כיתה בפיתה

ע"י אורית אלגאוי - הרשלר | 23 באוק' 2012
| 3 תגובות

סיכום:

אתר "כיתה בפיתה" הוא מיזם חינוכי המאפשר למורים לפתוח אופקים חינוכיים חדשים לתלמידים, על ידי שיתוף פעולה בין מורים מצד אחד, לבין אקדמאים בכירים ואנשי מקצוע מצוינים מצד שני . האתר מהווה קהילה שיתופית מקוונת שתיצור יחד מאגר מגוון ודינמי של פעילויות העשרה שיעמדו לרשות המורים. האתר קיים פחות משנה וביקרו בו כבר מעל 26 אלף מבקרים שהורידו ביחד מאות רבות של פעילויות חינוכיות איכותיות.
לילדים יש סקרנות טבעית, יחד עם יכולות שהן ייחודיות לכל ילד. אחת המטרות החשובות ביותר של החינוך היא לעורר את אותה הסקרנות ולטפח את היכולת הייחודית של כל תלמיד. תוכנית הלימודים הסטנדרטית בבתי ספר חשובה אך מוגבלת, ואינה מספיקה תמיד לטפח את הסקרנות הטבעית של תלמידים רבים. לרוב, מורים מודעים לבעיה, ולכן מוצאים את עצמם בחיפוש מתמיד אחרי חומרי העשרה איכותיים. חוסר זמן, חוסר משאבים ולפעמים חוסר ידע מקשים מאוד על החיפוש או ההכנה של החומרים הרבים הדרושים להוראה נכונה בכיתות ההטרוגניות בבתי ספר.
מנגד, קיימות בארץ אוכלוסיות שיש להן את אותם המשאבים שהמורים כל-כך מחפשים. למעשה, מתברר שיש בארץ "פער ידע": בעוד האקדמיה והתעשייה מתחרים ברמה בינלאומית, ההישגים של בתי הספר הישראלים נמצאים בשפל לעומת ארצות מפותחות אחרות. לא ייתכן שאנחנו, כחברה, נעזוב את המורים "לבד במערכה". דרושה דרך "לתת כתף" למורים, יחד עם הזרמה מסיבית של ידע מקצועי מאנשי אקדמיה ומומחים אחרים לתוך המערכת, אל תוך הכיתות. אתר "כיתה פיתה" מהווה ערוץ תקשורת ישיר בין מומחים למורים, כך שלמשל, דוקטורנט למדעי המוח מירושלים, עם פעילות טובה בנושא "ראייה", יוכל לחלוק אותה עם מורים בכל הארץ, ומורה מדימונה תוכל לשתף פעולה עם עו"ד מתל-אביב.
האתר "כיתה בפיתה" קיים פחות משנה וכבר מעמיד לרשות מורי היסודי וחטיבת הביניים עשרות רבות של פעילויות איכותיות לשימוש מידי בכיתה. באתר ביקרו כבר מעל 25 אלף איש, וכיום מבקרים בו כ-1500 גולשים מדי שבוע, אשר מורידים מאות של חומרי הוראה. המלצות על האתר הופיעו באתרי בתי ספר ברחבי הארץ, בפורום מורים וגננות, בדף הפייסבוק של מט"ח ועוד .

אודותיך

שם הארגון: כיתה בפיתה עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

אורית

שם משפחה

אלגאוי - הרשלר

אודות הארגון שלך

שם הארגון

כיתה בפיתה

תפקידך בארגון

יוזמת ועורכת האתר

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

כיתה בפיתה

תיאור המיזם

אתר "כיתה בפיתה" הוא מיזם חינוכי המאפשר למורים לפתוח אופקים חינוכיים חדשים לתלמידים, על ידי שיתוף פעולה בין מורים מצד אחד, לבין אקדמאים בכירים ואנשי מקצוע מצוינים מצד שני . האתר מהווה קהילה שיתופית מקוונת שתיצור יחד מאגר מגוון ודינמי של פעילויות העשרה שיעמדו לרשות המורים. האתר קיים פחות משנה וביקרו בו כבר מעל 26 אלף מבקרים שהורידו ביחד מאות רבות של פעילויות חינוכיות איכותיות.
לילדים יש סקרנות טבעית, יחד עם יכולות שהן ייחודיות לכל ילד. אחת המטרות החשובות ביותר של החינוך היא לעורר את אותה הסקרנות ולטפח את היכולת הייחודית של כל תלמיד. תוכנית הלימודים הסטנדרטית בבתי ספר חשובה אך מוגבלת, ואינה מספיקה תמיד לטפח את הסקרנות הטבעית של תלמידים רבים. לרוב, מורים מודעים לבעיה, ולכן מוצאים את עצמם בחיפוש מתמיד אחרי חומרי העשרה איכותיים. חוסר זמן, חוסר משאבים ולפעמים חוסר ידע מקשים מאוד על החיפוש או ההכנה של החומרים הרבים הדרושים להוראה נכונה בכיתות ההטרוגניות בבתי ספר.
מנגד, קיימות בארץ אוכלוסיות שיש להן את אותם המשאבים שהמורים כל-כך מחפשים. למעשה, מתברר שיש בארץ "פער ידע": בעוד האקדמיה והתעשייה מתחרים ברמה בינלאומית, ההישגים של בתי הספר הישראלים נמצאים בשפל לעומת ארצות מפותחות אחרות. לא ייתכן שאנחנו, כחברה, נעזוב את המורים "לבד במערכה". דרושה דרך "לתת כתף" למורים, יחד עם הזרמה מסיבית של ידע מקצועי מאנשי אקדמיה ומומחים אחרים לתוך המערכת, אל תוך הכיתות. אתר "כיתה פיתה" מהווה ערוץ תקשורת ישיר בין מומחים למורים, כך שלמשל, דוקטורנט למדעי המוח מירושלים, עם פעילות טובה בנושא "ראייה", יוכל לחלוק אותה עם מורים בכל הארץ, ומורה מדימונה תוכל לשתף פעולה עם עו"ד מתל-אביב.
האתר "כיתה בפיתה" קיים פחות משנה וכבר מעמיד לרשות מורי היסודי וחטיבת הביניים עשרות רבות של פעילויות איכותיות לשימוש מידי בכיתה. באתר ביקרו כבר מעל 25 אלף איש, וכיום מבקרים בו כ-1500 גולשים מדי שבוע, אשר מורידים מאות של חומרי הוראה. המלצות על האתר הופיעו באתרי בתי ספר ברחבי הארץ, בפורום מורים וגננות, בדף הפייסבוק של מט"ח ועוד .

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל פחות משנה

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

לילדים יש סקרנות טבעית, יחד עם יכולות שהם ייחודיות לכל ילד. אחת המטרות החשובות ביותר של החינוך היא לטפח את אותה הסקרנות ואת היכולות הייחודיות. התוכנית הסטנדרטית בבתי ספר חשובה אך מוגבלת, ואינה מספיקה לטפח את הסקרנות הטבעית של תלמידים רבים. מורים רבים מודעים לבעיה ומוצאים את עצמם בחיפוש מתמיד אחרי חומרי העשרה איכותיים.
יחד עם זאת, מתברר שיש בארץ "פער ידע": בעוד עולמות האקדמיה והתעשייה מתחרים ברמה בינלאומית, ההישגים של בתי הספר הישראלים נמצאים בשפל לעומת ארצות מפותחות אחרות. לא ייתכן שאנחנו, כחברה, נעזוב את המורים "לבד במערכה". דרושה דרך "לתת כתף" למורים, יחד עם הזרמה מסיבית של ידע מקצועי מאנשי אקדמיה ומומחים אחרים לתוך המערכת, אל תוך הכיתות. אתר "כיתה פיתה" מציע מגוון רחב של פעילויות העשרה לכיתה ושואף להוות ערוץ תקשורת ישיר בין מומחים למורים.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

הפורמט של "כיתה בפיתה" מאפשר לכל מורה, בכל מקום בארץ, להוריד פעילות העשרה בלחיצת כפתור. האופי המכוון של המיזם מאפשר שיתוף פעולה רחב היקף, ללא הגבלת מקום או זמן. כך סטודנט למדעי המוח מירושלים, עם פעילות טובה בנושא "ראייה", יכול לחלוק אותה עם מורים בכל הארץ, ומורה מדימונה יכולה לשתף פעולה עם עורך דין מתל-אביב.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

האתר קיים פחות משנה ועוד לא השתתף בתחרויות. עם זאת, האתר צוין לשבח באתרים רבים, כגון:
הפורום הגדול למורים וגננות - פורום למורים בחינוך היסודי, מס"ע (פורטל מכם), scoop it Israel, "האתר של מרינה", תללי"ם - אתר המורים, אתר ביה"ס אוולינה דה רוטשילד, דף הפייסבוק של מט"ח ועוד.

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

המיזם "כיתה בפיתה" משתמש בטכנולוגיה המודרנית של האינטרנט כדי לחזור, במידה מסויימת, למודל פדגוגי ישן מאוד. פעם, החברה בכללותה לקחה אחריות על חינוך הדור הצעיר על ידי חונכות מקצועוית. היום, החינוך הוא האחריות הכמעט בלעדית של מורים שעובדים בתוך מערכת החינוך. המיזם מאפשר לחברה ליטול שוב חלק בחינוך ילדינו, ונוקט במודל פדגוגי חדש-ישן, לפיו "חינוך - עושים ביחד".

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

המיזם קיים, כאמור, פחות משנה, וכבר ביקרו בו מעל 25 אלף אנשים. בשבועות האחרונים יש כ-1500 מבקרים מדי שבוע. בכל חודש מורידים מהאתר מאות של פעילויות ושיעורים. האתר עשה גלים בעולם החינוך והמלצות הופיעו באתרים רבים (ראה פרסים\ציונים לשבח). יש כבר התחלה של קהילה שיתופית בדף הפייסבוק של "כיתה בפיתה", שקיים כ-4 חודשים וכבר הצטרפו אליו מעל 50 חברים. בשנתיים הבאות אנחנו שואפים להגיע ליותר מורים מבתי ספר בכל הארץ ולהרחיב את הקהילה השיתופית.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

בשנתיים הקרןבות אנו מצפים להגדיל את כמות החומרים שמוצעים באתר ולהתפרס לתחומים נוספים מעבר למתמטיקה שפה ומדעים.
אנו מצפים להיכנס ליותר בתי ספר, ולקבל יותר משוב מקהל המורים-המשתמשים בנוגע לאיכות הפעילויות ומידת האפקטיביות שלהם בכיתה.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

המיזם מיועד למורי היסודי וחטיבת הביניים. ההיענות המהירה והרחבה בקרב מורים מעידה על חשיבות האתר לקהל היעד. בקרב מורים קיימת מודעות גבהוה לצורך בפעילויות חינוכיות מעבר לתוכנית הסטנדרטית, פעילויות שיתאימו לנסיבות, ולשונות בין התלמידים, אך לרוב המורים אין את משאבי הידע והזמן הדרושים להכין את המגוון העצום הנצרך של חומרים כאלו. האתר "כיתה בפיתה" מציע מגוון רחב של פעילויות איכותיות ומאפשר למורים לבחור מתוכן את אלו המתאימים לכיתה ולילדים שהם מלמדים.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

מטרת המיזם היא לעזור למורים לשפר את איכות ההוראה בכיתה על ידי יצירה של קהילה שיתופית חזקה ופעילה. מדדי הצלחה שלנו מתייחסים למספר תחומים:
1) כמות המורים המשתמשים באתר
איך מודדים: בדיקה כמותית ודמוגרפית של מספר המשתמשים וזהותם:מורים\לא מורים\ מאיפה בארץ\ איזו מגזר\ איזו כיתה וכו'.
2) מידת ההשפעה של האתר על איכות החינוך בכיתה
איך מודדים: בדיקה איכותית על ידי קבלת משוב מפורט וחופשי יותר מחלק מהמשתמשים – מורים, תלמידים ומנהלים.
3) גודל הקהילה השיתופית והאופי שלה
איך מודדים: מספר החברים בקהילה, מספר פעילויות שנתרמו מבחוץ, ופילוח הפעילים בקהילה : כמה מורים, כמה אקדמאים ,אנשי מקצוע וכו'.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

ניתן לשכפל את המודל עבור מגזרים אחרים באוכלוסיה, שלהם ייתכנו צרכים אחרים. מכיוון שהמודל מבוסס על קהילה שיתופית, זו דרך יעילה לזהות ולתת מענה לצרכים המיוחדים של כל מגזר.
בנוסף, כיום מתמקד האתר בנושאים מסוימים (מתמטיקה, מדעים), אך נרצה בעתיד להרחיב את האתר לתחומים נוספים ומגוונים, כגון מדעי החברה, מוזיקה, אומנות וכו'. יש מקום לעוד אתרים שיפעלו באותה מתכונת בנושאים אחרים.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

אתגר 1 -יצירת קשרים להפקת חומרי העשרה:
מכיוון ש"כיתה בפיתה" בנויה על מודל שיתופי להפקת חומרי לימוד, הצלחת האתר תלויה באיכות ובכמות של שיתופי פעולה אסטרטגיים שהמיזם מצליח ליצור. כרגע, מקורות ההפקה של החומרים הם שלושה, ואת כולם ניתן להפעיל בעלות מינימאלית:
1.הפקה עצמאית של חומרים על ידי "כיתה בפיתה"
2.יצירת קשר עם גורמים בינלאומיים שכבר העלו חומרים חינוכיים לרשת (בעיקר באנגלית), תרגום והתאמה של אותם חומרים לעברית. ברשת יש לא מעט חומרים איכותיים ביותר שמסופקים בחינם.
3. שיתוף פעולה עם גופים ומתנדבים מומחים בארץ. "כיתה בפיתה" מזמינה מומחים ומורים לשתף פעולה בקבוצות עבודה קטנות וקצרות מועד, שנפגשות מספר קטן של פעמים כדי להפיק 2-5 יחידות לימוד. בנוסף, לחלק מן המומחים יש חומרים מוכנים מהרצאות אורח בבתי ספר ופעילויות דומות, והם בדרך כלל שמחים לחלוק את חומר הלימוד עם "כיתה בפיתה". מכיוון ש"כיתה בפיתה" מזמינה מומחים לתרום בתחום הדעת שלהם, ההשקעה קטנה יחסית מצד המומחה, והתמורה גדולה לאתר ולציבור המורים.
אתגר 2 - מימון:
למרות העלות הנמוכה יחסית, יש צורך במימון בסיסי למיזם. כרגע מתנדבת אחת עובדת ב"כיתה בפיתה" במשרה מלאה ללא תמורה. כמו כן יש עלויות של בנייה ואכסון האתר, שכרגע נמצא באתר החינמי של "וורדפרס". גם לשיתופי פעולה להפקת חומרים יש עלויות נלוות.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

אתגר 1- יצירת קשרים להפקת חומרי העשרה:
"כיתה בפיתה" עובדת ללא הרף על היצירה והטיפוח של קשרים עם מתנדבים וגופים בארץ ובעולם על מנת ליצור חומרים איכותיים. בין הקשרים הרבים שכבר נבנו נמנים גוף אקדמאי ישראלי גדול שהקשר עימו קורם עור וגידים בימים אלו, קשר עם רב ומחנך בבית ספר שבו לומדים דתיים וחילוניים יחד שהפך לתורם קבוע, קשר עם אסטרונום ומחנך באוסטרליה, קשר עם חברת הפאזלים "סם לויד", וקשר עם אגף חינוכי בארגון NASA שהסכים לתרגום של חומרי העשרה קיימים לעברית והעלתם לאתר.

אתגר 2 - מימון:
"כיתה בפיתה" בוחן כמה ערוצים למימון, ביניהם מכירת שטחי פרסום באתר, מתן חסות של גוף עסקי, מכירה של מוצרים המיועדים לקבוצת המיקוד הייחודית של המורים, הרשמה ותשלום לאתר, ומימון מקרנות המגזר השלישי. נציין שהאפשרות של הרשמה ותשלום לאתר היא בעדיפות הנמוכה ביותר, בכדי להשאיר את האתר פתוח ככל האפשר לציבור המורים.

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

נולדתי באמסטרדם, הולנד, ועליתי ארצה מייד עם סיום התיכון. למדתי תואר ראשון בפסיכולוגיה ומדעי המחשב באוניברסיטת בר-אילן, ותואר שני ושלישי במדעי המח באוניברסיטה העברית, עם מיקוד בנושאים קוגניטיביים ותפיסתיים. אני נשואה ואמא גאה מאוד לארבעה ילדים מקסימים וסקרנים. לאורך כל הדרך הייתי "משוגעת" על חינוך וצברתי מעל 10 שנות ניסיון בהוראה, בחינוך פורמאלי ובלתי פורמאלי במגוון רחב של גילאים.

בסוף הדוקטורט, כאשר עבדתי כראש תחום במכללה להנדסה בירושלים, אובחנתי בסרטן. עברו חודשים ארוכים ומפרכים של טיפולים כימותרפיים והקרנות, ובסיומם, כשעליתי על הדרך להחלמה הבנתי שאני רוצה ללכת בעקבות החלום והאהבה שלי, וכך הוקם האתר.

הרעיון לאתר נולד כשלימדתי כמורה מתנדבת בבית ספר היסודי "קשת" בירושלים, מניסיון ההוראה האישי שלי וגם שיחות רבות עם מורים ומורות בשטח. השראה רבה גם הגיעה מתכנית הופמן למנהיגות ואחריות באוניברסיטה העברית, שזכיתי להיות חלק מהמחזור הראשון שלה.

גילי רומן רשם: הי, יותר ברור. תודה את מוזמנת להצטרף אלינו בראשון הקרוב לסדנת היוטיוב: http://www.facebook.com/events/374092979336596/ או בראשון ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1599 ימים המשך >
אורית אלגאוי - הרשלר רשם: שלום גילי, תודה רבה על ההתיחסויות - שמחתי מאוד לשמוע ממך. בנוגע לשאלתך (1), שיניתי את התשובות שלי בחלק של "אתגרים וצעדים" כדי להסביר ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1606 ימים המשך >

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1606 ימים

גילי רומן רשם: אורית שלום, רעיון נפלא למיזם ואני שמח שכבר הוא קורם עור וגידים. יש לי לא מעט התייחסויות, החזיקי מעמד :) 1. רצוי מאד להסביר מהו ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1608 ימים המשך >

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1609 ימים

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1614 ימים

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1615 ימים

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1622 ימים

אורית אלגאוי - הרשלר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1623 ימים

אורית אלגאוי - הרשלר יצר את המועמדות - לפני 1623 ימים