חצ"ב - חברה צודקת בבית הספר

ע"י אסף אל-בר | 05 בנוב' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

חצ"ב- חברה צודקת בברנר היא קבוצת פעולה למען צדק חברתי וזכויות אדם מקרב תלמידי בית הספר התיכון בגבעת ברנר. הקבוצה היא קבוצת מנהיגות שלומדת, ובעיקר פועלת למען צדק חברתי. המטרות הן מחד, עשייה ממשית למען צדק חברתי, ומאידך, חינוך להשתתפות דמוקרטית והשפעה על סדר היום הציבורי.
בתחילת שנת הלימודים שעברה גויסה קבוצה בת כ-15 תלמידים מקרב שכבות י-י"א בתיכון ע"ש ברנר. בתחילת דרכה עסקה הקבוצה בלמידה בנושא צדק חברתי. בהמשך, עברה הקבוצה תהליך מיקוד והגדרת מטרות – מה אנחנו מעוניינים/ות לעשות?
הקבוצה הגדירה שני מרחבי פעולה: מרחב השפעה פנימי – לתוך בית ספר – העלאת מודעות לצדק חברתי; ומרחב השפעה חיצוני – פעולה ממשית למען צדק חברתי. בנוסף לכך הגדירה לעצמה הקבוצה את חשיבות למידת הצדק החברתי ונושאים נוספים כבסיס לפעילות.
בנוסף לקבוצה המצומצמת קיימת קבוצת ידידי חצ"ב המסייעת בפעילויות גדולות של הקבוצה.

אודותיך

שם הארגון: חצ"ב - חברה צודקת בבית הספר עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

אסף, הגר

שם משפחה

אל-בר, אלון

אודות הארגון שלך

שם הארגון

חצ"ב - חברה צודקת בבית הספר

תפקידך בארגון

רכזי הקבוצה

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

חצ"ב - חברה צודקת בבית הספר

תיאור המיזם

חצ"ב- חברה צודקת בברנר היא קבוצת פעולה למען צדק חברתי וזכויות אדם מקרב תלמידי בית הספר התיכון בגבעת ברנר. הקבוצה היא קבוצת מנהיגות שלומדת, ובעיקר פועלת למען צדק חברתי. המטרות הן מחד, עשייה ממשית למען צדק חברתי, ומאידך, חינוך להשתתפות דמוקרטית והשפעה על סדר היום הציבורי.
בתחילת שנת הלימודים שעברה גויסה קבוצה בת כ-15 תלמידים מקרב שכבות י-י"א בתיכון ע"ש ברנר. בתחילת דרכה עסקה הקבוצה בלמידה בנושא צדק חברתי. בהמשך, עברה הקבוצה תהליך מיקוד והגדרת מטרות – מה אנחנו מעוניינים/ות לעשות?
הקבוצה הגדירה שני מרחבי פעולה: מרחב השפעה פנימי – לתוך בית ספר – העלאת מודעות לצדק חברתי; ומרחב השפעה חיצוני – פעולה ממשית למען צדק חברתי. בנוסף לכך הגדירה לעצמה הקבוצה את חשיבות למידת הצדק החברתי ונושאים נוספים כבסיס לפעילות.
בנוסף לקבוצה המצומצמת קיימת קבוצת ידידי חצ"ב המסייעת בפעילויות גדולות של הקבוצה.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

אזור גבעת ברנר (אזור רחובות) הינו אזור בעל פערים נרחבים. מצד אחד, קיימים המושבים והקיבוצים בהם בתים צמודי קרקע, תושבים אמידים וחיי קהילה נרחבים. מצד שני, לא רחוק ממושבים וקיבוצים אלו, קיימים יישובים כמו העיר רחובות, גדרה או קריית עקרון- בהם שכונות מצוקה, בעיות כלכליות, חינוך ירוד ועוד.
הפער שנוצר מתבטא במספר בעיות. ראשית, הפערים הם בעיה ממשית- ישנן אוכלוסיות לא מעטות עם בעיות קשות בחינוך, בכלכלה, בחיי המשפחה ועוד. הפער הכלכלי והחברתי רק מעמיק יותר ויותר כאשר השכונות הקשות הללו נמצאות בשכנות למושבים עשירים. בעיה נוספת הינה בעיית המודעות. אצל אזרחים רבים בכלל, ואצל בני נוער בפרט, אין מודעות למצבם של תושבים רבים של מדינת ישראל. בני הנוער שמצבם הכלכלי טוב, לא מודעים, או לא אכפתיים, למצבם הקשה של אנשים אחרים.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

בחצ"ב אנו מבקשים לתת מענה לשתי הבעיות שתוארו בסעיף הקודם. ראשית, לבעיית הפערים עצמה. לבעיה זו אנו מנסים לתת מענה בעזרת פרויקטים חיצוניים- מחוץ לבית הספר. לדוגמא, הפרויקט השנתי שאנו מתכננים לפעול בו השנה הוא שיתוף פעולה עם המתנ"ס בשכונת משה- שכונה בעיר רחובות. שנה שעברה לקחנו חלק בפורימון שאורגן במתנ"ס זה והשנה אנו מתכננים להפוך את שיתוף הפעולה הזה לקבוע.
לנושא המודעות אנו נותנים מענה בעזרת פרויקטים פנימיים (בתוך בית הספר) שבהם אנו חושפים את תלמידי בית הספר לאוכלוסיות ומצבים שונים. לדוגמא, בשנה שעברה יזמנו את יום זכויות האדם בבית הספר. במסגרתו חשפנו לתלמידים פגיעה בזכויותיהן של אוכלוסיות שונות- נשים, ילדים, עובדי קבלן, עובדים זרים ועוד. בימים אלו אנו מתארגנים ליום זכויות האדם של שנת הלימודים הנוכחית.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

חצ"ב הוא ארגון של תלמידים. הוא ארגון דמוקרטי לחלוטין. קבוצת ההובלה בנויה מתלמידים, ההחלטות הן של הקבוצה והמורה משמש כמנחה בלבד ולא כמנהיג הקבוצה. בנוסף לכך חצ"ב יוצר שילוב של שלושה תחומים השלובים זה בזה ויוצר בכך קבוצה מחוזקת. הקבוצה חווה לימוד שמאפשר לה לפעול בצורה טובה יותר. הקבוצה פועלת כלפי חוץ, משפיעה ועושה שינוי. ולבסוף, הקבוצה מפיצה את נושאי הלימוד ואת החוויות מהעשייה לכלל בית הספר ובכך חושפת את בית הספר לבעיות השונות הנמצאות בסביבתנו, בניסיון להפיץ את הצורך והיכולת לפעול למען צדק גם לשאר התלמידים.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

תלמידי בית הספר- תלמידי בית הספר נחשפים לדברים שאליהם הם לא נחשפים ביום- יום. הם לומדים כי רוב האוכלוסייה לא נמצאת במצב בו הם נמצאים. התלמידים "מתעוררים" ואצל חלקם אף נוצר הצורך לעשות, לשנות ולהשפיע.
אוכלוסיות מוחלשות- האוכלוסיות השונות באזור, אליהן פונה חצ"ב צריכות לרוב כל עזרה שיוכלו לקבל. חצ"ב משתדלים לעזור בכל תחון- עזרה בחינוך, בציוד, במזון ועוד ועוד.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

את חצ"ב ניתן ליישם כמעט בכל בית ספר תיכון. בכל אזורי ישראל ישנן אוכלוסיות מוחלשות, קיימים פערים חברתיים וקיים קושי. בנוסף לכך בכל תיכון קיימת קבוצת בני נוער שתהיה מוכנה גם לפעול למען אלו שסביבה וגם להראות לתלמידי בית הספר האחרים את מצב החברה הישראלית ומה מאפשר לעשות כדי לשפר את המצב.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

מימון- על מנת לבצע פעולות רבות רושם ומשפיעות גם בבית הספר וגם מחוצה לו, הארגון זקוק למימון. הארגון כמעט ואינו מקבל מימון כספי לטובת פעולותיו. עם מימון גדול יותר יוכל הארגון לבצע פעולות גדולות יותר, מרשימות יותר ומשפיעות יותר.
חוסר תמיכה של בית הספר- חצ"ב הוא ארגון שפועל בתוך בית הספר. על כן, הארגון תלוי מאוד בתמיכת בית הספר. מצב בו בית הספר לא תומך בתלמידים המשתתפים בחצ"ב ובפעילויות המתבצעות, לארגון קשה מאוד לפעול.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

מימון- אנו פונים לארגונים שונים העוסקים בצדק חברתי, לטובת מימון. בנוסף לכך, אנו מתבססים מעט על מימון עצמי של התלמידים. לבסוף, גם בית הספר עוזר מעט בקניית ציוד הכרחי ועוד.
חוסר תמיכה של בית הספר- אנו מבצעים שיווק חיובי של חצ"ב בתוך בית הספר, כך שמורי ותלמידי בית הספר יראו את חצ"ב כגוף חיובי ומשמעותי ויתמכו בארגון יותר.

מספר המתנדבים במיזם

21-30

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

אסף אל-בר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2510 ימים

אסף אל-בר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2511 ימים

אסף אל-בר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2549 ימים

אסף אל-בר יצר את המועמדות - לפני 2549 ימים