מעגלי הקשבה תלמידים\מורים\הורים

עירן הלוי
ע"י עירן הלוי | 07 בנוב' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

הכשרת מנחי מעגלי הקשבה במערכת החינוך במטרה לקיים באופן שוטף מפגשי דיאלוג בין שלשת מרכיבי קהילת העיר: תלמידים מורים והורים.

בית ספר מקשיב – תכנית שנתית להטמעת מעגלי הקשבה

שיטת מעגל ההקשבה מאפשרת לנו לתרגל ולפתח הקשבה עמוקה לסובב אותנו ולעצמנו ומציעה כלים יעילים לפתרון לא אלים של עימותים ושיפור ניכר בתקשורת הבין אישית בין התלמידים בבית הספר.

אנו מציעים סדרת סדנאות לצוות החינוכי במטרה לשלוב המעגלים בכיתות ע"י המחנכות ובמקביל חשיפה לוועד ההורים,במטרה ליצור קבוצות הורים המעוניינים במעגלי הקשבה - וכך תוטמע דרך המעגל בקהילת בית הספר כולה.
בהשתלמות זו יעבור הצוות החינוכי תהליך של העצמה אישית,ירכוש כלים ליישום מעגלי ההקשבה בכיתות, גיבוש הצוות בדרך חווייתית ויצירת אקלים בית-ספרי המעודד סובלנות,אמון ותקשורת מקרבת.
התכנית תבנה בשיתוף של המנחה והנהלת בית הספר – לאחר סדנת הכרות לצוות המוביל.

אנו מאמינים שבי"ס שימצא בתוכו תעוזה, פתיחות ומבט אל העתיד ויאמץ את התכנית, יחזיר לתלמידיו את השמחה ללמוד, למוריו את האהבה ללמד, ולהורים את השותפות בחינוך ילדיהם.
מבנה התכנית:

• סדנת חשיפה לכל צוות המורים.
• קבוצת מורים הבוחרים להיות "נושאי המעגל" בבית הספר עוברת השתלמות בת 30 שעות במרכז אוריאל במטרה להכשירם להנחיה בכיתות.
• במקביל תיבחר כיתה או שתיים שיעברו שעור שבועי במעגל הקשבה ע"י מנחה מקצועי בליווי המחנכת.
• בוגרי ההשתלמות מעבירים מעגלי הקשבה בכיתות ובפעילויות החברתיות השונות בליווי מקצועי (מנטורינג) רצוף.
• ועד ההורים מצטרף לתהליך ובית הספר הופך "בית ספר מקשיב"

אודותיך

שם הארגון: מרכז אוריאל עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

עירן

שם משפחה

הלוי

אודות הארגון שלך

שם הארגון

מרכז אוריאל

תפקידך בארגון

מנהל

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

מעגלי הקשבה תלמידים\מורים\הורים

תיאור המיזם

הכשרת מנחי מעגלי הקשבה במערכת החינוך במטרה לקיים באופן שוטף מפגשי דיאלוג בין שלשת מרכיבי קהילת העיר: תלמידים מורים והורים.
בית ספר מקשיב – תכנית שנתית להטמעת מעגלי הקשבה
שיטת מעגל ההקשבה מאפשרת לנו לתרגל ולפתח הקשבה עמוקה לסובב אותנו ולעצמנו ומציעה כלים יעילים לפתרון לא אלים של עימותים ושיפור ניכר בתקשורת הבין אישית בין התלמידים בבית הספר.
אנו מציעים סדרת סדנאות לצוות החינוכי במטרה לשלוב המעגלים בכיתות ע"י המחנכות ובמקביל חשיפה לוועד ההורים,במטרה ליצור קבוצות הורים המעוניינים במעגלי הקשבה - וכך תוטמע דרך המעגל בקהילת בית הספר כולה.
בהשתלמות זו יעבור הצוות החינוכי תהליך של העצמה אישית,ירכוש כלים ליישום מעגלי ההקשבה בכיתות, גיבוש הצוות בדרך חווייתית ויצירת אקלים בית-ספרי המעודד סובלנות,אמון ותקשורת מקרבת.
התכנית תבנה בשיתוף של המנחה והנהלת בית הספר – לאחר סדנת הכרות לצוות המוביל.
אנו מאמינים שבי"ס שימצא בתוכו תעוזה, פתיחות ומבט אל העתיד ויאמץ את התכנית, יחזיר לתלמידיו את השמחה ללמוד, למוריו את האהבה ללמד, ולהורים את השותפות בחינוך ילדיהם.
מבנה התכנית:
• סדנת חשיפה לכל צוות המורים.
• קבוצת מורים הבוחרים להיות "נושאי המעגל" בבית הספר עוברת השתלמות בת 30 שעות במרכז אוריאל במטרה להכשירם להנחיה בכיתות.
• במקביל תיבחר כיתה או שתיים שיעברו שעור שבועי במעגל הקשבה ע"י מנחה מקצועי בליווי המחנכת.
• בוגרי ההשתלמות מעבירים מעגלי הקשבה בכיתות ובפעילויות החברתיות השונות בליווי מקצועי (מנטורינג) רצוף.
• ועד ההורים מצטרף לתהליך ובית הספר הופך "בית ספר מקשיב"

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

1. חוסר כבוד בין התלמידים למורים ובינם
2. אלימות פיסית ומילולית
3. ניכור וחוסר שייכות לבית הספר ולקהילה
4. הדרת תלמידים חלשים חברתית\לימודית

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

המעגלים תורמים לחיזוק תחושת השייכות של התלמידים לבית הספר,וכך להפחתת הניכור,האלימות והזלזול. כמו כן התלמיד לומד להקשיב לחבריו באופן מעמיק, סובלני ופחות שיפוטי. התלמידים לומדים לתת אמון אחד בשני, לפתח אחריות המתחלקת בין כל חברי הקבוצה, לדון בנושאים מתוך גישות שונות ולגבש יחד החלטות משותפות.
מהניסיון בהפעלת מעגלי הקשבה לילדים בבית הספר בישראל ובחו"ל, נראה כי יש למעגלי ההקשבה יכולת מיוחדת לענות על צרכים שמערכות ההוראה והטיפול הרגילות לא הצליחו לענות עליהם.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

השיטה פשוטה, אפקטיבית באופן מוכח(בידי תוצאות מחקר שנעשה במערכת החינוך של לוס אנג'לס המראה אמפירית שכל קהילת בית הספר משתפרת בכמה וכמה מדדים במהלך תהליך רב שנתי של מעגלי הקשבה). כמו כן לאחר סיום הכשרת המנחים אין צורך בתקציבים נוספים והצוות החינוכי משלב את המעגלים בתוך השעורים והמתנס בפעילות אחהצ.
הפשטות של השיטה היא היא עוצמתה !

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

בכמה וכמה בתי ספר שעברו תהליך מתמשך השתנתה האוירה הן בכיתות והן בחדר המורים והתחזקו ערכים כגון:סבלנות וסובלנות, קבלת מגוון ושונות, יכולת הקשבה אמפטיה והכלה ועוד

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

התלמידים ,המורים וגם ההורים - אלו שלשת מרכיבי קהילת בית הספר והם קהל היעד
התפישה שלנו רואה את בית הספר כקהילה המשפיעה ומושפעת מכל חלקיה

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

נקיים קבוצת ביקורת מול קבוצה שתעבור במשך כשנה מעגלי הקשבה , נגדיר איזה מדדים אנו רוצים לבדוק וכך בסוף השנה נוכל לראות את השינוי

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

בקלות - ניתן להכשיר מנחים בכל מקום ומקום בתהליך מודולרי של כמה שלבים

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

חשש מחדשנות
פחד של המורות להיחשף באופן אישי מול התלמידים
שמרנות
חשש מ"שיטוח ההיראכיה" בבית הספר

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

אני מעביר סדנת חשיפה ורק מי שרוצה נכנס לתהליך מתוך בחירה מלאה לאחר שחווה את מעגל ההקשבה

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

שמי עירן הלוי, מורה לשעבר במשרד החינוך כעשרים שנה. במהלך שנותיי במערכת החינוך נחשפתי לקשיים ולמכשולים הרבים עמם המערכת מתמודדת ולכל אורך השנים אני תר ומחפש אחד דרכים לחנך ולגדל תלמידים שהם בני אדם יותר שלמים, יותר מכילים ויותר מכבדים .
.
בשנת 2003 נחשפתי לראשונה לשיטת "מעגל ההקשבה", שמהותה לימוד "שפה" בה אנו מקשיבים באופן מלא ולא שיפוטי ומדברים כך שיתאפשר לזולת להקשיב גם לנו כך.
פתאם שמתי לב שאני לא מקשיב.....עברתי הכשרה מקצועית במסגרת "עמותת מעגל ההקשבה" בישראל שהייתי בין מקימיה ואני מנחה מוסמך מטעם CCT בקליפורניה (עמותה חינוכית-קהילתית שבה פותחה השיטה לפני ב 30 שנה והיא מכשירה ומסמיכה מנחים ברחבי העולם )
. בשנת 2006 החלטתי לפרוש מעבודת ההוראה לצורך התמסרות מלאה להטמעת מעגלי ההקשבה במערכת החינוך ומגזרים נוספים בחברה הישראלית. לצורך כך הקמתי ארגון - מרכז "אוריאל" שמו – שדרכו אני מפיץ, בעזרת מנחים נוספים, את מעגלי ההקשבה.
כמו כן הכשרתי עצמי בהנחיית קבוצות (בידי תעודה בחסות אונ. בר אילן) וגם באימון ובשנים האחרונות אני מוביל תהליכים בארגונים חינוכיים וטיפוליים דרך מעגלי הקשבה (Council Facilitation).

כמו כן עבדתי עם מדור נפגעים ומדור בריאות הנפש בחיל הרפואה בצה"ל וברשותי מספר ספק של משרד הביטחון. אני מלמד את אמנות ההקשבה בבתי ספר להכשרת מאמנים ומעביר סדנאות הקשבה בארגונים מוניציפאליים וחברות עסקיות.
כיום אני מכשחר יחד עם אשתי נורית מנחים מוסמכים בשיטה ופועל מתוך חזון להפצת השיטה בכל המגזרים בישראל.

עירן הלוי עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2536 ימים

עירן הלוי יצר את המועמדות - לפני 2536 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף