קירות מדברים

ע"י חסי רן | 11 בדצמ' 2012
| 3 תגובות

סיכום:

קידום מעורבות בקהילה באמצעות אומנות במרחב הציבורי

הפתעה בתיק!הקליקו

Holding Grandmother's Quilt

Donald Gensler, 39 th and Aspen Street Philadelphia
murals

דמיינו לעצמכם קיר ארוך ומרכזי בעיר שלכם, עד לא מזמן קיר מוזנח, ואילו עתה מצוירת עליו, או מצולמת בטכניקה מעורבת, גלריה של דמויות ענק של מבוגרים, אנשי העיר, כל אחד עוסק במלאכה אחרת המאפיינת אותו ואת העדה שממנו הגיע. פרויקט חותָם עירוני, הצדעה לדור הוותיקים.

דמיינו, שאת הקיר הזה יצרו תושבי העיר, נוער ומבוגרים גם יחד, בליווי אמנים ואנשי קהילה, בתהליך רב-מפגשים, המאפשר התחברות בין בני נוער לוותיקים, וקיום שיח פורה על סיפורי העבר ועל הקשר שלהם להווה ולעתיד.

דמיינו, שכולם יחד חוגגים את סיום שלב היצירה האמנותית, שנמצאת על הקירות ברחבי השכונות שבהן גרים הפעילים והוותיקים. במקום מוקמים ספסלים הפונים אל היצירה ומזמינים להתבונן בה. גינה קהילתית מוקמת בשלב הבא, ובהמשך – גני משחקים ופעילויות קהילתיות, אשר הופכים את המקום לאתר מרכזי, מקור לגאווה שכונתית ועירונית.

דמיינו, שחלק ממובילי הקבוצה, נוער ומבוגרים גם יחד, מחליטים להמשיך ולפעול באופן קבוע, גם אחרי ביצוע היצירה במרחב, ולתת מענים משותפים לצרכים של התושבים.

אנו מאמינים בכוחה של האמנות לעורר השראה, לעודד את הקהילה להעלות עניינים למודעות הציבורית ולומר את דברה, לקדם חשיבה יצירתית, לרפא, לשקם ולפתוח במאה ה-21 דלת להצלחה לכל אחד ואחד.

"קירות מדברים" היא תכנית המחברת בין קהילה ואמנים, מעודדת אמפתיה, רגישות ונתינה, וכל זאת באמצעות שיטה ייחודית ויצירתית שמטרתה – עשייה חברתית רחבה ומשמעותית.

התהליך מתקיים בשיתוף כל המערכות המרכזיות בעיר ובליווי אנשי מקצוע ומומחים בעלי ניסיון רב בבניית מודלים חדשניים של אמנות חברתית.
לתהליך ארבעה שלבים
1.מעורבות חברתית- סדנות יצירה, הכוללות תהליך של העצמה ובניית שותפויות, המגדירות את העניינים החברתיים שבהם מבקשת הקהילה ליצור שינוי.
2.יצירה משותפת במרחב הציבורי וחשיפתה לקהילה (ציור, צילום, פסיפס, תיעוד התהליך וכדומה).
3."חממה" ליזמות: הובלת מיזמי המשך למציאת מענים לבעיות או לאתגרים שהוצגו ב"קירות המדברים"
4.הפצה והטמעה של התהליך בערים נוספות בארץ ובעולם, על ידי מובילים קהילתיים נבחרים שיוכשרו לכך.

אודותיך

שם הארגון: קירות מדברים עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

חסי

שם משפחה

רן

אודות הארגון שלך

שם הארגון

קירות מדברים

תפקידך בארגון

יוזמת ומנהלת התוכנית, ראש תחום חינוך

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

קירות מדברים

תיאור המיזם

קידום מעורבות בקהילה באמצעות אומנות במרחב הציבורי
הפתעה בתיק!הקליקו
Holding Grandmother's Quilt
Donald Gensler, 39 th and Aspen Street Philadelphia
murals
דמיינו לעצמכם קיר ארוך ומרכזי בעיר שלכם, עד לא מזמן קיר מוזנח, ואילו עתה מצוירת עליו, או מצולמת בטכניקה מעורבת, גלריה של דמויות ענק של מבוגרים, אנשי העיר, כל אחד עוסק במלאכה אחרת המאפיינת אותו ואת העדה שממנו הגיע. פרויקט חותָם עירוני, הצדעה לדור הוותיקים.
דמיינו, שאת הקיר הזה יצרו תושבי העיר, נוער ומבוגרים גם יחד, בליווי אמנים ואנשי קהילה, בתהליך רב-מפגשים, המאפשר התחברות בין בני נוער לוותיקים, וקיום שיח פורה על סיפורי העבר ועל הקשר שלהם להווה ולעתיד.
דמיינו, שכולם יחד חוגגים את סיום שלב היצירה האמנותית, שנמצאת על הקירות ברחבי השכונות שבהן גרים הפעילים והוותיקים. במקום מוקמים ספסלים הפונים אל היצירה ומזמינים להתבונן בה. גינה קהילתית מוקמת בשלב הבא, ובהמשך – גני משחקים ופעילויות קהילתיות, אשר הופכים את המקום לאתר מרכזי, מקור לגאווה שכונתית ועירונית.
דמיינו, שחלק ממובילי הקבוצה, נוער ומבוגרים גם יחד, מחליטים להמשיך ולפעול באופן קבוע, גם אחרי ביצוע היצירה במרחב, ולתת מענים משותפים לצרכים של התושבים.
אנו מאמינים בכוחה של האמנות לעורר השראה, לעודד את הקהילה להעלות עניינים למודעות הציבורית ולומר את דברה, לקדם חשיבה יצירתית, לרפא, לשקם ולפתוח במאה ה-21 דלת להצלחה לכל אחד ואחד.
"קירות מדברים" היא תכנית המחברת בין קהילה ואמנים, מעודדת אמפתיה, רגישות ונתינה, וכל זאת באמצעות שיטה ייחודית ויצירתית שמטרתה – עשייה חברתית רחבה ומשמעותית.
התהליך מתקיים בשיתוף כל המערכות המרכזיות בעיר ובליווי אנשי מקצוע ומומחים בעלי ניסיון רב בבניית מודלים חדשניים של אמנות חברתית.
לתהליך ארבעה שלבים
1.מעורבות חברתית- סדנות יצירה, הכוללות תהליך של העצמה ובניית שותפויות, המגדירות את העניינים החברתיים שבהם מבקשת הקהילה ליצור שינוי.
2.יצירה משותפת במרחב הציבורי וחשיפתה לקהילה (ציור, צילום, פסיפס, תיעוד התהליך וכדומה).
3."חממה" ליזמות: הובלת מיזמי המשך למציאת מענים לבעיות או לאתגרים שהוצגו ב"קירות המדברים"
4.הפצה והטמעה של התהליך בערים נוספות בארץ ובעולם, על ידי מובילים קהילתיים נבחרים שיוכשרו לכך.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

•מעורבות נמוכה של תושבים בהובלת שינויים בקהילות שלהם ובפעילות התנדבותית.
•אינטראקציה נמוכה ולעתים יחס מנוכר בין שכונות, בין קהילות ובין מגזרים מיוחדים באותה העיר.
•מיעוט שעות (אם בכלל) המוקדשות ללימודי אמנות בחינוך הפורמלי ואי-נגישות לחינוך אמנותי לכול בחינוך הלא-פורמלי. בדרך כלל, ההוראה והלמידה בבתי הספר עדיין נעשית בתוך כותלי בית הספר ובדרכים מסורתיות ולא תמיד משמעותיות ורלוונטיות לחיי הלומדים ולקהילה שהם חיים בה.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

אמנות ציבורית קהילתית שייכת בתפיסתה לזרם המוגדר כסוגה חדשה של אמנות במרחב הציבורי, סוגה שהתפתחה בעיקר בארצות הברית בשנות ה-70 וה-80 של המאה הקודמת ואשר הגיעה להגדרה ולדיון אקדמי בשנות ה-90. בעקבות זאת,בשנות האלפיים קמו בכל רחבי העולם המערבי מיזמים שהעמידו את הקהילה כמרכז חשוב בשיח האמנותי והציבורי. אמנות בקהילה משתמשת במגוון של מדיות ומגיבה להקשר חברתי מובהק. היא מבוססת על אינטראקצייה ישירה ומקיפה עם הקהילה בסוגיות רלוונטיות למציאוּת החיים המקומית. בבסיס הרעיון המרכזי של שילוב אמנות עם קהילה עומדת התפיסה, שיש בכוח האמנות להשפיע על שינוי חברתי.

התכנית "קירות מדברים" מציעה:

1. זירה המאפשרת לכל מיני יכולות להתחבר יחד ולהשפיע – ה"אנחנו" מנצח את ה"אני".

2. ארגז כלים יצירתי ויצרני עדכני(כמו 'ניו מדיה' ורשתות חברתיות) המאפשר שיח ותובנות תוך כדי עשייה חווייתית והיכרות בלתי אמצעית בין כל מיני אוכלוסיות בעיר סביב היצירה של "הקיר המדבר".

3. זירות חדשות ללימוד במרחב העירוני כולו – במשך כל שעות היום ובאינטראקציות מגוּוָנות; מוקדי הלמידה והידע אינם במוסד החינוכי בלבד, אלא בשילוב עם כל המסגרות האחרות בעיר.

התוצרים בעלי הנראוּת הגבוהה מאפשרים למעגלים רבים נוספים ללמוד מהם, להגיב ולשתף פעולה גם מעבר לגבולות העיר והארץ, באמצעות שימוש בטכנולוגיה חדישה ובניו-מדיה (גלובאליות).

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

עדיין לא...

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

•"קירות מדברים" כתוכנית מעמיקה, מערכתית ומתמשכת, שתהווה ביטוי לתפיסה עירונית הרואה אומנות בקהילה כאורח חיים ולא פרויקט זמני.(ראה פלייר דיגיטלי בהמשך)

•אנו מציעים מצרף חדש של אומנות בקהילה: שיטה שמחברת בין חינוך, אומנות ואומנים, קהילה ויזמות, באמצעות יצירה במרחב הציבורי. חיבור זה מעצים את ההשפעה והייתכנות של מעורבות חברתית בעיר. אנו מתבססים על יכולות ומומחיות של שלוש השותפים המובילים בתוכנית, שכל אחד מאיתנו מביא לתוכנית את ניסיונו הייחודי באחד התחומים או יותר. היחד, הוא יותר מסך כל הרכיבים.

המצרף החדש כולל גם שילוב של תוכנית "מראה מקום"* שמעשירה את החוויה בתהליך העשייה של 'קירות מדברים'

* על-אודות התכנית "מראה מקום" (מצורף סרטון בהמשך)
תכנית חברתית אמנותית להתעצמות הקהילה על כל מעגליה. זהו תהליך בין-דורי, ובו הקהילה חוֹוָה ולומדת להשתמש בצילום (וידאו, סטילס וחומרי ארכיון), בתחקיר, בתיעוד ובריאיון ולשלבם באמנויות כאמצעי להתעצמות. הצילום על כל רבדיו הוא כלי מקרב, מעצים ומאיץ תהליכים.תוצרי התכנית הם בעלי נראוּת גבוהה ומתאימים לכל קהילה ולכל מיזם.
זהו מודל ייחודי, הפועל זה חמש שנים בכל רחבי הארץ (ומפותח אף לחו"ל). תכנית ייחודית זו הנה כלי, שפה חדשנית, יצירתית, עדכנית וזמינה, המשתלבת בכל מיזם חברתי ואף עומדת בזכות עצמה.
"מראה מקום", תכנית הדגל במסגרת "פרויקט חותם" של תנועת המושבים, פועלת במועצות האזוריות בכל רחבי הארץ, משולבת במיזמים ייחודיים, בהשתלמויות, בימי עיון ובכינוסים במסגרת תכניות של אגף הקהילה במשרד העבודה והרווחה, כוללת הנחיה והשתלמויות לצוותים מקצועיים (עובדים סוציאליים, מטפלים באמנויות, תרפיסטים, עובדים קהילתיים, רכזים קהילתיים,מנחי קבוצות ואנשי חינוך).

מספר תכניות שפותחו במסגרת מראה מקום: תכנית גן מתעד קהילה,נערות בסיכוי, תהליכי בינוי ופיתוח קהילה כמו הקמת מוזיאון חוצות, הרצאות וקורסים ועוד.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

רכיבים אחדים בתכנית כבר קיימים בנפרד ומצליחים (אמנות בקהילה, במרחב הציבורי, מיזמי מראה מקום, תיעוד ועוד).

המיזמים ייצרו שיתוף פעולה ציבורי רחב, גאווה ונוכחות ניכרת בשטח הציבורי, ואפשרו לקהילות רבות לומר את דברן, הן כלפי פנים, הן כלפי חוץ.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

1.חשיפה והתנסות של ילדים ובני נוער לשפת האמנות החזותית ולעוצמתה, כאמצעי להעצמה אישית, חברתית וקהילתית. שיתוף מעגלי משפחה וקהילה רחבים בתהליך לימוד השפה והחוויה המשותפת.
2.הגברת תחושת השייכות הקהילתית למקום ולאנשיו (בבתי ספר, במוסדות קהילתיים ועירוניים).
3.צמיחתם של מנהיגים צעירים חדשים, העלאת יוזמות למען הקהילה על ידיהם ובהובלתם.
4.התייחסות שונה למרחב הציבורי ולאפשרויות הטמונות בו ללמידה משמעותית מחוץ לכותלי בית הספר, בקרב מורים ותלמידים, עובדים קהילתיים, עובדים סוציאליים, מטפלים ומטפלים באמנויות, ושילוב התכנית בתכנון הלימודים במוסדות החינוך.
5.חיבור, רישות המעגלים והגורמים הקהילתיים אל מערכת החינוך וכן בינם לבין עצמם.
6.פיתוח כישורי חיים וכישורים אמנותיים: ביטחון עצמי, יכולת אמפתית, אופטימיות, חיזוק ערכים, נתינה, פרגון, כישורי חשיבה גמישה, מסתעפת ויצירתית, תפקודי יזמות, כישורי שיח, הצגה לפני קהל, הנחיה, חניכה ואימון.
7.פיתוח מיומנויות ושפה עדכנית בשילוב טכנולוגיות מתקדמות של העידן הנוכחי (אינטרנט, צילום, ניו-מדיה, רשתות חברתיות, וידאו-ארט).

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

אוכלוסיית היעד של התכנית "קירות מדברים" כוללת בתוכה קבוצות פוטנציאליות רבות:
ילדים, בני נוער, מבוגרים, מערכות עירוניות (חינוך, תרבות, רווחה, שפ״ע, משטרה, מכבי אש, דוברות, קהילה, חירום, תנועות נוער, ארגונים ועמותות, עובדים קהילתיים, מטפלים, מוסדות להשכלה גבוהה ועוד), ישתתפו במיזם גם אמנים צעירים מקומיים, כותבים, משוררים, מטפלים באמנויות ועוד.

קהלי היעד בכל שנה ייקבעו בשיתוף נציגי העיר שבה תתקיים התכנית. באופן כללי, הכוונה היא לכל חברי קהילה בכל הגילים, תלמידי בית ספר מגיל עשר ומעלה. בהמשך, ניתן לפתח תכניות ייחודיות לילדי הגן ולילדי בית הספר היסודי.

הערה: בני נוער רבים אינם זוכים בהכרח לפגוש אמנים ולהיחשף לַכּוח ולמשמעות של היצירתיות, שכל כך נדרשת בעידן ידע זה. זו אפוא ההזדמנות להציע להם מפגש מזמין זה, המעשיר כל אדם והמאפשר לו לגלות את הפוטנציאל הגלום בו. כמו כן, מורכבותה של התכנית מאפשרת תרגול עבודה בין-דורית ורב-תרבותית תוך יחסי גומלין עם כל מיני מערכות.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

מדדי הצלחה לשנתיים - שלוש קדימה:

1. ביצוע של לפחות 20 יצירות אמנות של התכנית "קירות מדברים" ברחבי העיר על ידי 10 קבוצות קהילה שונות.

2. זיהוי, הנחיה והעצמה של לפחות 40 מובילים חדשים שיוכשרו לשמש מנטורים.

3. שילוב התכנית "קירות מדברים" בתכנון הלימודים ב-5 בתי ספר לפחות.
בשנה הראשונה ייבחר בית ספר מוביל בעיר. (סגנון למידה ב"עיר חינוך")

4. שילוב משאבים בעיר ואיגומם לשם קידום משותף של התכנית "קירות מדברים" בהיקף מתפתח.הערכה : קיומו של צוות פיתוח ויישום משותף הכולל מספר בעלי תפקידים ברשות.

5. הקמת תשתית לאתר המציג צילום תהליכים ותיעודם, תיעוד מיזמים, סיפורי קהילה ושת"פ אינטרנטי עם קהילות נוספות בארץ ובעולם. הערכה:אתר אינטראקטיבי פעיל אשר ישמש ארכיון חי.
6. ייזום כינוס יסוד בעיר המובילה – שבוע "קירות מדברים".
חיזוק התדמית המקומית והגאווה עירונית. קיום כינוס ומיתוג העיר כמובילה בארץ בתחום זה. התכנית תשמש מנוע תיירותי וכלכלי. חיבור לערים נוספות בארץ ובעולם.

7. פיתוח כישורי חיים וכישורים אמנותיים בקרב משתתפי התכנית על קהליה המגוּונים.הערכה: תיעוד התהליך, פיתוח שיטות ליווי והערכה שייערכו על ידי הגורמים העירוניים והקהילתיים.

8. תחרות יזמים צעירים בפרויקטים נלווים למיתוג העיר והמיזם. הערכה:ריבוי הצעות, ויישום מוצלח של לפחות מחציתן, בשיתוף חברות ויזמים.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

1.המודל שייבנה בעיר המובילה הראשונה ישמש אב טיפוס לערים אחרות – מהרעיון ועד לשלב הביצוע. בכל עיר יותאם המודל לצורכי העיר ולמאפייניה, כך שחברי הקהילה יהיו שותפים לתכנון ויוכלו להשפיע על התהליך ועל יישומו.

2."שגרירי קירות מדברים": בתכנית יוכשרו מובילים ומנהיגים מקומיים לשמש מנחים (מנטורים), שחוו בעצמם את התהליך, והם שיעבירו לאחרים את הניסיון שצברו הם עצמם. כך תתפתח רשת של השפעה נרחבת בעיר, המוּנעת מעצמה ומתרחבת כל הזמן.

3.אחת המטרות של התכנית היא ליצור קשר עם ערים נוספות בארץ ובעולם, שיש בהן תכניות דומות. קשר כזה יוביל, מחד גיסא, לחיזוק התכנית העירונית ולהפיכתה למסורת רבת שנים, ומאידך גיסא – ל"הדבקה" של ערים נוספות בתהליך ובתוצריו וללמידה הדדית.

4.התכנית משמשת חלק מהערוצים ללימוד ולעשייה חברתית. ערוצים אלה יוצעו באקדמיה הבין-לאומית לאמנויות ולמנהיגות חברתית לנוער ולצעירים – *“Inspirationˮ – שתקום בארץ בשנת 2014. הסטודנטים שיבחרו בערוץ זה, ישמשו מנחים ומנטורים בתכנית ויתפרסו בכמה ערים בארץ.

(Inspirationˮ - מכשירה את תלמידיה- המגיעים לישראל מכל רחבי העולם ובמיוחד ממדינות מתפתחות -למצויינות ביצירה האומנותית תוך קידום אומנות אקטיביסטית ומחוללת שינוי בחברה)

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

1.התייחסות של הגורמים העירוניים לתכנית כאל מיזם חיצוני ולא כאל מיזם של העיר. התכנית היא תכנית מערכתית מעמיקה ומתמשכת, ולכן היא חייבת להתבסס על חזון ועל הובלה עירוניים.

2.בחירה לא נכונה של עיר להובלת התכנית בארץ (למשל, עיר שאינה פלורליסטית ודמוקרטית בחשיבתה, שתבלום את רחשי הלב ואת הכמיהות האותנטיים של התושבים. התכנית מעודדת דיבור חופשי, שתוצריו – דיבור על קירות ולא דיבור אל קירות.)

3.מיעוט של משאבים תקציביים. כדי שנוכל לקיים את התכנית על כל רבדיה, נדרשת השקעה כספית ממגוון גורמים. רק כך יתאפשר לרבים ככל האפשר להיחשף לעשייה ולחוויה ללא תשלום, ורק כך יוכלו הם לקבל הנחיה ממומחים כדי לייצר תהליך ויצירה אמנותית משובחת.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

•פיתוח התכנית לפרטיה.
•חיבור עם אמנים ומומחים בתחומים הרלוונטיים.
•חשיפת התכנית לארגונים וקיום התייעצויות מקצועיות.
•פנייה רחבה לקרנות ולעסקים להיות שותפים, כולל יצירת קשר עם מפתחי התכנית בפילדלפיה.
•השקעת זמן ומחשבה בחיפוש העיר המתאימה והגעה להסכמות כתוּבות בעניין.
•חיבור בין התכנית לבין משקיעים פוטנציאליים המחוברים לראשי הערים.
•ליווי וגישור בין כל הגורמים הקשורים בתהליך.
* מציאת רעיונות יישומיים למינוף כלכלי בעיר לטווח ארוך(תיירות, מיזמים עסקיים נלווים)

הערה - כדאי מאוד להיכנס לאתר של פילדלפיה, להתרשם מתוכנית מקיפה של ה -
murals , שנמשכת כבר כ25 שנים ומונה מעל 2500 עבודות קיר מרשימות במרחב הציבורי.

http://www.phillymuralpics.com/

ישנה התעניינות רבה מצד ג'ין גולדן, היזמית והמנכלי"ת של ה- murals (ציורי קיר) בפילדלפיה, בתוכנית קירות מדברים. בעקבות כך, נקבעה פגישה איתה וצוות התוכנית בישראל, בחודש דצמבר הקרוב, במהלך ביקורה בישראל.

מספר המתנדבים במיזם

30+

מספר המועסקים במיזם

15-20

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

לפני שנה בערך ביקרתי חברים בעיר פילדלפיה שבארצות הברית. בסיורי בעיר הבחנתי בעשרות ציורי קיר ענקיים בפינות רבות של העיר: על קירות של מגרשי חנייה, לצד חנויות, על בתים ובבתי ספר. הציורים הרשימו באיכותם ולמדתי על התכנית המערכתית, שמיתגה את העיר כעיר בין-לאומית של ציורי קיר. חשתי בעוצמה את השינוי שהתחולל בראשי ובלִבי וידעתי שאני רוצָה להוביל תכנית קהילתית כזו בארץ. הכול היה שם יחד ובמצרף יוצא דופן – חינוך יצירתי איכותי, ערכי, מפעיל, מחייב שותפות ועבודת צוות, מתחבר לאמנים ולחברי קהילה, מזמין נקיטת עמדה ויוזמה לשינוי.
בתהליך חידוד הרעיון הישראלי "קירות מדברים" וגיבוש צוות הפיתוח של התכנית, פגשתי את עדי יקותיאלי ואת מיקי מוזס מנדל ויחד יצאנו לדרך.
החיבור הייחודי של שלושתנו (חינוך, אמנות וקהילה), יאפשר היתכנות גבוהה להצלחת התכנית ולהפצת הרעיון שמעורבות חברתית היא המפתח לצמיחה של האדם, משום שצמיחה של היחיד מאפשרת לו לחבור לאחר, לשונה ממנו, מנקודת חוזק, ולהעצים את כוחו של ה"יחד" כדי לפעול למען כולם.

כיצד מחנכים לפרו-אקטיביות במסגרת החינוך הפורמלי והלא-פורמלי? כיצד מניעים אנשים לפעול מתשוקה לדָבָר, מהמקום הנכון להם, ולא כדי לרַצות מישהו? מתי אנו מאפשרים לאנשים סביבנו להביע את עמדתם באופן חופשי ולהוביל שינוי? באיזו דרך ניתן לקרב אנשים למשמעות האמנות בחיינו ולכוח שיש לה: צמיחה, ריפוי, החלמה, שיקום?

אנו מציעים דרך חדשה שממליצה להרכיב משקפיים יצירתיים: להתבונן מחדש על שאלות אלו באמצעות "קירות מדברים" ולחפש תשובות.
יש לנו החלום, השיטה, הכלים, הניסיון והמומחיות בתחומים הנדרשים ואף התעוזה, ובעיקר – אנו חדורי אמונה שנצליח לקדם חזון זה בכל קהילה שתבקש להצטרף לתכנית.

צוות פיתוח, ייעוץ, ניהול אמנותי וקהילתי

עדי יקותיאלי
אמן סטודיו רב-תחומי, מהמובילים בארץ ובעולם, בשילוב אמנות וקהילה. במשך השנים יצרתי ופיתחתי פרויקטים בשיתוף מאות קהילות, בדרכים ייחודיות ומגוּונות, לשם קידומן והעצמתן. פרויקטים אלו נעשו בתמיכתם ובשיתופם של מערכות עירוניות וממשלתיות, של חברות עסקיות ושל קרנות וגופים ציבוריים ופרטיים, תוך הנעת אלפי משתתפים והצגת התוצרים בשטחים ציבוריים.
החל בשנת 1998 אני מנהל את העמותה לאמנות בקהילה ולדיאלוג בין-תרבותי. עם הפרויקטים המובילים שניהלתי ופיתחתי נמנים גם אלה: שנת האמנות בתל אביב-יפו 2012; מיזם קהילה ואמנות חדשני "רוח ים" – מושבת האמנים בבת-ים – ובו שימשתי אוצר ראשי ומפיק; בשנים 2010-2007 ניהלתי את תחום הקהילה והשיתוף הציבורי במנהלת שנת המאה לתל אביב-יפו.

מיקי מוזס מנדל
זה 24 שנים אני עורכת תוכן בטלוויזיה (בערוץ הציבורי ובערוצים המסחריים, מ"מסיבת גן" ועד תכניות האקטואליה והפריים-טיים). אני שותפה בבית ההפקה סבוטאז' – יוצרת דוקומנטרית, מפתחת תוכן ופורמטים, מנחה סטודנטים לקולנוע, לקטורית, עוסקת בפיתוח ובעריכת תוכן באינטרנט, יועצת לפיתוח תוכן קהילתי, יועצת לפיתוח תוכן בפרויקטים בארץ ובחו"ל, מרצה ומנחה, חברה בצוות הפיתוח של אינספיריישן, המכללה הבין-לאומית לאמנות ולמנהיגות חברתית, אשר תוקם בישראל בשנת 2014. כיום, אני מפתחת ומנהלת את התכנית "מראה מקום" – התכנית להתעצמות קהילתית דרך צילום תיעוד.

קירות מדברים has been chosen as a winner in התחרות ליזמות בחינוך: מי יהיו האנשים שישפיעו על החינוך בישראל?. - לפני 1656 ימים
ירדנה עציון רשם: יקירי, לא מספיק אנשים יודעים על זה..! מרגש לחשוב על אותם אנשים גבוהים כנמוכים (המכונים ילדים) שננגעו דרך יצירת הקיר המדבר והושפעו לתמיד. אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1684 ימים המשך >

חסי רן עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1691 ימים

Ori D רשם: התמונה והסרטון מוצגים לצד כותרת המיזם. אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1692 ימים המשך >
מיקי מוזס- מנדל רשם: יצאתם איתנו לדרך, תודה על תשומת הלב. עכשיו, ודאי שלא תרצו לפספס את מפת הדרך הוויזואלית של קירות מדברים. אז עוד צעד קטן, לחיצה על ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1692 ימים המשך >

חסי רן עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1692 ימים

חסי רן עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1692 ימים

חסי רן יצר את המועמדות - לפני 1692 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף