מלגות לסטודנטים בוגרי נירים

ע"י עמותת נירים | 06 בנוב' 2012
| 1 תגובות

סיכום:

עמותת נירים, שהוקמה לזכר לוחם השייטת ניר קריצ'מן, מפעילה תכניות חינוכיות ייחודיות: "נירים בשכונות" ו"כפר הנוער נירים", המעניקות מדי שנה לכ- 500 בני נוער בסיכון גבוה, בכל רחבי הארץ, הזדמנות להשתלב בלב החברה הנורמטיבית כאזרחים תורמים ונתרמים. יעדי הביניים שאנו מציבים הם אבני הדרך להשגת מטרה זו: זכאות לתעודת בגרות, שירות לאומי/ צבאי משמעותי מעורבות חברתית גבוהה. אנו מפעילים תכניות אינטנסיביות, תובעניות, מכילות ועוטפות בכדי לסייע לחניכינו להשיג יעדים אלה, ואמנם רובם המכריע מצליח.
אולם, המסע משולי החברה הישראלית למרכזה אינו מסתיים עם קבלת תעודת הבגרות והגיוס לצה"ל. זוהי רק תחנה בדרך. התמדה בשרות הצבאי \הלאומי המשמעותי, פניות ללימודי מקצוע או לימודים אקדמאים ובניית משפחה נורמטיבית הם מדדי ההצלחה המוחלטים של הפרויקט בטווח הארוך. המעבר לשלב הבא במסע החיים - עמידה בכוחות עצמם כבוגרים - מהווה אתגר גדול גם בפני נוער נורמטיבי הבא מסביבה מיטיבה ותומכת, לא כל שכן בפני נערים ונערות בקצה רצף הסיכון. גם אם חוללו שינוי עצום בעצמם ועלו על נתיב חדש, עדיין נותרים בחייהם של בני נוער בסיכון אותם גורמים אנושיים או סביבתיים שעיצבו את דפוסי ההתנהגות השלילית אותם אימצו בעברם. לרוב הם חסרי עורף משפחתי, תמיכה רגשית וכלכלית ומשפחותיהם מתאפיינות בחוסר תפקוד, אלימות ועוני.
מדור בוגרים ממשיך ללוות את הבוגרים במסעם לעבר עתיד בטוח. המדור שומר על קשר רצוף עם הבוגרים ובני משפחותיהם, מעניק להם כישורי חיים, מסייע במציאת מגורים, ובהשתלבות בתעסוקה ובלימודים.
הקושי במימון ובהשתלבות במוסדות האקדמיים שהינו נחלת מרבית הסטודנטים, קשה עשרת מונים לבוגרי "נירים". רובם משרתים ביחידות קרביות וזכאים למלגת שכ"ד מהמוסדות. תנאי קבלת המלגה מחייבים אותם למספר שעות שבועיות בהתנדבות קהילתית. מה שמותיר בידם זמן מועט מאד לעבודה בשכר והם מתקשים מאוד לממן את צורכי קיומם השוטף. על מנת לאפשר להם להשלים את לימודיהם הקימה עמותת נירים קרן מלגות לצורכי קיום ורכישת ציוד לימודי בסיסי.

אודותיך

שם הארגון: עמותת נירים עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

עמותת

שם משפחה

נירים

אודות הארגון שלך

שם הארגון

עמותת נירים

תפקידך בארגון

פיתוח וגיוס משאבים

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

מלגות לסטודנטים בוגרי נירים

תיאור המיזם

עמותת נירים, שהוקמה לזכר לוחם השייטת ניר קריצ'מן, מפעילה תכניות חינוכיות ייחודיות: "נירים בשכונות" ו"כפר הנוער נירים", המעניקות מדי שנה לכ- 500 בני נוער בסיכון גבוה, בכל רחבי הארץ, הזדמנות להשתלב בלב החברה הנורמטיבית כאזרחים תורמים ונתרמים. יעדי הביניים שאנו מציבים הם אבני הדרך להשגת מטרה זו: זכאות לתעודת בגרות, שירות לאומי/ צבאי משמעותי מעורבות חברתית גבוהה. אנו מפעילים תכניות אינטנסיביות, תובעניות, מכילות ועוטפות בכדי לסייע לחניכינו להשיג יעדים אלה, ואמנם רובם המכריע מצליח.
אולם, המסע משולי החברה הישראלית למרכזה אינו מסתיים עם קבלת תעודת הבגרות והגיוס לצה"ל. זוהי רק תחנה בדרך. התמדה בשרות הצבאי \הלאומי המשמעותי, פניות ללימודי מקצוע או לימודים אקדמאים ובניית משפחה נורמטיבית הם מדדי ההצלחה המוחלטים של הפרויקט בטווח הארוך. המעבר לשלב הבא במסע החיים - עמידה בכוחות עצמם כבוגרים - מהווה אתגר גדול גם בפני נוער נורמטיבי הבא מסביבה מיטיבה ותומכת, לא כל שכן בפני נערים ונערות בקצה רצף הסיכון. גם אם חוללו שינוי עצום בעצמם ועלו על נתיב חדש, עדיין נותרים בחייהם של בני נוער בסיכון אותם גורמים אנושיים או סביבתיים שעיצבו את דפוסי ההתנהגות השלילית אותם אימצו בעברם. לרוב הם חסרי עורף משפחתי, תמיכה רגשית וכלכלית ומשפחותיהם מתאפיינות בחוסר תפקוד, אלימות ועוני.
מדור בוגרים ממשיך ללוות את הבוגרים במסעם לעבר עתיד בטוח. המדור שומר על קשר רצוף עם הבוגרים ובני משפחותיהם, מעניק להם כישורי חיים, מסייע במציאת מגורים, ובהשתלבות בתעסוקה ובלימודים.
הקושי במימון ובהשתלבות במוסדות האקדמיים שהינו נחלת מרבית הסטודנטים, קשה עשרת מונים לבוגרי "נירים". רובם משרתים ביחידות קרביות וזכאים למלגת שכ"ד מהמוסדות. תנאי קבלת המלגה מחייבים אותם למספר שעות שבועיות בהתנדבות קהילתית. מה שמותיר בידם זמן מועט מאד לעבודה בשכר והם מתקשים מאוד לממן את צורכי קיומם השוטף. על מנת לאפשר להם להשלים את לימודיהם הקימה עמותת נירים קרן מלגות לצורכי קיום ורכישת ציוד לימודי בסיסי.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

בוגרי "נירים" עשו בחייהם כברת דרך בלתי נתפסת מקצה רצף הסיכון ועד לשירות צבאי/ לאומי משמעותי ותעודת בגרות מלאה. אולם, ברוב המקרים תנאי הרקע הסביבתיים שלהם נותרו ללא שינוי ופעמים רבות אין להם את התמיכה הרגשית והגב הכלכלי שסטודנטים בישראל זקוקים להם כל כך בכדי לצלוח את תקופת הלימודים עד לקבלת התואר, שהוא צעד נוסף המבסס אותם בלב החברה הישראלית.
מצד שני, אנו חוששים כי ללא תמיכה רגשית וכלכלית נכונה ומספקת וסיוע בצמתי חיים חשובים, עלולים חלק מהבוגרים לחזור בהדרגה לדפוסי התנהגות שכבר הספיקו לזנוח ולשוב לשולי החברה.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

על מנת לאפשר לבוגרינו להשלים את לימודיהם, הקמנו בעמותת נירים קרן מלגות לצורכי קיום ורכישת ציוד לימודי בסיסי. זאת בד בבד עם הקשר הרצוף שאנו מקיימים איתם, הליווי והתמיכה היומיומיים בכל תחומי חייהם.
חשוב לציין שכחלק מתנאי קבלת המלגה, הם חייבים לעשות פעילות שבועית התנדבותית בקהילה ולעבוד בחודשי הקיץ (בזמן שנת הלימודים, ההתנדבות והמחויבויות הלימודיות מותירות בידם זמן מועט מאד לעבודה בשכר והם מתקשים מאוד לממן את צורכי קיומם השוטף).

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

- עמותת נירים קבלת תו מידות לאפקטיביות בהצטיינות - 2012.
- גורמים שונים מצה"ל (מדור פרט, סגלי ת"ש פיקודיים, סגלי מקא"מ, גדודי חי"ר ועוד) מגיעים במהלך כל שנה לעמותת נירים כדי לעבור הכשרות בנושא "חיילים בסיכון ודרכי הטיפול".

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

ישנם ארגונים רבים המטפלים במבוגרים צעירים וכך גם כאלה שנותנים מלגות סיוע לסטודנטים. אבל אנחנו נבדלים מאחרים בכמה היבטים הייחודיים לנו:
1. אוכלוסיית היעד - הסטודנטים שלנו היו נוער בסיכון גבוה. למרות ההתקדמות הדרמטית שעשו, גורמי הרקע האישיים (קשיי למידה חריפים, למשל) והסביבתיים (מצוקה כלכלית ורגשית, למשל) שלהם לא השתנו. בכדי שיוכלו להמשיך במסלול הנורמטיבי אליו הצליחו להגיע תוך השקעה עצומה, חייבים להמשיך ולתמוך בהם, יותר מהתמיכה הדרושה לסטודנטים שאין להם רקע דומה.
2. רצף טיפולי - התמיכה בסטודנטים היא המשך של תהליך חינוכי-טיפולי שהתחיל עם כל אחד מהם בגילאים צעירים (12-15), כשהיו נערים ונערות בסיכון גבוה. התהליך המשמעותי שעשו הביא אותם להישגים שבכלל אינם נמצאים בסיפור החיים של נוער בקצה רצף הסיכון: תעודת בגרות מלאה ושירות צבאי/ לאומי משמעותי. יחד עם זאת, אנו מאמינים ששינוי אמיתי מוטמע רק בתהליך ארוך ומעמיק, ולכן הקמנו בעמותת נירים מחלקה לליווי ותמיכה בבוגרינו עד השתלבותם המלאה בלב החברה.
3. יצירת מערך הדרגתי וכולל להשתלבות בחיים - מתן כלים חשובים, יצירת הזדמנויות לתרגול ולבסוף יציאה לחיים עם ליווי מותאם. כל זאת בכדי לאפשר השתלבות מוצלחת ובריאה בחברה, הגשמה עצמית ויציאה ממעגל העוני. אין רשות אחת המרכזת ומספקת שירותים לבוגרי השמות חוץ-ביתיות, חסרי עורף משפחתי או לצעירים אחרים בסיכון. אנו רואים כמטרה לאחד את כל השירותים ולסייע במתן מענה בדיור, ליווי, כישורי חיים, הכשרה מקצועית ושילוב תעסוקתי, מלגות ועוד.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

פיתוח תכניות המשך כדי להבטיח השתלבות נורמטיבית בחברה:
• הזכאות למלגה מותנית בהתנדבות בקהילה.
1. הסטודנטים המקבלים את המלגה נפגשים עם חניכי נירים, מהווים להם מודל חיקוי, כתף תומכת ואוזן קשבת. הם יותר מכל אחד אחר מדברים בשפה של בני הנוער בסיכון ומבינים לעומק את ההתמודדויות שלהם.
2. המלגות הן חלק ממערך תמיכה כולל היוצר רצף טיפולי בין שירותים לנוער לבין שירותים לצעירים מעל גיל 18.
3. התואר האקדמי או ההכשרה המקצועית מאפשרים את מימוש הפוטנציאל הטמון בצעירים, כגורם משמעותי המאפשר מעבר מוצלח לחיים עצמאיים ואפשרויות תעסוקה טובות יותר.
4. התמיכה הרגשית ומתן תשומת הלב ממשיכים ומחזקים את ביטחונם העצמי ותחושת המסוגלות של הצעירים בסיכון.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

קהל היעד של תכנית המלגות הם סטודנטים בוגרי "נירים", אשר היו בעברם נוער בסיכון גבוה. למרות ההתקדמות הדרמטית שעשו, גורמי הרקע האישיים (קשיי למידה חריפים, למשל) והסביבתיים (מצוקה כלכלית ורגשית, למשל) שלהם לא השתנו. בכדי שיוכלו להמשיך במסלול הנורמטיבי אליו הצליחו להגיע תוך השקעה עצומה, חייבים להמשיך ולתמוך בהם, יותר מהתמיכה הדרושה לסטודנטים שאין להם רקע דומה.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

סיום תואר או הכשרה מקצועית והמשך השתלבות בלב החברה הישראלית. אנו נמצאים בקשר מתמיד עם בוגרינו, עוקבים אחר הצלחותיהם ונקודות הקושי ומעודכנים במתרחש בחייהם - מציאת עבודה נורמטיבית, הקמת בית ומשפחה וכדומה.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

בכל שנה יוצאים 50 בוגרים חדשים שלנו להמשך דרכם, לאחר שסיימו תהליך חינוכי-טיפולי של מס' שנים בנירים. לאחר השירות הצבאי, בוחרים רבים מהם ללמוד במוסדות השכלה גבוהה. כך למשל, 10 מבין 37 בוגרי המחזור הראשון הם סטודנטים. כל מלגה נוספת (ואף מלגה חלקית), מאפשרת לנו לתמוך בסטודנט או סטודנטית נוספים, ולהבטיח את המשך דרכם בנתיבים הנורמטיביים שבמרכז החברה הישראלית.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

מחסור בתקציב אינו מאפשר לנו לתמוך בכל הסטודנטים בוגרי נירים שזקוקים לכך.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

עמידה בקשר עם גופים ציבוריים, קרנות ותורמים פוטנציאליים בארץ ובעולם.

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

1-5

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

באפריל 2002, במהלך פעולת שייטת 13, במהלך קרב פנים אל פנים מול מחבלים בשכם, נפל רס"ל ניר קריצ'מן. מפקדו וצוות הלוחמים אליו השתייך החליט להנציחו בפרויקט חינוכי ייחודי. עמותת "נירים" שהוקמה על שמו יוזמת ומפעילה, תכניות חינוכיות ייחודיות: "נירים בשכונות" ו"כפר הנוער נירים", המעניקים לכ - 500 בני נוער בסיכון גבוה, בכל רחבי הארץ, הזדמנות נוספת, לעיתים אחרונה, לחזור ולהשתלב במרכז החברה והקהילה הנורמטיבית כאזרחים תורמים ונתרמים.
כמי שמאמינים ששינוי אמיתי מוטמע רק בתהליך ארוך ומעמיק, הקמנו בעמותת נירים מחלקה לליווי ותמיכה בבוגרינו - חיילים, חיילים משוחררים וסטודנטים, עד השתלבותם המלאה בלב החברה. כחלק מהתמיכה בהם אנו מעניקים לסטודנטים שלנו מלגות קיום. אנו גאים בהם ורואים בהם חלק ממשפחת נירים החמה.

סיפורה של א', בוגרת נירים, סטודנטית לחינוך לגיל הרך הוא תמצית העניין:
א' הגיעה מבית רווי אלימות ועברה גם פגיעה מינית, היא היתה מנותקת מאביה הנרקומן, והתפקוד של אימה היה לקוי. הדימוי העצמי שלה היה נמוך מאוד והיא עברה ממסגרת למסגרת.
כשהיתה בת 15, א' הגיעה לכפר הנוער נירים.
בכפר היא עברה תהליך מדהים של שינוי. היא השלימה זכאות לתעודת בגרות מלאה ולאחר מכן שירתה שירות צבאי מלא באוגדה בצפון.
גם לאחר השחרור מצבה נותר כשהיה - ללא עורף כלכלי ותמיכה משפחתית.
בשנת הלימודים הראשונה, עברה למעונות המכללה. שעות הלימוד הרבות, שעות ההתנדבות עבור מלגת הלימודים ועבור המגורים במעונות לא אפשרו לה להתפרנס.
באמצע שנת הלימודים היא החליטה להפסיק את לימודיה.
באותו זמן, הקימה עמותת נירים את קרן מלגות הקיום, וא' זכתה במלגה אשר אפשרה לה להמשיך וללמוד. כיום היא בתחילת השנה האחרונה ללימודי התואר.

מה שכתב א' בוגר נירים, סטודנט למנהל עסקים במרכז הבינתחומי מראה כיצד בוגרינו מהווים מודלים לחיקוי לחניכי נירים:
"... ובהזדמנות זו אני אשתף אתכם בזה שבעוד כחודש אני מסיים שנה ראשונה באוניברסיטה ובאמת אני חייב המון המון לנירים שאחראים לאדם שאני היום! וחשוב לי שתבינו את זה שאתם במקום מדהים שלא קיים כמותו בשום מקום לפחות לא בארץ !!! וזאת אני אומר כי אני קצת מתעסק היום עם נוער בסיכון!! אז נצלו כל עוד אתם שם ותמשיכו לייצג בכבוד אין עוד נירים בעולם רק נירים שלנו!!!!!!"

מכתבה של נ' (בוגרת נירים, סטודנטית במכללת ספיר- מסלול תקשורת אינטראקטיבית ועיצוב) לחברי הוועד המנהל לאחר שקיבלה את המלגה אומר גם הוא את הכל:
"התואר הזה הוא כרטיס היציאה שלי מהגורל של ההורים שלי - לחיים אחרים. טובים. נורמליים. אני חייבת את זה לעצמי, לאחים שלי, לילדים שיהיו לי. המלגה שנתתם לי, ממש, אמיתי לגמרי, מצילה אותי."

Ori D רשם: (: אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2941 ימים המשך >

עמותת נירים עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2941 ימים

עמותת נירים יצר את המועמדות - לפני 2941 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף