TESTNET בת ים - כל המבחנים לכל התלמידים באינטרנט

ע"י יהודה ברוך | 04 בנוב' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

כל המבחנים שיערכו לכל התלמידים ברחבי הרשות המקומית בת-ים
יערכו באמצעות מערכת מבחנים אמריקאים מתקדמים (רב ברירה) שיבוצעו
באמצעות האינטרנט.

מערכת שכל מורה יוכל לחולל את המבחן שלו באמצעות מערכת סימולטור למבחנים אמריקאים משוכללת שמחוללת מבחנים באמצעות האינטרנט.

המיזם יאפשר לכל מורה לחולל, לשלוח, לנטר, לבדוק, ולהסיק מסקנות דידקטיות
ברמה ובאפקטיביות גבוהה המיוחד מכל מבחן שיבצע.

המיזם יאפשר לכל תלמיד לתרגל ולהתאמן בפתרון מבחנים ושאלות באמצעות סימולטור וללמוד בצורה זו למבחן.

המיזם יאפשר לרשות המקומית ליישם מדיניות סיוע לחינוך ולרמת התלמידים
על פי מדדים השוואתיים ברורים ומדוייקים

המיזם מתבסס על מערכת סימולטורים ליצירת מבחנים ולעיבוד תוצאותיהם
ולביצועם באמצעות האינטרנט שפותחה בהצלחה על ידי SIMTEST בישראל.

אודותיך

שם הארגון: SIMTEST עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

יהודה

שם משפחה

ברוך

אודות הארגון שלך

שם הארגון

SIMTEST

תפקידך בארגון

מנהל כללי

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

TESTNET בת ים - כל המבחנים לכל התלמידים באינטרנט

תיאור המיזם

כל המבחנים שיערכו לכל התלמידים ברחבי הרשות המקומית בת-ים
יערכו באמצעות מערכת מבחנים אמריקאים מתקדמים (רב ברירה) שיבוצעו
באמצעות האינטרנט.
מערכת שכל מורה יוכל לחולל את המבחן שלו באמצעות מערכת סימולטור למבחנים אמריקאים משוכללת שמחוללת מבחנים באמצעות האינטרנט.
המיזם יאפשר לכל מורה לחולל, לשלוח, לנטר, לבדוק, ולהסיק מסקנות דידקטיות
ברמה ובאפקטיביות גבוהה המיוחד מכל מבחן שיבצע.
המיזם יאפשר לכל תלמיד לתרגל ולהתאמן בפתרון מבחנים ושאלות באמצעות סימולטור וללמוד בצורה זו למבחן.
המיזם יאפשר לרשות המקומית ליישם מדיניות סיוע לחינוך ולרמת התלמידים
על פי מדדים השוואתיים ברורים ומדוייקים
המיזם מתבסס על מערכת סימולטורים ליצירת מבחנים ולעיבוד תוצאותיהם
ולביצועם באמצעות האינטרנט שפותחה בהצלחה על ידי SIMTEST בישראל.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

המיזם תורם ומשפר יכולות טיפול כדלהלן :

1. סטנדרטיזציה של מבחנים.
2. מניעת המחיר הסביבתי של מבחנים.
3. זיהוי חולשות וחזקות בחינוך במובהקות גבוהה.
4. עלויות המקרו של ניהול המבחנים ברשות יצומצמו.
5. כלי תרגול למבחנים ולמידה מרחוק.

המיזם מסייע לטיפול וההתיחסות בנושאים החשובים הללו.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

להערכתנו, המיזם תורם לכולם כלים לשיפור יכולותיהם :

איכות המבחן - הסטנדרטיזציה במבחנים תאפשר טיוב המבחן ואיכות התוצאות.
המורים - המורה מחולל בחינה בקלות ובמהירות.
התלמיד - מבצע\ואו מתרגל את המבחן מכל חומרה ומכל מקום שידרש.
בית הספר - חוסך את הניירת, ושעות המורים הדרושות לבדיקה של המבחנים.
הרשות המקומית - תוכל למקד את הסיוע שלה לחינוך באפקטיביות רבה יותר,
תוכל להפעיל מדיניות לשיפור החינוך מבוססת מדדים מדוייקים יותר.

כל מורה מקבל מימשק ניהול מבחן שבו ממצאים סטטיסטים עתירי משמעות דידיקטית,
המורה יכול לקבוע משלוח הודעות אי מייל מוגדרות מראש לתלמידים שעומדים בקריטריונים של הצלחה, אי הצלחה, רמה, או שלב.

התלמידים יוכלו לקבל ציון מוחלט, ציון יחסי, ציון בתחום, זמן ממוצע לשאלה, הגדרת חולשות וחוזקות ועוד.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

מה שהופך את הרעיון שלנו לייחודי הוא :

הטכנולוגיה שפיתחנו לניהול מבחנים, לניתוח תוצאותיהם (ראה בהמשך) , לתרגול באמצעות סימולטורים למבחנים הללו.

היכולת המדעית\סטאטיסטית\דידיקטית לנתח את תוצאות המבחנים,(הנחיות לבניית מבחן אמריקאי במערכת זו הינן ייחודיות למערכת, ומבוססות
על ניתוח מערכות וניסיון מהנעשה בעולם)

התאמת המיזם לתפוצת הקהילות החברתיות והתאמתו ככלל לצרכי הקהילה.

המיזם מאפשר יצירת מערכת סימולטור לאימון ותרגול בכל תחום שבו נערך מבחן
לקראת מועד המבחן באופן שמאפשר יצירת עקומת למידה חיובית.

כלומר, נוצר כאן לא רק כלי ליצירת מבחנים אלא גם כלי לתרגול שאלות והכנה למבחן.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

הפרויקט אינו פועל כרגע בצורה המוצעת במיזם זה.

בתחומים בהם פועל פרויקט דומה (בצורה ולמטרה אחרת) הוא הצליח מאוד ומשמש
להכנת תלמידים למבחנים אמריקאים תוך יצירת הכנסות.

התחומים הדומים(אך לא זהים): מבחני הסמכה, מבחני בקיאות, מבחני סף, וסימולטורים להכנה למבחני רישיון.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

קשה לי להעריך במדוייק בשלב זה.

החסכון המקרו כלכלי הוא תוצאה ישירה של חסכון בחומרי גלם (נייר) חסכון ניכר בשעות מורים שבודקים את המבחנים, ובשלב זה קשה להעריך כלכלית את גודל התרומה להעלאת רמת החינוך והלימודים, אם כי יש להניח שהיא ניכרת.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

העיר בת ים

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

בהתאם לאבני הבוחן הבאים :

1. קבלת העקרון והקונספט , הבנת תרומתו של המיזם - בשלב הראשון.
2. קבלת החלטה חיובית של הרשות המקומית - בשלב השני.
3. יישום המערכת ברשות המקומית - בשלב השלישי.

כעבור 5 שנים : עליה מובהקת של ציוני התלמידים בבת ים בהשוואה ליישובים אחרים ו\או בהשוואה לתוצאות מהשנים שלפני הפרויקט.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

פשוט מאוד, בכל רשות מקומית בשת"פ עם האוחזים בהגה החינוך שמבינים את עוצמת המערכת הכללית.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

ההתנגדויות הצפויות הן כדלהלן :

1. המורים - אם יתקבעו בשיטה הישנה, ויחושו שהמערכת מאיימת עליהם.
2. הרשות המקומית - אם לא תבין את התועלת, או שאינה חפצה בטובת תושביה באמת.
3. התלמידים - אם לא יהיו בעלי נגישות מספקת למערכות מידע\טלפוניה חכמה.
4. בחירת הדרך לזיהוי משתמשים : זיהוי ביומטרי, זיהוי פיזי, זיהוי IP.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

לכשאדרש להתנגדויות אנקוט בדרכים הבאות :

בכל תחום התנגדות - אקשיב להתנגדות ואנסה להבינה כראוי (המניע, הפתרון המוצע, מחיר הפתרון..) ואולי בכלל מדובר בהצעת שיפור...

בכל תחום התנגדות - אכין מסמכי עבודה, מסמך מנחה, שמטפל מנמק מסביר ומחשב ולבסוף - מציע את הנימוק הדרוש ע"מ להפיג את ההתנגדות.

בכל תחום התנגדות - אבדוק תחילה אם ניתן לבצע שינויים שאינם פוגעים באיכות המערכת\ או לפתור אתההתנגדות תוך שימוש בטכנולוגייה\ או שינוי בתהליך.

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

המיזם הינו פרי מחשבות שהיו לי.

הכל התחיל בזמן שהייתי מרצה שמכין נבחנים למבחן משרד המשפטים לקבלת רישיון תיווך נדל"ן, נהגנו אז לתת למשתתפי הקורס גליון אקסל... גיליון שכלל את כל המבחנים עם התשובות הנכונות, מבחנים שנעשו על יד משרד משפטים.

עם הזמן הפרויקט התרחב ונבנה בו אלוגרתם דידקטי חזק, הוא נכתב במערכות תוכנה שאיפשרו לכל משתמש לגשת למערכת מכל טלפון חכם או כל סוג של מחשב, הוא הפף לפורטל, והשתכלל והתמקצע.

המערכת הפכה לאוטומטית לחלוטין, נוספו למערכת נושאי מבחן נוספים, בתחום הפרא רפואי, בתחום שוק ההון, בתחום לימודי הבגרות באזרחות ובביאולוגיה..ועוד.

מה "מנצח" במערכת ?

המערכת משפרת במובהקות גבוהה - כך על פי עקומות הלמידה של אלפי תלמידים - את יכולתם של התלמידים ללמוד ולתרגל באמצעותה, להיבחן באמצעותה, בכל תחום שבו ניתן לבנות מסד שאלות ותשובות נכונות.

המערכת הזו תשפר את רמת התוצאות של מבחני הבגרות (בקפיצת מדרגה ניכרת ומובחנת) של קהילת תושבי בת ים באופן שיגרום לשיפור בתדמיתה של העיר ופרנסיה.

יהודה ברוך עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2513 ימים

יהודה ברוך יצר את המועמדות - לפני 2514 ימים