לגעת במוזיקה

ע"י דורית וייסמן | 06 בנוב' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

במשותף עם שתי נשים, יצירתיות ומומחיות תוכן, אנו מנהלות תכנית יחודית להוראת מוזיקה אמנותית ומגוונת לגיל הרך.
תפקידי ניהולי, תפקידן בנייה יצירתית.
שיטה זו מבוססת על תהליכי חשיבה ויכולת חושית / רגשית, תואמת גיל (מגיל 3 עד 11)אליה אנו פונים, ברבדים מודעים ולא מודעים.
במהלך השנה הילדים נחשפים לסוגי מוזיקה שונים, לומדים להאזין ליצירות, לנתח אותן באופן חוויתי על פי גילם, אך בדרך שאינה מתפשרת על האיכות.
יצירות שלאוזן יכולות להשמע מורכבות ביותר, בזכות דרכי תיווך יחודיות הופכות להיות "שפה מדוברת" באזני הילדים.
הם לומדים להבחין בין סגנונות שונים,
ברוח אותה מביאה המוזיקה, מה היא משרה עליהם תחושתית, איזה מצב רוח מעוררת,
איך כלים שונים מנגנים שונה, גם טכנית, וגם צלילית, איך בנויים הכלים, מתי מתחיל ומסתיים משפט מוזיקאלי, האם הוא חוזר על עצמו, ועוד ועוד.
במשך השנה הילדים גם מאזינים לקונצרטים, בהם מושמעות אותן יצירות שהילדים למדו, ושותפותם בקונצרט פעילה ונרגשת.
תכנית זו, אמנם יכלה להתאים לכל רבדי האוכלוסיה, אך אנו מתמקדת בעיקר באזורים שידם אינה משגת לשלם עבור מלא עלותה. בעיקר בפריפריה, בישובי הצפון.
מנסיון רב שנים עם תכנית זו, ובזכות העובדה שאנו מלוות ילדים מגיל טרום חובה ועד כיתה ה-ו, אנו נוכחות בהשפעות מסעירות!!
הילדים הופכים להיות צרכני מוזיקה נלהבים, רבים מהם פונים בהמשך ללימוד כלי נגינה, הם מאזינים רוב קשב לאופרה, בלא הספקנות המלווה זאת גם אצל מבוגרים רבים, והכי חשוב:
חשיפה ארוכת טווח לתכנית זו משנה אצלם גם הרגלי האזנה זה לזה....
אקלים הקשב בגן - כיתה משתנה לטובה. כאילו מתחדדת האוזן, ואיתה ההקשבה.
מה שאנו נוהגים לכנות "תרבותתיות" מתעצמת, אך ללא כל ציניות, ומאד מחוברת לתרבות בה אנו חיים.
200 גנים - כיתות מפוזרות בכל רחבי הגליל, בטווח של שנים, אנו מאמינות שיוצרות שינוי, אמנם עדין, אבל מורגש.

אודותיך

שם הארגון: תכנית קרב עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

דורית

שם משפחה

וייסמן

אודות הארגון שלך

שם הארגון

תכנית קרב

תפקידך בארגון

רכזת גני ילדים

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

לגעת במוזיקה

תיאור המיזם

במשותף עם שתי נשים, יצירתיות ומומחיות תוכן, אנו מנהלות תכנית יחודית להוראת מוזיקה אמנותית ומגוונת לגיל הרך.
תפקידי ניהולי, תפקידן בנייה יצירתית.
שיטה זו מבוססת על תהליכי חשיבה ויכולת חושית / רגשית, תואמת גיל (מגיל 3 עד 11)אליה אנו פונים, ברבדים מודעים ולא מודעים.
במהלך השנה הילדים נחשפים לסוגי מוזיקה שונים, לומדים להאזין ליצירות, לנתח אותן באופן חוויתי על פי גילם, אך בדרך שאינה מתפשרת על האיכות.
יצירות שלאוזן יכולות להשמע מורכבות ביותר, בזכות דרכי תיווך יחודיות הופכות להיות "שפה מדוברת" באזני הילדים.
הם לומדים להבחין בין סגנונות שונים,
ברוח אותה מביאה המוזיקה, מה היא משרה עליהם תחושתית, איזה מצב רוח מעוררת,
איך כלים שונים מנגנים שונה, גם טכנית, וגם צלילית, איך בנויים הכלים, מתי מתחיל ומסתיים משפט מוזיקאלי, האם הוא חוזר על עצמו, ועוד ועוד.
במשך השנה הילדים גם מאזינים לקונצרטים, בהם מושמעות אותן יצירות שהילדים למדו, ושותפותם בקונצרט פעילה ונרגשת.
תכנית זו, אמנם יכלה להתאים לכל רבדי האוכלוסיה, אך אנו מתמקדת בעיקר באזורים שידם אינה משגת לשלם עבור מלא עלותה. בעיקר בפריפריה, בישובי הצפון.
מנסיון רב שנים עם תכנית זו, ובזכות העובדה שאנו מלוות ילדים מגיל טרום חובה ועד כיתה ה-ו, אנו נוכחות בהשפעות מסעירות!!
הילדים הופכים להיות צרכני מוזיקה נלהבים, רבים מהם פונים בהמשך ללימוד כלי נגינה, הם מאזינים רוב קשב לאופרה, בלא הספקנות המלווה זאת גם אצל מבוגרים רבים, והכי חשוב:
חשיפה ארוכת טווח לתכנית זו משנה אצלם גם הרגלי האזנה זה לזה....
אקלים הקשב בגן - כיתה משתנה לטובה. כאילו מתחדדת האוזן, ואיתה ההקשבה.
מה שאנו נוהגים לכנות "תרבותתיות" מתעצמת, אך ללא כל ציניות, ומאד מחוברת לתרבות בה אנו חיים.
200 גנים - כיתות מפוזרות בכל רחבי הגליל, בטווח של שנים, אנו מאמינות שיוצרות שינוי, אמנם עדין, אבל מורגש.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

מדובר בשיטת לימוד יחודית, שיטת המראה (שיטה פדגוגית שפותחה באקדמיה למוזיקה על שם רובין בירושלים)המתאימה את עצמה לשלב התפתחות הילדים, ומתפתחת כספירלה לאורך שנות צמיחת הילדים השותפים בתכנית.
כל שנה הם יחשפו לתכנים מוזיקליים שונים, ובאופן שיותאם לגילם הנוכחי.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

הפרוייקט פועל כעשר שנים בצפון הארץ.
כתוצאה מכך, האקלים הכיתתי בגנים - כיתות בהן התכנית נלמדת, רגוע יותר, מאזין יותר,
ילדים אלו הופכים ברובם לחובבי מוזיקה אמנותית לסוגיה,
חלקם בוחרים בלימודי כלי, בין אם במסגרת בית הספר ובין אם באופן פרטי.
צריכת המוזיקה בפריפריה מתפתחת.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

מימוש התכנית דורש שיתוף פעולה רב בין הרשויות, ההורים, מנהלי בתי הספר, גננות הגנים, ללא שיתוף פעולה כזה המיזם ישאר רדוד ולא יצליח להמריא.
אלמנט משמעותי נוסף הוא החשיפה לקונצרטים הנילווים, שמוגשים בפורמטים מצומצמים, לכל שתי כיתות. (על מנת לשמור על קירבה לנגנים ולמוזיקה, להמנע מהמנוכר.)
יש לזה משמעות כלכלית, אך זהו חלק בלתי נפרד מהתכנית.
לא בכל אזור ניתן לממש מיכלול זה, ובמיוחד באזורי הפריפריה דלי האמצעים בהם אנו פועלים.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

מספר המתנדבים במיזם

0

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

דורית וייסמן עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2876 ימים

דורית וייסמן עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2877 ימים

דורית וייסמן יצר את המועמדות - לפני 2877 ימים