green utopia

אלא חסונה
ע"י אלא חסונה | 25 באוק' 2012
| 5 תגובות

סיכום:

מתי יצא לכם בפעם האחרונה להסתובב ביפו, ולראות כמות האשפה שנמצאת ברחובות? תושבי יפו נתקלים בזה רבות. ממיפוי שנעשה מצאנו שאין מודעות סביבתית ביפו, ולכן הוחלט להקים מיזם GREEN UTOPIAהעוסק בחינוך סביבתי.
החזון - עיצוב העיר יפו והפיכתה למקום ירוק יותר דרך הטמעת ערכים סביבתיים ושמירה על ערכי הסביבה בקרב ילדי יפו בפרט ובקהילה בכלל, והגדלת השטחים הירוקים והמטופחים ביפו.
מטרות - המיזם פועל מזה כשנתיים ושואף לאוטופיה סביבתית ירוקה :
1. פיתוח מודעות סביבתית בקרב ילדי יפו לנושא איכות הסביבה.
2. הפיכת בתי הספר היסודיים הקיימים לבתי ספר ירוקים אשר שמים דגש על מיון ומחזור פסולת וצמצום משאבים.
3. הפחתת הפחד הקיים אצל הילדים לבעלי חיים, והתמודדות עם הפחד עד להפיכת בעלי חיים חלק בלתי נפרד מחיי הילדים.
נושא הפרויקט – שמירה על סביבת יפו על מנת להגביר את איכות החיים ע"י שיתוף ילדי העיר בפעילויות סביבתיות. המיזם שואף לאוטופיה סביבתית ירוקה (מושג חדשני אשר שואף להיות במקום הטוב ביותר כאשר הכל בו "מושלם"). בחיים האמתיים קיים קושי להגיע לשלמות אך השאיפה הינה להיות קרובים לכך. המיזם יעסוק בהקניית ידע והטמעת אורך חיים מקיים (כלומר אורח חיים המאפשר שגשוג כלכלי ועלייה מתמדת באיכות החיים, יחד עם צמצום ההשלכות הסביבתיות השליליות הנובעות מדפוסי ההתנהגות והצריכה) אשר יחבר את תושבי יפו בכלל ואת ילדי יפו בפרט לסביבתם (הכוללת את החי ואת הצומח) .
בעלי חיים הינם חלק בלתי נפרד מסביבתנו, ביפו בכלל ובאוכלוסייה הערבית בפרט, קיים פחד מבעלי חיים הנובע מחוסר מגע עם חיות. ועל כן, לעיתים הילדים מזיקים לבעלי חיים על מנת להתגונן. בפרויקט אנו נדריך כיצד להתנהג עם בעלי חיים והפיכתם לחברים הכי טובים לנו.
מעגלי ההשפעה- בשנה שחלפה המיזם פעל ב-3 בתי ספר ביפו (21 כיתות) : "אחווה- בית ספר ערבי" , "ויצמן- בית ספר עברי", ו- "חסן עארפה- בית ספר ערבי". ביפו ובשנה הקרובה המיזם יפעל בחמישה בתי ספר.

אודותיך

שם הארגון: GREEN UTOPIA עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

אלא

שם משפחה

חסונה

אודות הארגון שלך

שם הארגון

GREEN UTOPIA

תפקידך בארגון

מנהלת המיזם

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

green utopia

תיאור המיזם

מתי יצא לכם בפעם האחרונה להסתובב ביפו, ולראות כמות האשפה שנמצאת ברחובות? תושבי יפו נתקלים בזה רבות. ממיפוי שנעשה מצאנו שאין מודעות סביבתית ביפו, ולכן הוחלט להקים מיזם GREEN UTOPIAהעוסק בחינוך סביבתי.
החזון - עיצוב העיר יפו והפיכתה למקום ירוק יותר דרך הטמעת ערכים סביבתיים ושמירה על ערכי הסביבה בקרב ילדי יפו בפרט ובקהילה בכלל, והגדלת השטחים הירוקים והמטופחים ביפו.
מטרות - המיזם פועל מזה כשנתיים ושואף לאוטופיה סביבתית ירוקה :
1. פיתוח מודעות סביבתית בקרב ילדי יפו לנושא איכות הסביבה.
2. הפיכת בתי הספר היסודיים הקיימים לבתי ספר ירוקים אשר שמים דגש על מיון ומחזור פסולת וצמצום משאבים.
3. הפחתת הפחד הקיים אצל הילדים לבעלי חיים, והתמודדות עם הפחד עד להפיכת בעלי חיים חלק בלתי נפרד מחיי הילדים.
נושא הפרויקט – שמירה על סביבת יפו על מנת להגביר את איכות החיים ע"י שיתוף ילדי העיר בפעילויות סביבתיות. המיזם שואף לאוטופיה סביבתית ירוקה (מושג חדשני אשר שואף להיות במקום הטוב ביותר כאשר הכל בו "מושלם"). בחיים האמתיים קיים קושי להגיע לשלמות אך השאיפה הינה להיות קרובים לכך. המיזם יעסוק בהקניית ידע והטמעת אורך חיים מקיים (כלומר אורח חיים המאפשר שגשוג כלכלי ועלייה מתמדת באיכות החיים, יחד עם צמצום ההשלכות הסביבתיות השליליות הנובעות מדפוסי ההתנהגות והצריכה) אשר יחבר את תושבי יפו בכלל ואת ילדי יפו בפרט לסביבתם (הכוללת את החי ואת הצומח) .
בעלי חיים הינם חלק בלתי נפרד מסביבתנו, ביפו בכלל ובאוכלוסייה הערבית בפרט, קיים פחד מבעלי חיים הנובע מחוסר מגע עם חיות. ועל כן, לעיתים הילדים מזיקים לבעלי חיים על מנת להתגונן. בפרויקט אנו נדריך כיצד להתנהג עם בעלי חיים והפיכתם לחברים הכי טובים לנו.
מעגלי ההשפעה- בשנה שחלפה המיזם פעל ב-3 בתי ספר ביפו (21 כיתות) : "אחווה- בית ספר ערבי" , "ויצמן- בית ספר עברי", ו- "חסן עארפה- בית ספר ערבי". ביפו ובשנה הקרובה המיזם יפעל בחמישה בתי ספר.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

הבעיה העיקרית אשר נמצאת בארץ היא שאין מודעות סביבתית. בשנים האחרונות המצב הסביבתי במדינה הולך ומחמיר, ישראל נחשבת לאחת המדינות שחסר בה מים, והשטחים הירוקים מועטים, וחלק קטן מהתושבים משתפים פעולה בנושא הירוק.
ולכן החלטתי להתחיל מהעיר שאני מתגוררת בה, עיר יפו, יפו היא עיר אשר תושביה בעלי מצב סוציו-אקונומי נמוך, אשר מתעניינים איך לשרוד ולספק את צרכיהם הבסיסים. ממחקר שעשיתי תושבי יפו חושבים כי העניין הירוק יכול לדרוש מהם השקעה כספית. בפועל להיות "בנאדם ירוק" זה חוסך ולכן החלטתי להתחיל את המסע הירוק.
המסע הירוק התחיל בבתי ספר יסודיים ביפו, כיתות ד'-ו' כיוון שבגלאים אלו, לדעתי יותר קל לחבר את הילדים לנושא, ודרכם ניתן להגיע להורים ולכל האוכלוסיה היפואית.
בעתיד אנו מעוניינים לפנות לכל בתי הספר בארץ ולהפוך את המדינה למדינה ירוקה, ולהגדיל את שטחיה הירוקים

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

1. להסיר את האדישות של תושבי יפו לגבי הפן הירוק אשר ישפר את תדמיתה של העיר.
2. להטמיע בילדי יפו ערכים סביבתיים על מנת לשמור על העיר לאורך זמן על מנת שגם הדורות הבאים ייהנו מכך.
3. הטכנולוגיה כיום החלה לקחת מקום מרכזי בחיי הילדים. בעלי החיים היחידים בהם רוב הילדים מטפלים ונתקלים הינם וירטואליים. הילדים שאין להם גישה לטכנולוגיה מעבירים את זמנם בהרס סביבתי ואינם נמצאים במסגרת של פעילות חברתית ראויה. כמו כן המגע עם בעלי חיים מפתח את הערכים ההומניטריים. בפרויקט שלנו הקישורים הייחודיים הם בין התושבים לבין עצמם ובין התושבים לבין סביבתם.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

בשנה שעברה זכיתי בשני פרסים כמנהלת המיזם:

1. סטודנטית מצטיינת להקמת מיזמים חברתיים מטעם המל"ג מכל מוסדות הלימוד נבחרו 10 סטודנטים.
2.סטודנטים מצטיינת להקמת מיזם חברתי מטעם איסתא מכל מוסדות הלימוד נבחרו 10 סטודנטים.

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

המאפיין הייחודי בפרויקט- זה שהוא פועל באוכלוסייה היפואית. יפו הינה עיר הסובלת ממודעות סביבתית ירודה כתוצאה ממצב סוציו-אקונומי נמוך של התושבים, דבר אשר גורם לאווירת מחייה פחות נעימה. בעזרת הפרויקט נהפוך את יפו לעיר ירוקה, נקייה ומטופחת דרך העלאת המודעות.
יפו היא עיר מעורבת אשר מתגוררים בה ערבים ויהודים. אחד הדברים המהותיים שמתעסק בהם הפרויקט הינו לחבר את התושבים תחת מטרה אחת והיא "איכות הסביבה". במסגרת הפרויקט בתי הספר הערבים והיהודים יפעלו בשיתוף פעולה על מנת לממש את מטרת העל של המיזם.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

הפרויקט כבר פעיל שנתיים שנים ביפו , בשנה הראשונה הפרויקט פעל בשלושה בתי ספר והשנה הפרויקט יפעל בחמישה בתי ספר, הערך אשר יצר הפרויקט הינו העלאת המודעות אצל הילדים. כיום שני בתי ספר ביפו יש להם גינה אקולוגית , ואנחנו מעבירים את סדנאות התנהגות ירוקה בחמישה בתי ספר, בכל בתי הספר חוסכים במים ובחשמל וממחזרים.
Green Utopia מחולל שינוי באיכות הסביבה, כאשר השינוי התחיל מדור העתיד, ילדי יפו (כיתות ד-ו). נטמיע בקרב ילדי יפו ערכים כגון שמירה על איכות הסביבה, שוויון, צדק חברתי והזכות לבריאות. באמצעות הטמעת ערכים אלו ילדי יפו יפעלו למען עיר ירוקה יותר אשר יותר נעים להתגורר בה וכך יטיבו עם תושבי יפו ואף ידרבנו אותם להירתם למשימה של שמירה על הסביבה. כיום המיזם פועל ב-3 בתי ספר ביפו (21 כיתות): "אחווה- בית ספר ערבי", "ויצמן- בית ספר עברי", ו- "חסן עארפה- בית ספר ערבי". במסגרת המיזם הילדים משתתפים בסדנאות במהלכן דנים בחשיבות השמירה על איכות הסביבה ומעבירים אותן נכון להיום שלושה פעילים בשיתוף פעולה עם מורי בתי הספר. הוקמו בבתי הספר גינות אקולוגיות (הילדים שותפים להקמתן ע"י שתילת עציצים ופרחים ואחריות לגינה), הותקנו מתקנים לריכוז חומרים ממוחזרים תעשייתיים וביתיים.
המטרה שלי כמנהלת המיזם ושל הפרויקט היא להיכנס לכל בתי הספר ביפו, כך שלאחר שלוש שנים של פעילות כל בתי הספר יקבלו הסמכה ירוקה.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

אוכלוסית היעד:
 בתי ספר יסודיים ועל יסודיים ביפו: ילדים בכיתות ד'- ו'. מכיוון שמצד אחד הם מספיק צעירים כך שנוכל להטמיע בהם את הערכים לסביבה ירוקה ומצד שני הם בוגרים מספיק בשביל להבין ערכים אלו.
 הורי הילדים: מעורבותם בנושא חשובה ויש צורך שיראו את הגינה האקולוגית, השמירה על ערכי הסביבה, שיפור בריאות ילדיהם, דבר אשר יגרום להם להעביר את השינוי לשכונתם ולמשוך תושבים נוספים אשר ישמרו על סביבה ירוקה וכך יפו תהפוך לנקייה
וירוקה יותר וכך נוכל להגיע לכל תושבי יפו.
 תושבי יפו (טווח ארוך): השאיפה בטווח הארוך היא להגיע לכל תושבי יפו וליצור אוכלוסייה השומרת על ערכי הסביבה. דרך הרתמות כל תושבי יפו לפרויקט ניצור עיר ירוקה אשר נעים לבקר, לטייל ולגור בה.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

הצלחת המיזם תהיה ברגע שבתי ספר ביפו יהפכו לבתי ספר ירוקים.מדדי ההצלחה הינם :
1. הסמכה ירוקה :המשרד להגנת הסביבה בשיתוף משרד החינוך מפעילים כבר תשע שנים את תהליך ההסמכה לבית ספר ירוק. מטרת התהליך להביא ליישום עקרונות פיתוח בר קיימא בבתי הספר. ההסמכה מהווה הכרה בחינוך סביבתי משמעותי המתקיים בבית הספר, ומתווה דרך פעולה אפשרית לבתי ספר המעוניינים להתחיל פעילות סביבתית על בסיס מסגרות קיימות.
בית הספר צריך לעמוד בקריטריונים על מנת לקבל את ההסמכה:
לימודים עיוניים בנושאי סביבה בהיקף של לפחות 30 שעות שנתיות, לכל תלמידי בית הספר (6 שכבות בבית ספר יסודי, ו - 3 שכבות בבית ספר על-יסודי).
פרויקט סביבתי-קהילתי מתמשך שיבוצע על ידי 2 שכבות לפחות בבית הספר. הכוונה לפרויקט אחד המתבצע בהרחבה ע"י 2 שכבות, או 2 פרויקטים שמתבצעים ע"י כל שכבה בנפרד.
שימוש מושכל במשאבים בכל ההיבטים הסביבתיים הבאים: חסכון בחשמל, חסכון במים, חסכון בנייר , הפחתת יצור פסולת והגברת המיחזור.
2. הצטרפות עמוד הפייסבוק של הפרויקט: בעמוד הפייסבוק אנו מעדכנים כל הזמן הפעילויות הירוקות, ומדווחים על שינויים בקהילה ביפו, ככל שיעלה מספר המשתתפים וההשתפות נדע שקיימת עלייה במודועות אצל הילידים בפרט והתושבים בכלל.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

התחום הסביבתי נהיה חלק בלתי נפרד מחיי. השאיפה שלי להכניס את התוכנית GREEN UTOPIA לכל בתי הספר בארץ, שנחנך את ילדינו, חינוך ירוק, השומר על ערכי הסביבה והחוסך במשאבים ( מים וחשמל). אני רואה שבעתיד בכל הערים יצבו פחי מיחזור, ונמיין פסולת ונמחזר אותה. ( כפי שאתם יודעים בשלב מסוים לא ישאר מקום בארץ לטמון פסולת באדמה) ושהשטחים הירוקים, והגינות האקולוגיות והקהלתית יגדלו.
ברור לי כי כאשר: תהיה מודעות לאיכות הסביבה בעיר יפו, התושבים בארץ והמבקרים בה לא יחששו להיתקל בפשע ואלימות כפי שאנו מוצגים לעתים בעולם, ברחובות פרחים בשלל צבעים יחליפו את ערימות הזבל, יופייה של המדינה יחשף.והיתרונות הגיאוגרפיים: חוף ים, מבנים עתיקים, שווקים המציעים מכל טוב ואווירה אותנטית תמשוך אליה תיירים רבים.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

קיימים כמה אתגרים בדרך להצלחת הפרויקט הירוק גרין אוטופיה שנצטרך להתמודד איתם :
1. שיתוף הפעולה -התחלת המיזם ביפו אשר רוב האוכלוסיה הינה בעלת סוציו-אקונומי נמוך הינו אתגר, הקושי לחבר את תושבי יפו לנושא ולרתום אותם לשינוי יכול להעיק על ההתפתחות המיזם, במיזם זה שיתוף פעולה הינו הכרחי ולכן במידה ויהיה קושי זה יכול להעיק על התפתחות המיזם.אך הבחירה הייתה להתחיל ביפו כך שהצלחה בעיר זו תוכיח שניתן לעשות את המיזם בכל עיר אחרת, ושכפול המיזם לכל הערים האחרות הינו יותר קל והכרחי.
2. גיוס כספים: היכולת של בתי הספר להשקיע סכום כספי במיזם הינה לא גבוה במיוחד ולכן נותר לפנינו רק הדרך השנייה שהינה התרומות, תרומות הינו אלמנט אי וודאי, ודבר זה יכול לעקב את התפתחות המיזם .
3. התמודדות עם שני מגזרים שונים: הפרויקט פונה לשתי אוכלוסיות שונות, ערבים ויהודים ,הפרויקט פועל לאחד את שתי האוכלוסיות תחת מטרה אחת, תהליך זה אינו תהליך פשוט במיוחד, למרות ששתי האוכלוסיות מתגוררות באותה עיר , אך לכל אוכלוסייה יש מנטליות ודעות משלה.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

דרכי ההתמודדות עם האתגרים הינם :
1. המיזם יחולל שינוי ירוק ביפו, דרך הטמעת מתודולוגיה חינוכית בקרב ילדי יפו. מגיל צעיר הילדים יחונכו לערכים של שמירה על איכות הסביבה, שוויון, חיים בכבוד, צדק חברתי והזכות לבריאות. הילדים למדים כיצד לחסוך במים,כיצד לחסוך בחשמל ואף מייצרים מוצרים ירוקים כגון דברי נוי לבית. בכך נגדל דור חדש אשר ידאג לחיות בסביבה בת-קיימא, ישמור על המשאבים הטבעיים וידאג לו ולדורות הבאים. הילדים יהיו מפתח פנייה לכל תושבי העיר ובעזרתם נוכל לקדם את הפרויקט.
2.לתושבי יפו אשר מאופיינים במצב סוציו-אקונומי נמוך מגיע לחיות בסביבה ירוקה ונקייה . הפרויקט שלנו ישנה את התפיסה הרווחת כי קיים קושי בשילוב ערכים סביבתיים בקהילה עם מצב סוציו-אקונומי נמוך. נטמיע בקרב ילדי יפו ערכים כגון שמירה על איכות הסביבה, שוויון, חיים בכבוד, צדק חברתי והזכות לבריאות. במידה וקיים קושי בהשגת תרומות, נתדב בפרויקט ונפנה לגורמים שיתנדבו בפרויקט.
3.בפרויקט שלנו אנו פונות לכלל האוכלוסיה ביפו יהודים וערבים כאחד ובכך אנו מאחדות את כולם תחת מטרה אחת: הפיכת העיר יפו למקום ירוק יותר,נעים למחייה ולביקור וזאת נעשה דרך חינוך סביבתי.

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

לפני כמה שנים באחד הימים שיצאתי לבלות עם האחיין הקטן שלי, לקחתי אותו לטיילת ביפו. בדרך עברנו ליד פח האשפה ולידו היה מונח כמות זבל עצומה. למרות שמונח במקום פח אשפה. המחזה המזוהם השפיע על אחיין שלי באופן מיידי. " אני כועס עלייך, את מביאה אותי למקום מלוכלך, בגן שלי אנחנו שומרים על ניקיון". נשארתי ללא מילים. התחלתי לחשוב מדוע כשאנחנו נמצאים במסגרת בתית וקרובה, אנו שומרים על הניקיון ולעומת זאת ברחבות אנו מתנהגים אחרת. מאוד חרה לי המצב ומאז אני שמה לב לפרטים הקטנים ברחובות העיר. מתשכל עד מאוד שהזבל עדיין מושלך עד הפח ולא בתוך הפח.
כילדה בתיכון למדתי בבית ספר עירוני י"ב בהתמחות איכות הסביבה. במסגרת ההתמחות נחשפתי לבעיות סביבתיות ברמה המקומית, אזורית ועולמית. דבר אשר בהחלט תרם לידע שלי והתחלתי לחשוב על החינוך הסביבתי. בבית הספר זיהו את החיבור שלי לתחום ולאור הצטיינותי, הוגשתי לתוכנית מצטיינים ל"נוער שוחר מדע" באוניברסיטת תל אביב. התוכנית הייתה משנת 2005-2008, בשנים אלו העשרתי את הידע שלי בתחום איכות הסביבה. התגבשה בתוכי החלטה להיות מנהיגה ירוקה בעיר הולדתי יפו.
מצב העיר יפו שבה אני גדלתי לא מזמין אנשים עקב כמויות האשפה שנמצאת ברחובות, דבר אשר נובע מחוסר מודעות סביבתית. התנהגות התושבים ביפה איננה ירוקה במיוחד. ומסיבה זו התחלתי לעשות מיפוי על המצב הסביבתי ביפו, מצאתי כי כמות האשפה שנמצאת בתל-אביב יפו היא פי 3 מכמות האשפה שנמצאת בכל מקום אחר בארץ. מהמיפוי שעשיתי מצאתי כי אין מודעות סביבתית ביפו. ועל כן, הצבתי לעצמי מטרה כי יפו הופכת לעיר ירוקה.
בשנת 2008 התקבלתי לתואר כלכלה וניהול, בחטיבה ליזמות במכללה האקדמית תל אביב יפו. דבר אשר פתח בפני את ההזדמנות להגשמת המטרה אשר הצבתי לעצמי. החטיבה ליזמות אפשרה לי חשיפה לתחומים שונים ביזמות, יסודות היזמות, איתור והערכת הזדמנויות חדשות, יזמות חברתית במשאב לחדשנות ושינו חברתי. במהלך התוכנית נחשפתי ליזמות מסוגים שונים, יזמות עסקית, יזמות פנים ארגונית, יזמות מתוך אילוץ. ומצאתי את עצמי שייכת לתחום היזמות החברתית. ועל מנת לטפח זאת הגשתי מועמדות לתוכנית "חממת היזמות" ביפו ודרום תל אביב היא תכנית ייחודית שמעודדת ומכשירה סטודנטים תושבי יפו ודרום תל אביב להקים ולהפעיל פרויקטים לשינוי חברתי בקהילתם, מטעם המכללה האקדמית תל אביב יפו. במהלך התוכנית קבלתי ליווי קבוצתי ואישי להקמת המיזם, גיוס משאבים, פנייה לקהל היעד ובניית מערכי שיעור. דבר אשר בהחלט סייע לי להתרחב ולטפח את יכולתיי. כך נולד המיזם Green Utopia. המיזם עוסק בהקניית ידע והטמעת אורך חיים מקיים אשר יחבר את תושבי יפו בכלל ואת ילדי יפו בפרט לסביבתם.

אלא חסונה רשם: הילה שלום , אשמח שנקבע פגישה ונבדוק אופציות לשיתוף פעולה אשמח אם תשלחי לי את המייל שלך למייל green_utopia@hotmail.co.il יום ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1710 ימים המשך >
הילה לרנאו רשם: אלא שלום - אני כל כך מסכימה עם מה שאת אומרת על חוסר המודעות הסביבתית, ודווקא בשכונות שיש בהן אוכלוסיות חלשות ומוחלשות. האם המיזם שלך ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1710 ימים המשך >
ורד ברקוביץ רשם: היי אלא, כל הכבוד על היוזמה, אני מקווה ובטוחה שהיא תניב פירות. מאוד מצא חן בעיניי שיחד עם הרצון לשיפור חיי איכות הסביבה ביפו יש ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1727 ימים המשך >

אלא חסונה עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1727 ימים

אלא חסונה עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1728 ימים

אלא חסונה רשם: תודה רבה גילי , אני אגיע ^_^ אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1728 ימים המשך >
גילי רומן רשם: אלא שלום, אהבתי מאד את המיזם ואת סיפור הצגתו. מבחינתי יש לכם יתרון גדול בשיתוף פעולה ותמיכה של המכללה אקדמית יפו. כל הכבוד. כדי ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1731 ימים המשך >

אלא חסונה עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1735 ימים

אלא חסונה עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1767 ימים

אלא חסונה עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1778 ימים