לייצר גוף מדיה משלהם.

האם למיזם שותפים נוספים במכללה ( סגל/ סטודנטים ) ?

ראה התיחסות קודם.

מהי תרומת המיזם למכללה?

מעבר לערכים החברתיים של אחריות חברתית וחיזוק הקהילתיות שנדונו בסעיפים הקודמים, למיזם ישנם יתרונות גדולים מבחינת החשיפה של סמינר הקיבוצים, במיוחד ביכולת להשפיע על השיח הציבורי.
יתרון נוסף של החשיפה של המכללה לקהלים גדולים היא בעידוד הרשמה של סטודנטים חדשים וכן בחיזוק מעמדם של בוגרי הסמינר.

מהם ערכי המכללה אשר משתקפים במיזם?

ערכי המיזם הבולטים שמתבטאים במייזם הם פולרליזם, אחריות חברתית, דמוקרטיזציה, חדשנות ויצירתיות.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט/י

כגוף מדיה, האתגרים הגדולים הם למעשה המטרות - יצירת חשיפה.
מדובר על שני סוגי קהלים שנרצה לייצר, הקהל האקטיבי, יצרני התוכן,
והקהל השני, קהל המאזינים.
האתגר מתבטא גם בכמות אבל יותר מבכך באיכות;
להפוך אדם שלא מכיר את הרדיו למאזין, להפוך מאזין אקראי למאזין קבוע,
להפוך מאזין קבוע למשתתף פעיל ואקטיבי.
הרדיו צריך לשאוף תמיד להגדל האינטראקציה בינו לבין הקהל.

מהן הפעולות שאת/ה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

כדי לייצר את הקהלים האלו, של ייצרני התוכן ושל המאזינים, עלינו ליצור גוף מדיה הוליסטי ומגוון. כזה שכל שדרןימצא את הנישה שלו, וכן כל מאזין ימצא את התכנים הרלוונטים לו.

מספר המעורבים במיזם

2

הסיפור

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאת/ה רוצה לספר לנו

שאלות נוספות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

האם חלו שינויים בשטח מאז הגשת המיזם לכיכר?

התחלנו לתכנן תוכניות רדיו נוספות מעבר לתוכניות הקבועות של החוג,
ולבדוק אופצייות להרחבת מנעד וכמות השידורים.

מי הוא קהל היעד של המיזם(לדוגמה: סגל,סטודנטים,קמפוס צפון/נמיר, גיל, דמוגרפי, מין…)?

קהל היעד של המיזם הוא קודם כל קהילת סמינר הקיבוצים, סגל וסטדונטים.

לעתיד, עם ההתפתחות ניתן לייצר שיתופי פעולה עם קהילות וארגונים ששותפים לרוח הסמינר.
מבחינת קהל המאזינים. כמובן שחברי סמינר הקיבוצים הם קהל יעד בפני עצמו,

אך ברור שהכוונה היא לפנות לקהל הציבור הרחב ולהגדיל את החשיפה יחד עם התפתחות המייזם.
חשוב לציין, הגדלת החשיפה היא לא יעד שעומד בפני עצמו. אין המטרה היא שאיפה לרייטינג לשם הדבר עצמו (באופן שנעשה במדיות מסחריות).

המטרה המרכזית היא מיצוב קהלי יעד שכיום אין חשיפה אליהם, יצירת דיאלוג אמיתי וביטויי אותנטי של המציאות.

הרצון לחשיפה ולהגדלתה בהדרגה בא לשרת את מטרות אלו.

בתיבת הטקסט שלמטה, מלא/י את הנתונים: מתוך __________ אנשים אליהם פונה המיזם, הצטרפות של _______ מהם עד תאריך __________ תחשב להצלחה

המיזם פונה פטנציאלית לרבים מהמרצים והסטודנטים. בשלב הראשוני עם נוכל לגייס כ20-30 אנשים שייצרו 4-5 תוכניות קבועות זו יהיה מצויין.

באיזו צורה ישפיע המיזם על חיי הנוגעים בו? (הפער בין המצב הקיים למצב הרצוי)

המיזם ישפיע על ההווי של כל קהילת הקיבוצים.
ההשפעה על אלו שיקחו חלק פעיל ההשפעה תהיה גדולה עוד יותר.

על מנת להתקדם במיזם, מה נחוץ לך וכמה? (בתשובתך התייחס/י לכ"א, ציוד, חומרים, מקום, ידע ודברים נוספים הדרושים לך)

הצורך המרכזי שיאפשר לנו להתפתח הוא בהכשרה של סטודנטים ומרצים לשידורי רדיו.
כיוון שהתשתית הטכונלוגית כבר קיימת את המאשבים הכלכליים והאנרגטיים נרצה להשקיע בהון האנושי של מי שישדרו ויפיקו תוכניות. להעשיר אותם בתכנים וידע.

מה הצעדים הבאים שאת/ה מתכוונ/ת לנקוט על מנת לקדם את יישום המיזם?

רתימה של עוד כוחות בקרב הסטודנטים והמרצים לשידורי הרדיו.

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1910 ימים

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1915 ימים

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1930 ימים

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1931 ימים

רואי מעוז רשם: היי עדייה, תודה על התגובה, לשאלותייך, השתתפות וזכייה בתחרות עתידים להגדיל את החשיפה של הרדיו בסמינר ומחוצה לו. המטרה היא ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1952 ימים המשך >
עדייה הירש רשם: שלום רואי אני עדייה ואני סטודנטית לניהול- עסקי חברתי בסמינר וחלק מקבוצה שמלווה את היזמויות בתחרות אני חושבת שהרעיון הוא ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1956 ימים המשך >
Adva Cohen רשם: שותפה למחשבה שלמתרחש בסמינר הקיבוצים יש מה לתרום לחברה בכללה והרדיו הוא אמצעי מתאים. בדומה למה שעושים הסטודנטים במכללה למנהל ובמכללת ספיר. אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1958 ימים המשך >

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1966 ימים

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1972 ימים

רואי מעוז עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1979 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף

מועמדות זו היא אודות: