מובילים למצוינות

חוה וידרגור
ע"י חוה וידרגור | 02 באוק' 2012
| 8 תגובות

סיכום:

"מובילים למצוינות" היא תכנית חדשנית המבוססת על מודלים מתקדמים של הוראה-למידה המפתחים בקרב בני הנוער כישורים רבים המכינים אותם לתפקוד במאה ה-21 ובונים את האחריות החברתית, היוזמה האישית והיכולת להוביל לפעולה למען הכלל ולעתיד טוב יותר של המדינה.
התכנית מבוססת על מודלים שפותחו ונוסו בארה"ב ובארץ ומלווה בספר שנכתב בנושא
Vidergor, H. E., & Sisk, D.A. (2012). Enhancing the Gift of Leadership: Innovative Programs for all Grade Levels. Ulm, Germany: International Center for Innovation in Education Press.
ייחודיות התכנית:
1. תיעול כישורי מנהיגות קיימים בקרב ילדים ובני נוער למען מטרות חיוביות.
2. תכנית מובנית המתפתחת ונמשכת מביה"ס היסודי ועד התיכון ומציעה פיתוח כישורי מנהיגות בקרב תלמידים בכיתות ד-י"ב בהיקף של 1-2 שעות שבועיות.
3. שילוב של מנהיגות, חשיבה ביקורתית ושפה (עברית/ערבית ואנגלית).
4. פיתוח יכולת הובלה של אנשים ותהליכים, ראיה גלובלית וראיה לעתיד.

נושאים עיקריים:

מעגל אישי: זיהוי כישורים; חולשות וחזקות; מטרות אישיות; תכנית הצלחה אישית, עבודת צוות; קבלת החלטות; מנהיגות מהי? מנהיגים דגולים מאפיינים

מעגל משפחה/כיתה: איתור אתגרים/צרכים; מעקב ודיווח, הכנת תכנית פעולה; יישום התכנית והערכה.

מעגל בי"ס/שכבתי: זיהוי צרכים/נושאים הדורשים מענה במסגרת השכבתית או בית ספרית; בניית פעילות שכבתית/בית ספרית והעברת הפעילות ע"י חברי הקבוצה.

מעגל קהילה: סימולציות של פתרון בעיות יצירתי, סדנת רטוריקה-שלב שני, מיפוי הקהילה שלי, רשות מקומית/עריה, ראש העריה כמנהיג, תחומים לחיזוק הקהילה, קשר עם מנהיגים בקהילה, הצמדות למנהיגים בקהילה, התפתחות עתידית של הקהילה בתחומים שונים.

מעגל מדינה: נושאי אקטואליה, מנהיגים דגולים; צורות שלטון; בחירות; תפקוד הכנסת; עבודת ח"כ; ביקור בכנסת; מפגש עם ח"כ; הצעת חוק, פני המדינה לאן? המדינה האידיאלית שלי, שיתוף פעולה בין בי"ס למען מטרה נבחרת.

מעגל עולם: נובליסטים ותרומתם לעולם, נושאים גלובליים, האו"ם, תפקיד השגריר, מפגש עם שגריר, סדנת רטוריקה למתקדמים, מודל האו"ם MUN, מפגשים וירטואליים עם תלמידי תכניות מנהיגות בעולם, בניית יוזמה משותפת.

אודותיך

שם הארגון: מרכז מומחיו"ת עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

חוה

שם משפחה

וידרגור

אודות הארגון שלך

שם הארגון

מרכז מומחיו"ת

תפקידך בארגון

מנהלת

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

מובילים למצוינות

תיאור המיזם

"מובילים למצוינות" היא תכנית חדשנית המבוססת על מודלים מתקדמים של הוראה-למידה המפתחים בקרב בני הנוער כישורים רבים המכינים אותם לתפקוד במאה ה-21 ובונים את האחריות החברתית, היוזמה האישית והיכולת להוביל לפעולה למען הכלל ולעתיד טוב יותר של המדינה.
התכנית מבוססת על מודלים שפותחו ונוסו בארה"ב ובארץ ומלווה בספר שנכתב בנושא
Vidergor, H. E., & Sisk, D.A. (2012). Enhancing the Gift of Leadership: Innovative Programs for all Grade Levels. Ulm, Germany: International Center for Innovation in Education Press.
ייחודיות התכנית:
1. תיעול כישורי מנהיגות קיימים בקרב ילדים ובני נוער למען מטרות חיוביות.
2. תכנית מובנית המתפתחת ונמשכת מביה"ס היסודי ועד התיכון ומציעה פיתוח כישורי מנהיגות בקרב תלמידים בכיתות ד-י"ב בהיקף של 1-2 שעות שבועיות.
3. שילוב של מנהיגות, חשיבה ביקורתית ושפה (עברית/ערבית ואנגלית).
4. פיתוח יכולת הובלה של אנשים ותהליכים, ראיה גלובלית וראיה לעתיד.
נושאים עיקריים:
מעגל אישי: זיהוי כישורים; חולשות וחזקות; מטרות אישיות; תכנית הצלחה אישית, עבודת צוות; קבלת החלטות; מנהיגות מהי? מנהיגים דגולים מאפיינים
מעגל משפחה/כיתה: איתור אתגרים/צרכים; מעקב ודיווח, הכנת תכנית פעולה; יישום התכנית והערכה.
מעגל בי"ס/שכבתי: זיהוי צרכים/נושאים הדורשים מענה במסגרת השכבתית או בית ספרית; בניית פעילות שכבתית/בית ספרית והעברת הפעילות ע"י חברי הקבוצה.
מעגל קהילה: סימולציות של פתרון בעיות יצירתי, סדנת רטוריקה-שלב שני, מיפוי הקהילה שלי, רשות מקומית/עריה, ראש העריה כמנהיג, תחומים לחיזוק הקהילה, קשר עם מנהיגים בקהילה, הצמדות למנהיגים בקהילה, התפתחות עתידית של הקהילה בתחומים שונים.
מעגל מדינה: נושאי אקטואליה, מנהיגים דגולים; צורות שלטון; בחירות; תפקוד הכנסת; עבודת ח"כ; ביקור בכנסת; מפגש עם ח"כ; הצעת חוק, פני המדינה לאן? המדינה האידיאלית שלי, שיתוף פעולה בין בי"ס למען מטרה נבחרת.
מעגל עולם: נובליסטים ותרומתם לעולם, נושאים גלובליים, האו"ם, תפקיד השגריר, מפגש עם שגריר, סדנת רטוריקה למתקדמים, מודל האו"ם MUN, מפגשים וירטואליים עם תלמידי תכניות מנהיגות בעולם, בניית יוזמה משותפת.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

• פיתוח ומיצוי פוטנציאל המנהיגות בקרב ילדים ובני נוער.
• מתן שוויון הזדמנויות למימוש היכולות.
• הקניית ערכי שוויון, דמוקרטיה, מוסר ואחריות חברתית לכל אורך שנות הלימוד
• פיתוח כישורי מנהיגות ויכולת הובלה של תהליכים במעגלים שונים.
• הקניית כלים ומיומנויות לתפקוד במאה ה-21 תוך שימוש בתקשוב, טכנולוגיה מתקדמת ופיתוח כישורי שפה.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

התנסות בפועל בשישה מעגלי השפעה שונים: המשפחה, הכיתה, ביה"ס, הקהילה, המדינה והעולם. פעילויות מגוונות ומאתגרות, חשיבה בקורתית, פתרון בעיות, פיתוח יצירתיות, שילוב טכנולוגיה, בניית והפעלת תכנית עבודה, debate, Model UN ועוד.

הכישורים ומיומנויות המנהיגות אשר יירכשו לאורך השנים: מודעות וחיזוק תכונות אישיות; תכנון לעתיד, כושר ביטוי בשפת אם ובשפה זרה; עמידה בפני קהל; בטחון עצמי; אחריות חברתית; יצירתיות; כושר החלטה; יוזמה אישית; התמדה; אחריות; מוסריות; חזון; עמידה בלוח זמנים; שיתוף ועבודת צוות; ראיה מערכתית; חשיבה ביקורתית; פתרון בעיות וקבלת החלטות; בניית תכנית פעולה ויישומה; ראיה גלובלית וראיה עתידנית.
הכשרת המורים להובלת התכנית: השתלמות באסטרטגיות הוראה מתקדמות ובפיתוח יחידות לימוד על פי המודלים ועל פי דוגמאות קיימות.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

המיזם נוסה בקנה מידה קטן בקרב תלמידי יסודי וחט"ב מצטיינים שבחרו ללמוד קורס במנהיגות. קבוצת תלמידי המנהיגות זכתה לשבחים כאשר זיהתה צורך של תללמידים אתיופים מצטיינים שלא היו ברשותם מחשבים, פעלה למען השגתם ואירגנה ערב שבו נתרמו המחשבים לתלמידים בצורה מכובדת ומרשימה.
הספר שעומד לצאת לאור באנגלית זכה לשבחים ע"י מומחים בעולם.ב מצטיינים שבחרו ללמוד קורס במנהיגות. קבוצת תלמידי המנהיגות זכתה לשבחים כאשר זיהתה צורך של תללמידים אתיופים מצטיינים שלא היו ברשותם מחשבים, פעלה למען השגתם ואירגנה ערב שבו נתרמו המחשבים לתלמידים בצורה מכובדת ומרשימה.

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

החידוש בתכנית שלי שהיא באמת בונה כישורי מנהיגות מגיל צעיר (כיתה ד' או ה') וההתפתחות היא הדרגתית משולבת בכל האסטרטגיות העכשיוויות שיש להקנות לתלמידים ועוד מעבר לזאת, משום שהיא בנויה על מודל ייחודי משולב שאני פיתחתי הנקרא המודל הרב ממדי לבניית תכניות לימודים.
החידוש במודל הוא בכך שמקנה לתלמידים פרספקטיבה רחבה על כל נושא לימודי בשלושה ממדים - אישי גלובלי וזמן (עבר הווה ועתיד). כלומר, בתוך תכנית המנהיגות התלמידים לומדים חשיבה תהליכית וחשיבת עתיד שהם הכלים שיזדקקו להם כדי שיוכלו לשלוט בעתידם ובעתיד האנשים שאותם יובילו.
הפעילויות מאתגרות, מפתחות חשיבה, יצירתיות, ופתרון בעיות ומקנות כלים להצגת נושא, בניית תכנית פעולה והעברה של התכנית לקהל יעד אותנטי.
בכל גיל התלמידים מתנסים ומוזמנים להציע פעילויות אשר יתרמו לסביבתם. בכל שלב מתרחבים מעגלי ההשפעה והתלמידים נחשפים לנושאים רלוונטים.
ייחודיות נוספת היא בשימוש במודל ההתפתחות השש שלבי לאורך זמן. תכנית פיתוח מנהיגות מובנית לתוך תכנית הלימודים ומשלבת גם פיתוח שפה ראשונה ושפה זרה (אנגלית) בנוסף לפיתוח חשיבה ברמה גבוהה.
ניתן לקבל דוגמא של יחידת לימוד ושל הנושאים שיטופלו בכל אחד ממעגלי ההשפעה.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

הפעלה ראשונית של הפרויקט בקרב תלמידי יסודי וחט"ב תרמה לפיתוח יכולות שונות כגון: בטחון עצמי, עמידה ודיבור בפני קהל, בניית תכנית פעולה, פיתוח אחריות ומודעות חברתית, יישום של תכנית פעולה.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

תכנית "מובילים למצוינות" תתרום לתלמידים באופן אישי להתפתחות כישורים כמו גם לקהילה המיידית הקרובה והיותר רחוקה. ההתנסות של התלמידים בפעילות שהם יזמו במסגרת השלבים השונים של הפרויקט תחנך אותם לערכים של שיוויון, רב תרבותיות ואחריות חברתית לאורך השנים. זאת בשונה מפרויקט פרויקט מזדמן.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

קהל היעד של המיזם הם:
1. תלמידים מכיתה ד'/ה' ואילך עד י"א אוי"ב.
2. מורים אשר יקבלו הכשרה מתאימה ויובילו את התכנית בביה"ס.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

הצלחה של התכנית תחשב:
1. יישום של התכנית במספר רב של בתי ספר בארץ.
2. תוצרים של פעילות התלמידים במעגלים השונים.
3. קשרים בין בתי ספר לפיתוח יוזמות חברתיות.
4. קשרים עם תכניות מנהיגות בעולם ומיזמים משותפים.

כלי מדידה (שאלונים למורים ולתלמידים) נמצאים בשלבי פיתוח. כלים אלה יבדקו את האפקטיביות של התכנית בשלבי היישום השונים ובגילאים השונים.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

ניתן ליישם את התכנית בכל בית ספר יסודי חט"ב ותיכון. רצוי לשלב עבודת גמר ברמה של שתי יחידות לימוד אשר בה התלמידים יזמו פרויקט ברמה של המעגל החמישי (המדינה) או השישי (העולם) ויצרו קשר עם גורמים מתאמים ותכניות מנהיגות בעולם להוצאתו אל הפועל.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

הבנת חשיבות התכנית לתלמיד הבודד ולאוירה הלימודית הבית ספרית.
משאבים לביצוע התכנית - הקצאה של 2 שעות לימוד לכל כיתה במשך השנה.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

חשיבות התכנית
פרסום הספר באנגלית ותרגומו בקרוב לעברית.
פרסום התכנית בקרב מקבלי החלטות במשרד החינוך.
משאבים
ניתן להתחיל בפיילוט במספר מצומצם של כיתות ביסודי (כיתה ד')ובחט"ב (כיתה ז') ולגדול ולהתרחב בהדרגה לאחר בדיקת האפקטיביות של התכנית.

גישה נוספת יכולה להיות התחלת התכנית בכיתה ז'.

גישה אחרת, שוברת פרדיגמות, יכולה ליצור קבוצות רב-גליות של מנהיגות שיפעלו בשעות ביה"ס למשל תלמידי ה' ותלמידי ו' יחד על פי תחומי העניין שלהם.

מספר המתנדבים במיזם

0

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

בניית התכנית החלה מתוך צורך שזיהיתי לטיפוח מנהיגות העתיד של ישראל. בשל הצורך המשווע בישראל למנהיגים והתרומה המשמעותית שיכולה להעניק תכנית לימודים כזו לכולם, אני רואה הכרח להכניס אותה לתכנית הלימודים. כך כלל התלמידים יקבלו כלים לחיים וילמדו באופן בלתי אמצעי ובצורה מאתגרת וחלקם יהיו ברבות הימים המנהיגם שלנו בתחומים השונים אשר יובילו את ישראל לעתיד טוב יותר.

בניגוד למיזמים כאלה ואחרים הפועלים בשטח ע"י יזמים שונים ובעלי הון התכנית הזו אמורה לתת מענה לכלל התלמידים ולפתח כישורים חיוניים כבר מגיל צעיר. תכניות מנהיגות פועלות בקרב תלמידי תיכוןוסטודנטים בשעות שלאחר הלימודים במסגרות שונות. תכניות אלה טובות וכבודן במקומן מונח.

התכנית המוצעת תתן מענה במסגרת שעות הלימודים כך שהתלמידים יוכלו לקבל כלים להיות "ראש גדול". אני בטוחה כי תכנית כזו תקרין על הרצון של תלמידים להתפתח ולהצטיין וגם על ביה"ס. כך יעלו גם רמת הלמידה והשיגי התלמידים בכל התחומים והמקצועות.

שם התכנית " מובילים למצוינות" מחבר שני מרכיבים חשובים מאד המנהיגות/ההובלה והמצוינות אשר בלעדי השאיפה אליה לא ניתן להגות ולבצע רעיונות גדולים. התכנית פותחת בפני תלמידים אפשרויות לביוטי עצמי חיובי אשר מתגלה, אם בכלל, בשלב הרבה יותר מאוחר בחיים.

שיתוף הפעולה בבניית התכנית וכתיבת הספר עם פרופ' דורותי סיסק, יהודייה מטקסס, ארה"ב, נוצר מתוך הכרות בכנס בינלאומי והכרת המודל והתכנית שהיא פיתחה לתלמידי תיכון במסגרת קורס קיץ המוצע ע"י האוניברסיטה. בספר ובתכנית שכתבנו שילבנו את המודלים.מיפינו מה הם הנושאים שיש ללמוד, הכישורים והמיומנויות שירכשו התלמידים בכל אחד מן השלבים. כמו כן, הבאנו דוגמאות של שיעורים שבנינו לגילאים השונים בעזרת המודלים.

ניתן לקבל דוגמאות של יחידות לימוד או חלוקה לנושאים על פי מעגלי ההשפעה השונים.

חוה וידרגור עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2446 ימים

חוה וידרגור עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2451 ימים

חוה וידרגור עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2452 ימים

חוה וידרגור רשם: שלום דלית, לצורך הפעלת תכנית "מובילים למצוינות" בבתי הספר יש להכשיר את המורים. ניתן להבנות את נושא המנהיגות בתוך נושאי הלימוד וניתן ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2469 ימים המשך >
דלית לאופר רשם: הי חוה אכן נשמע שהמודל מבוסס על חשיבה מקצועית ומתן מענה רחב אשמח להבין מהו מודל ההפעלה של התוכנית האם את מציעה הכשרה למורים או ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2469 ימים המשך >
גילי רומן רשם: חוה שלום, קודם כל, הרעיון שלך עדיין לא נמצא בשלב יישום מתקדם, לפי הבנתי. לכן, הוא משויך לתחרות הרעיונות החדשים. במידה ויש טעות ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2472 ימים המשך >

חוה וידרגור עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2476 ימים

חוה וידרגור רשם: שלום רב, תודה על ההמלצה להוסיף את הנושאים להצעה. בעצם לא קיבלתי תשובה על שיוך המיזם שלי - רעיון חדש או מיזם קיים. כמו כן ביקשתי שתפנו ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2477 ימים המשך >
Ori D רשם: עדיף להעביר לתוך ההצעה אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2477 ימים המשך >
חוה וידרגור רשם: תכנית המנהיגות שלי היא רעיון חדש המשתמש במודל חדש. התכנית מוכנה להפעלה בעזרת מורי בתי הספר שיש להכשיר אותם בהשתלמות קצרה. בתחרות ישנן ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2477 ימים המשך >

Take action:

מה דעתך?

שתף

מועמדות זו היא אודות: