רתימת ההון האנושי הערכי שבמכללה לטובת ציבור העובדים

ע"י מזי אברמוביץ | 30 במרץ 2014
| 0 תגובות

סיכום:

למכללה יש בקרב עובדי הסגלים השונים /סטודנטים , הון ערכי ואיכותי , שיכול להרתם ולסייע לציבור העובדים ומשפחותיהם

אודותיך

הצג ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

מזי

שם משפחה

אברמוביץ

תפקיד במכללה/לומד ב...

מנהלת חשבונות

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

רתימת ההון האנושי הערכי שבמכללה לטובת ציבור העובדים

תיאור המיזם

למכללה יש בקרב עובדי הסגלים השונים /סטודנטים , הון ערכי ואיכותי , שיכול להרתם ולסייע לציבור העובדים ומשפחותיהם

השלב שבו נמצא הפרוייקט שלך

רעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור? מה הצורך שהמיזם בא למלא?

לעובדי המכללה כמו בכל בית אב בישראל , מתעוררים ומתגלים קשיים , בעיות , ברבדים שונים : לימודיים , רגשיים , תפעוליים וכו' .
מיזם זה בא לתת מענה למצוקות השרויות בקרב משפחות העובדים , באמצעות ההון האנושי האיכותי הקיים במכללה , (סגל אקדמי , מינהלי וסטודנטים )
האפשרות לחיבור בין מי שמסוגל להעניק פתרון , עצה , סיוע לבין מי שזקוק לו , הוא הרעיון המוביל במיזם זה

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

באמצעות החיבור האנושי , המקרב מי שמסוגל להעניק למי שדרושה לו הענקה זו ,
לדוגמא , ילד בעל משקל עודף , תזונה לקויה וכו' , יוכל לקבל ליווי וסיוע מסטודנט מהחינוך הגופני , בשילוב עם תזונה נכונה ברפואה משלימה , הורות ומשפחה .
בעיות לימודיות - סיוע מהפקולטה לחינוך .

דף פייסבוק (אם יש)

mazi abramovich

אתר אינטרנט (אם יש)

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי/ חדשני (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט/י

ניצול המשאב האנושי הקיים במכללה , הון אנושי שנמצא בין הסטודנטים , הסגל האקדמי והסגל המנהלי .
הרעיון מתבסס על נתינה של ידע , תמיכה רגשית , ליווי ורתימה כנגד מילגה , קרדיט , שעות גמול , הכרה במסגרת קורס בחירה
חוויה מעין זו , מאפשרת לפתוח צוהר חדש ויישומי , למי שבעתיד הנראה לעין הופך מסטודנט , לאיש הוראה מוסמך
הכוונה להפוך תהליך זה כחלק מתוכנית מוסדרת , בה המרצה תומך ומלווה את הסטודנט במהלך הפעילות

השפעה

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החברתי שייצר עד כה?

ככל הידוע , מיזם זה עדיין לא מיושם במכללה

במידה ומדובר במיזם חדש, מה הערך החברתי שאת/ה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

א. חיבור חזק ביותר בין אוכלוסיות המכללה לבין עצמן
ב. יישום ערך הנתינה
ג.יצירת התלכדות בין הפקולטות והמסלולים השונים סביב הרעיון
ד. העצמת הכרת התודה והזיקה למכללה ולשלל סגליה , מצד אלה שהיו שותפים לעזרה , ליווי וסיוע כמקבלים וכמעניקים .

מה תחשב הצלחה של המיזם? וכיצד ניתן למדוד אותה?

הצלחה תיחשב אם וכאשר מיזם זה יצא לפועל , ופועל יוצא מכך יווצרו חיבורים בין הסגלים השונים לבין עובדי הסגל ומשפחותיהם ,

מעבר לכך , הצלחה לרתום את המנהל האקדמי לשלב מיזם זה בתוכנית /מסלול לימודים המוכר ומלווה ע"י הסגל האקדמי , תוך מענק מילגה /קרדיט , שעות גמול , קורס בחירה וכו'
התהליך , יהיה מלווה בתיעוד , כך שניתן לבחון הצלחתו על פני פרק זמן , סמסטריאלי או שנתי

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

בכל מקום בו התרבות הארגונית , מעודדת נתינה , ישנו סיכוי לשכפול מיזם מעין זה

האם למיזם שותפים נוספים במכללה ( סגל/ סטודנטים ) ?

השותפים האופציונלים למיזם :
סטודנטים
סגל אקדמי
סגל מנהלי
משפחות הסגל

מהי תרומת המיזם למכללה?

ערך הנתינה , מאפשר לתרבות הארגונית להתפתח לכיוונים חיוביים , התואמים את החזון של המכללה , החיבור האנושי שעשוי להתהדק בין הרבדים השונים , יסייע לארגון למתג את עצמו כבעל ערכים יוצאי דופן בין אדם לחברו ,
הציבור הנותן , עשוי לקבל תמורה משמעותית ותחושת הסיפוק וההגשמה העצמית תלווה אותו , הרבה מעבר למיזם עצמו

מהם ערכי המכללה אשר משתקפים במיזם?

הכלה ,
קבלה , נתינה , הומניות , רגישות , תקשורת , שיתוף פעולה ,

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט/י

א.התנגדות להפוך המיזם לחלק מתוכניות /מסלולים לסטודנטים
ב. אי מתן קרדיטציה וכו ' לסטודנטים
ג. בושה וחוסר נעימות מצד אלה שהינם בעלי פוטנציאל לסיוע

מהן הפעולות שאת/ה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

א. חשיפה
ב. שכנוע
ג. רתימת הציבור

מספר המעורבים במיזם

ככל שיירבה - כן ייטב

הסיפור

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאת/ה רוצה לספר לנו

סיפור אישי :
המיזם נובע מצורך אישי , שנבע מקשיים שחוויתי יחד עם בני הצעיר(10 ), הוא זקוק להוראה מתקנת , בדרך לקבלת סיוע זה ,הופנתי ע" ביה"ס לחינוך לסטודנטית משנה ג' כדי להסתייע בה , ע"י שיעורי עזר בתשלום.
תשלום זה היה גבוה מאד , כך שלצערי לאחר 4 שעורים נאלצתי להפסיק , המיזם הוא תשובה לתיסכולי ממקרה אישי זה .
מקרה זה חזר באופן דומה גם בבקשתי לעזרה , שבאה כתוצאה מהעובדה שבני בעל משקל עודף על כל המשתמע מכך , ופנייתי לעזרה ,הופניתי לתלמיד שסיוע זה דרש תשלום גבוה לשעה , כמו במקרה הקודם , נטל זה היה גדול למידותי , כך שנאלצתי לוותר שוב .
הפניה ליזום מיזם זה נובעת מתחושה שעובדת כמוני , בעלת וותק של עשרות שנים ,בעלת חיבור חזק לארגון , ראויה לפתח רעיון שעשוי לסייע לי ולשכמותי .

שאלות נוספות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

האם חלו שינויים בשטח מאז הגשת המיזם לכיכר?

מי הוא קהל היעד של המיזם(לדוגמה: סגל,סטודנטים,קמפוס צפון/נמיר, גיל, דמוגרפי, מין…)?

הכוונה לפנות לשני קהלים שעשויים להרוויח מהמיזם :

הצד המעניק - סטודנטים /סגל אקדמי /מנהלי

הצד המקבל - סגל /משפחות סגל
המיזם חשוב לשני הצדדים , וניצול ההון האנושי הערכי שישנו במכללה ,שלכשעצמה בנויה מתחומים רבים העשויים לסייע ברבדים שונים , הופך את השילוב ליתרון יחסי איכותי על פני מגזרים פרטיים אחרים

בתיבת הטקסט שלמטה, מלא/י את הנתונים: מתוך __________ אנשים אליהם פונה המיזם, הצטרפות של _______ מהם עד תאריך __________ תחשב להצלחה

באיזו צורה ישפיע המיזם על חיי הנוגעים בו? (הפער בין המצב הקיים למצב הרצוי)

על מנת להתקדם במיזם, מה נחוץ לך וכמה? (בתשובתך התייחס/י לכ"א, ציוד, חומרים, מקום, ידע ודברים נוספים הדרושים לך)

מה הצעדים הבאים שאת/ה מתכוונ/ת לנקוט על מנת לקדם את יישום המיזם?

מזי אברמוביץ עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1270 ימים

מזי אברמוביץ יצר את המועמדות - לפני 1270 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף