נפגשים

Keren-Or Knippel
ע"י Keren-Or Knippel | 30 באוק' 2012
| 5 תגובות

סיכום:

מרכז "נפגשים" לליווי, תמיכה והעצמה של כל בני-הנוער, הכולל שילובם בהפעלת המקום ויצירת מקורות הכנסה, פרנסה ועזרה לקהילה.
המקום ייתן מענה חברתי וקהילתי למתבגרים בעלי מוגבלויות וללא מוגבלויות.
למתבגרים בעלי מוגבלויות, המתקשים להשתלב במסגרות אחרות, המרכז ייקנה מיומנויות חיים חדשות ויעילות, יעסוק בחינוך להשתלבות ועלייה בסולם החברתי, עיבוד חוויות של דחייה חברתית ומתן אפשרות לחוויה של שייכות, תרגול כישורים חברתיים, שיפור הערך העצמי ותחושת המסוגלות להיות אדם יעיל ופעיל בחברה.
במפגש של המתבגרים נטולי מוגבלויות עם המתבגרים בעלי המוגבלויות, המרכז יבסס ערכים של חינוך לסובלנות, יאפשר הזדמנות להכרת "האחר" בגובה העיניים וללא תיוג, הכרה במה שמובן מאליו עבורי ולא עבור האחר, תרגול היכולת לתת מקום ולקחת מקום בהקשר חברתי, תרגול כישורים חברתיים.
המרכז יפעיל בית קפה שכונתי, "פינת זולה" למתבגרים (מקום מפגש בלתי פורמלי, שיכלול אנשי טיפול וחינוך מפוזרים), מרכז של סדנאות בענייני חינוך טיפול ורווחה, למתבגרים ולקהל הרחב, פרויקטים קהילתיים ועזרה לקהילה.

אודותיך

הצג ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

קרן

שם משפחה

קניפל

אודות הארגון שלך

שם הארגון

תפקידך בארגון

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

נפגשים

תיאור המיזם

מרכז "נפגשים" לליווי, תמיכה והעצמה של כל בני-הנוער, הכולל שילובם בהפעלת המקום ויצירת מקורות הכנסה, פרנסה ועזרה לקהילה.
המקום ייתן מענה חברתי וקהילתי למתבגרים בעלי מוגבלויות וללא מוגבלויות.
למתבגרים בעלי מוגבלויות, המתקשים להשתלב במסגרות אחרות, המרכז ייקנה מיומנויות חיים חדשות ויעילות, יעסוק בחינוך להשתלבות ועלייה בסולם החברתי, עיבוד חוויות של דחייה חברתית ומתן אפשרות לחוויה של שייכות, תרגול כישורים חברתיים, שיפור הערך העצמי ותחושת המסוגלות להיות אדם יעיל ופעיל בחברה.
במפגש של המתבגרים נטולי מוגבלויות עם המתבגרים בעלי המוגבלויות, המרכז יבסס ערכים של חינוך לסובלנות, יאפשר הזדמנות להכרת "האחר" בגובה העיניים וללא תיוג, הכרה במה שמובן מאליו עבורי ולא עבור האחר, תרגול היכולת לתת מקום ולקחת מקום בהקשר חברתי, תרגול כישורים חברתיים.
המרכז יפעיל בית קפה שכונתי, "פינת זולה" למתבגרים (מקום מפגש בלתי פורמלי, שיכלול אנשי טיפול וחינוך מפוזרים), מרכז של סדנאות בענייני חינוך טיפול ורווחה, למתבגרים ולקהל הרחב, פרויקטים קהילתיים ועזרה לקהילה.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

• מיעוט במסגרות של תרבות פנאי, תעסוקה, עשייה יצרנית ויצירה לבני נוער בכלל ובעלי מוגבלויות בפרט.
• בעיה של שוטטות, ניתוק ממסגרות והידרדרות התנהגותית של בני נוער.
• סטיגמה הרסנית ומשתקת הקיימת בחברה כלפי בעלי מוגבלויות. בעלי מוגבלות כלפיי עצמם, ושל אחרים כלפיהם.
• קושי ונטל רבים של ההורים בחינוך וטיפול של ילדיהם המתבגרים.
* מקומות שאינם מונגשים פיסית ותוכנית לבעלי נכויות השונות

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

• באמצעות סדנאות, הרצאות, מקום מפגש - שיח וקפה, יצירה, משחק ופרויקטים קהילתיים יינתנו כלים יעילים לטיפוס בסולם החברתי, הזדמנויות שוות להשתלבות בקהילה, בחינוך, שוק העבודה, כולל הכרה ושימוש יעיל ביכולות ומגבלות, ללא תיוג המגבלה הספציפית.
• מסגרת של תמיכה וקשר עם ההורים.
• תעסוקה לשעות הפנאי לבני הנוער – משרת את המתבגרים
* מקום מונגש
* מקום ללא תיוג מוגבלויות של המתבגרים.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

1. מקום המאפשר חינוך לסובלנות ברמת התכנים ורמת המבנה הפיסי (מקום בעל נגישות לטווח רחב של נכויות, כל בני הנוער יכולים להיות שותפים פעילים ומועילים ללא תיוג המגבלה, מפגש עם השונה, פעילויות מותאמות ערכים).
2. מבוגרים בעלי מוגבלויות (שיעבדו גם הם במקום) יהוו מודל לאנשים יצרניים ופעילים עבור בני הנוער.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

1. חינוך לסובלנות
2. הכרת השונה
3. הקניית מיומנויות לחיים עצמאיים
4. חינוך להשתלבות נורמטיבית בקהילה
5. הכרה במגבלות לעומת הכרה בחוזקות, כבסיס להשתלבות מועילה בחברה.
6. הכרה במה שמובן מאליו אצלי, אינו מובן מאליו אצל האחר.
7. פיתוח ערכים של עזרה לזולת

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

1. מתבגרים בעלי מוגבלויות:
ביסוס תחושת יעילות ושייכות חברתית, יכולת להשתלבות בקהילה למרות המגבלה, חשיפה למיומנויות חיים חדשות.

2. מתבגרים ללא מוגבלויות:
פיתוח סובלנות, עזרה לזולת, הכרת השונה, הכרה בכוחות ובמגבלות.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

טיפוס אישי בסולם החברתי אצל המבקרים במרכז, השתלבות יעילה יותר בקהילה המיידית, שתבוא לידי ביטוי גם בתרומה לקהילה, גם בהשתלבות אפקטיבית יותר במסגרות החברתיות ובבתי-הספר וגם באינטגרציה חברתית בין מתבגרים עם מוגבלויות וללא מוגבלויות גם מעבר לשעות הפעילות במרכז.

מדידה:
1. המרכז יהפוך לפופולארי, יותר מתבגרים ירצו להיות שייכים לעשייה שלו.
2. כאשר המרכז יהיה רווחי כלכלית (כתוצאה מעשייה של המשתתפים)
3. כאשר העסק ייגדל ויוכלו עוד אנשים לקבל ולתת שירות.
4. קשר ומעקב אחר ההתפתחות עם מערכת החינוך וההורים של המתבגרים.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

לשכפל דגם דומה בערים אחרות.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

1. מחסור בתקציב.
2. בני הנוער יצליחו לקדם עצמם במרכז, אך לא מחוצה לו.
פרישה מוקדמת של בני נוער, תחושת חוסר שייכות, עומס רגשי.
3. המדינה/ רווחה/ עירייה לא ירצו לקדם את הפרוייקט
4. פרסום לא אפקטיבי

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

1. גיוס משאבים, משקיעים פרטיים וציבוריים, רווחים מהשירותים שמספק המרכז לקהילה.
2. תמיכה והחזקה רגשית ע"י אנשי מקצוע למתבגרים; ליווי מהמרכז אל הקהילה ע"י אנשי מקצוע (גם בעלי מוגבלויות).
3. להעביר לרשויות את המסרים התועלתיים של מקום כזה להעצמה של בני הנוער והפיכתם לחלק מחברה בריאה ומועילה יותר.
4. אנשי מקצוע מעולים בתחום הפרסום והשיווק - עבור מקבלי השירות והרשויות; נטוורקינג;

מספר המתנדבים במיזם

6-10

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

הי,
אני קרן, מטפלת בתנועה תואר שני (M.A.), בעלת רקע רב שנים בעבודה חינוכית וטיפולית עם ילדים, נוער ומבוגרים בעלי מוגבלויות וצרכים מיוחדים. עבדתי במסגרות של נוער בסיכון ומשפחותיהם, עם ילדים ומבוגרים אוטיסטיים, ילדים ונוער בעלי לקויות למידה וקשב, בעלי בעיות רגשיות והתנהגותיות.
הגעתי לא מזמן ל-40 (גיל שהעשייה בו שופעת, מסתבר..:-).
הרעיון של המיזם החברתי-חינוכי מתגלגל אצלי כבר שנים רבות בראש. במהלך השנים, מתוך העבודה בשטח גיליתי הרבה וואקום וצרכים רגשיים וקונקרטיים, שאינם מקבלים מענה אמיתי.
בנוסף למגבלה הספציפית של האדם, שלא תמיד מקבלת מענה מלא, מצאתי גם שאחד הדברים הכואבים הוא חוסר האמונה בכוחות וביכולות הייחודיות של האדם, המלוות בסטיגמה ותיוג. הרבה אנשים נוטים להעריך ולשפוט את האדם קודם על פי המגבלה שלו, ובדרך כלל אישיותו הייחודית נדחקת לשוליים.
ראיתי שחסרים מענים לבני נוער בכלל ואלה עם לקויות בפרט. בייחוד מסגרות שיכולות לפתח כלים חברתיים ולהפוך את המתבגרים לסובלניים יותר. המסגרות של המתבגרים בדרך כלל מתמקדות בהישגיות, בהקניית ידע ופחות בלמידה הומאנית על עצמם, על האחר ועל הקהילה שבתוכה הם חיים.
אני מאמינה באמונה שלמה, שמעל הכל - אדם הוא קודם כל אדם! יש לנו אופי משלנו, תחביבים, תחומי עניין וכישרונות. אני מכירה בזכות שאפשר ללמוד מכל אחד, לתרום ולהיתרם, אם רק תינתן לנו ההזדמנות ומישהו יכוון אותנו לראות את זה. לפעמים אנחנו צריכים דחיפה, עידוד או פשוט להאמין קצת יותר בעצמנו.
בני הנוער הם העתיד, ועלינו להשקיע באנשים שיצמחו להיות חברה טובה יותר, פתוחה ומקבלת יותר, משקיעה ויצרנית, גם בהון האנושי.
את הכוח של הקהילה למדתי להכיר בשנים האחרונות, היו ימים שפחדתי מאוד מקבוצה, ואפילו היום יש ימים כאלה, פעמים אני נתקלת בקושי להיות חלק ולהרגיש שייכת. עם המודעות לכך, חלחלה ההכרה בחשיבות ובכוח של הקבוצה, של היחד. ככל שהתנסיתי בזה, גם בלי להתכוון (כי אנחנו תמיד חלק מקהילה-משפחה, לימודים, צבא, צוות בעבודה ועוד), הכרתי גם ביופיו ובקסמו של ה"יחד" - בקסם של פעימה משותפת של הלב, ושל התרומה שאפשר להפיק מיצירה ועשייה שיתופית.
בחזוני אני רואה מרכז נוער שוקק חיים ועשייה, בו אלה שבונים את הקהילה של העתיד, יקבלו מענה לצורכיהם ויתנו ככל שידם משגת.
לכל אחד מהם יש מה לתרום, ולכל אחד מהם יש מה ללמוד מהאחר. הייתי רוצה לראות קהילה שמאמצת את ההזדמנות לעשייה משותפת, ונהנית מחדוות היצירה.
בהצלחה לכולנו!

דרור גומל רשם: מיזם נפלא, נחוץ, הכרחי, הנוער זקוק למרכזים כאלה. כמי שעבד עם קרן אני יכול לומר כי המרכז הזה יהיה בידים טובות, מקצועיות ושמחות. קרן ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2943 ימים המשך >
Keren-Or Knippel רשם: תודה על תשומת הלב והתגובה! כמה ערך יש בעבודה המשותפת שלנו, שמייד יישמתי את העניין. אנסה להתייחס לאמירות שאת כותבת עליהן יותר. תודה ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2944 ימים המשך >
הילה לרנאו רשם: הי קרן - קודם כל שמחתי לראות שהשתמשת במשפט 'שלנו'.... וראיתי שגם הכנסת תמונה, אבל לפחות בפורמט שיש כאן היא נורא קטנה, אז אולי יש דרך ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2945 ימים המשך >

Keren-Or Knippel עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2945 ימים

Keren-Or Knippel עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2947 ימים

Keren-Or Knippel רשם: הי מאי, תודה על החידוד, העזרה והזמינות כאן, במייל ובמרכז. עדיין עושה בדיקות, ממש בתחילת דרכי... עם זאת, יש לי הרבה ניסיון וידע ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2947 ימים המשך >
May Amiel רשם: הי קרן, תודה שהצטרפת אלינו (גם לתחרות וגם למרכז:)) זה מיזם מאוד יפה. האם עשית בדיקה אל מול מקומות אחרים שקיים בתחום? אני חושבת שזה ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2950 ימים המשך >

Keren-Or Knippel עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2951 ימים

Keren-Or Knippel יצר את המועמדות - לפני 2952 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף