מרכז העצמה לתלמידים בדואים ( מהל"ב)

ע"י בושרא מזאריב | 26 באוק' 2012
| 1 תגובות

סיכום:

ממחקרים רבים שקראית ומניסיון שלי, ידוע לי שאחוז מסיימי תעודת בגרות מאוד נמוך קרוב ל 29% ואחוז הממשיכים ללימודים אקדמיים פחות מ 15%, הסיבות לנתונים הללו גרמו לי לחקור ולבדוק הסיבות לך, לאחר בדיקה של מדגם של תלמידי תיכון וסטודנטים הבנתי שקיימים מספר מכשולים אשר משפיעים על התלמידים לתוצאות אלו:
1. 1. מכשול של השפה העברית, תלמידים סיימו את לימודי השפה אבל אל יצא להם לתרגל שימוש בה, הפחד הראשוני והחרדה יכולה למנוע או לעקב שלבי הבירורים ללימודי המשך או השתלבות במכונים לתגבור לבגרות במגזר היהודי .
2. מצב הסוציואקנומי ברוב המגזר הבדואי הצפוני, מאוד קשה ולא מאפשר תשלום עבור שיעורי עזר, כיוון שרוב המשפחות הן משפחות מרובת ילדים. והחינוך אינו בסדרי העדיפויות של המשפחה.
3. אין אף מרכז/ עמותות לתמיכה בסטודנטים או תלמידי תיכון ולא קיימת שום ספריה עירונית בישובים הבדואים.
4.חוסר מודעות של ההורים בסוגי לקויות הלמידה.
5. פער בין ההורים לילדים , הדור של ההורים ברובו אינו מלומד ולא היה צורך בסיום תעודת בגרות , לכן אין מי שיכוון ויעזור לתלמידים בלימודים.
6. פחד וחרדה מדרך חדשה במיוחד לסטודנטים אשר יצטרכו ללמוד הרבה דברים מחוץ למסגרת הכפר. .
בעזרת המרכז אני מציעה שירות העצמה, הכוונה ועזרה אישית לתלמידים ולסטודנטים מהמגזר הבדואי אשר לא מצליחים להשתלב וללמוד לבחינות הבגרויות וללימודים באקדמיה.
במרכז אוכל לבנות תוכנית עבודה אשר מציעה את תחומי העזרה והכוונה עבור אותו תלמיד

אודותיך

הצג ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

בושרא

שם משפחה

מזאריב

אודות הארגון שלך

שם הארגון

תפקידך בארגון

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

מרכז העצמה לתלמידים בדואים ( מהל"ב)

תיאור המיזם

ממחקרים רבים שקראית ומניסיון שלי, ידוע לי שאחוז מסיימי תעודת בגרות מאוד נמוך קרוב ל 29% ואחוז הממשיכים ללימודים אקדמיים פחות מ 15%, הסיבות לנתונים הללו גרמו לי לחקור ולבדוק הסיבות לך, לאחר בדיקה של מדגם של תלמידי תיכון וסטודנטים הבנתי שקיימים מספר מכשולים אשר משפיעים על התלמידים לתוצאות אלו:
1. 1. מכשול של השפה העברית, תלמידים סיימו את לימודי השפה אבל אל יצא להם לתרגל שימוש בה, הפחד הראשוני והחרדה יכולה למנוע או לעקב שלבי הבירורים ללימודי המשך או השתלבות במכונים לתגבור לבגרות במגזר היהודי .
2. מצב הסוציואקנומי ברוב המגזר הבדואי הצפוני, מאוד קשה ולא מאפשר תשלום עבור שיעורי עזר, כיוון שרוב המשפחות הן משפחות מרובת ילדים. והחינוך אינו בסדרי העדיפויות של המשפחה.
3. אין אף מרכז/ עמותות לתמיכה בסטודנטים או תלמידי תיכון ולא קיימת שום ספריה עירונית בישובים הבדואים.
4.חוסר מודעות של ההורים בסוגי לקויות הלמידה.
5. פער בין ההורים לילדים , הדור של ההורים ברובו אינו מלומד ולא היה צורך בסיום תעודת בגרות , לכן אין מי שיכוון ויעזור לתלמידים בלימודים.
6. פחד וחרדה מדרך חדשה במיוחד לסטודנטים אשר יצטרכו ללמוד הרבה דברים מחוץ למסגרת הכפר. .
בעזרת המרכז אני מציעה שירות העצמה, הכוונה ועזרה אישית לתלמידים ולסטודנטים מהמגזר הבדואי אשר לא מצליחים להשתלב וללמוד לבחינות הבגרויות וללימודים באקדמיה.
במרכז אוכל לבנות תוכנית עבודה אשר מציעה את תחומי העזרה והכוונה עבור אותו תלמיד

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

מרכז תמיכה באוכלוסייה הבדואית, היינו מודל ייחודי בקרב האוכלוסייה הבדואית הצפונית, אשר כמעט ואין לה ייצוג, הייחודיות של המרכז בך שהוא מטפל בבעיות של אותה אוכלוסייה והטיפול היינו רגיש תרבות, אשר מתחשב במגבלות התרבות, מכבד ומקבל את גבולות אותה תרבות, באותו זמן גם חותר להגיע לקידום החינוך בתוך אותם מגבלות.

המרכז נותן מענה לתלמידים של תיכון ולסטודנטים במסגרות אקדמיות בכדי לעזור לכוון ולהשלים המחסור במודעות ההורים במגזר הבדואי , ועוזר להשלים מה שבתי הספר לא מצליחים להשלים בכדי להרים אחוז הבגרויות ומספר התלמידים אשר ישתלבו במוסדות אקדמאיים. ובך להביא להגשמת הפוטנציאל של כמה שיותר תלמידים.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

לאחר הפעלת המיזם אני מצפה לעליה במספר התלמידים אשר יסיימו בגרויות וישתלבו באקדמיה ,
ההתחברות לקשיים והחרדות של כל תלמיד באופן אישי והצעת דרכי פתרון תביא להפחת החרדה דבר אשר יביא שתלמידים או סטודנטים יהיו מרוכזים אך ורק בלימודים

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

קהל היעד של המיזם הם תלמידי סוף חטיבת הביניים ותיכון, סטודנטים להשכלה גבוהה,
אין שום מרכז לתמיכה באוכלוסייה הבדואית בצפון, הדבר יכול לספק מענה לאותם תלמידים או סטודנטים
דבר שיגרום להם להיות מרוכזים יותר בלימודים

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

המרכז יצליח אם יוכל לעזור לקהל היעד והתוצאות יהיו לפי כמות התלמידים אשר יצליחו לעבור את הבגרות ואת כל המכשולים אשר עומדים בפני סטודנט שרוצה להשתלב באקדמיה

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

ניתן לשכפל מרכז זה בכל מקום בארץ, בקרב אוכלוסיות שלא שקיים בהם מרכזי תמיכה , צריך מבנה וגוף תומך אשר יכול לממן את האנשים אשר מועסקים באותו מרכז

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

אם לא אצליח לממן ציוד, ומשכורות להקמת המרכז

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

לפי בבדיקה ראשונית הבנתי שיש הרבה גורמים אשר מעוניינים לתמוך באוכסליה הבדואית בצפון , כמו שיקום שכונות, מחלקות הרווחה, משרדים ממשלתיים

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

אני מזאריב בושרא בעלת תואר שני יועצת בבית ספר ומדריכה במשרד החינוך מזה 11 שנים , מרצה במרכזים להכשרת מורים במשרד החינוך , לאור החשיפה הזו ומשיחות שלי עם מורים עולה נושא ההישגים הנמוכים במגזר הבדואי ואי היכולת להשתלבות של תלמידים שסיימו בגרויות במסגרות אקדמאים עקב כל מני סיבות , שניתנן לפתור בעזרת מלגות למינם או הכוונה קטנה יכלה לעזור להשתלבות עוד סטודנט מהאוכלוסייה הבדואית. החוסר מודעות של ההורים מהווה עוד מכשול מול הסטודנטים.
נוסף לך שהאוכלוסייה הבדואית בצפון, כמעט ואין לה ייצוג במוסדות הממשלתיים, התקן מצורף לתקנים של הערבים או של התקנים היהודים והטיפול בבעיות האוכלוסייה הבדואית לא בסדרי העדיפויות של אותם בעלי תפקידים, לכן תחומים רבים מוזנחים ואינם מקבלים טיפול הולם.
לכן החלטי לקדם מרכז כזה, בכדי לתת מענה להרבה תלמידים וסטודנטים ובטוחה בתועלת שהמרכז יספק

גילי רומן רשם: בושרא שלום, אהבתי את הרעיון מאד! כשיש צורך, זה רק עניין של זמן עד שימצאו האומץ ואנרגיות לענות עליו. כל הכבוד לך על שיש לך את ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2450 ימים המשך >

בושרא מזאריב עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2453 ימים

בושרא מזאריב עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2453 ימים

בושרא מזאריב עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2454 ימים

בושרא מזאריב עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2457 ימים

בושרא מזאריב עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2457 ימים

בושרא מזאריב יצר את המועמדות - לפני 2457 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף