חממה אקולוגית בית ספר ראשית

ע"י רוני בן-חיים | 04 בנוב' 2012
| 1 תגובות

סיכום:

בית הספר ראשית מאמין בגישה לימודית המשלבת למידה בין כתלי בית הספר ומחוץ להם. כיום פועלים בבית הספר מספר פרויקטים בהם משתתפים התלמידים ומעשירים את הלמידה הקונבנציונלית פרויקטים אלו מנוהלים ע"י צוות בית ספר והתלמידים , מה שמגביר את הזיקה בין התלמידים לבית הספר ולקהילה. כיום ניתן לראות שאכן הלמידה "הלא קונבנציונלית" תורמת, מעשירה ומחזקת את התלמידים, ובית הספר זוכה לשבחים על הישגיו החינוכיים הלימודיים והחברתיים.
בשנים האחרונות הצטרפו לבית הספר כ 80 ילדים יוצאי העדה האתיופית (מתוך 430 התלמידים). רובם של תלמידים אלה מגיעים מרקע תרבותי שונה לחלוטין מזה של האוכלוסייה המקומית, ולכן נוסף לבית הספר אתגר נוסף והוא קליטתם של תלמידים אלה אל הקהילה תוך התגברות על קשיים חברתיים רבים. מהנסיון שצבר בית הספר בטיפול באוכלוסיה זו התברר שדוקא לפרויקטים אקולוגיים וסביבתיים יש את הסיכוי למשוך את התלמידים בני העדה האתיופית ולאפשר להם לפרוח בסביבה השונה מהסביבה העירונית. בסביבה זו יכולים לבוא לידי ביטוי כשרונותיהם ודרך המחשבה היחודית שלהם שלא תמיד מוצאת את מקומה בין כתלי בית הספר.
בעקבות האתגרים העומדים בפני בית הספר וההבנה שדוקא תוכניות חינוכיות לא קונבנציונליות עשויות לסייע בקליטה של התלמידים בני העדה האתיופית עלה רעיון להקים בשטח בית הספר חממה אקולוגית. חממה כזאת תהווה לתלמידים, ובמיוחד לילדים ברמות שונות של סיכון, מעין "בית שני ירוק" ובו פעילויות העשרה ומגוון אפשרויות לטיפוחם ולצמיחתם. החממה תשמש את בית הספר, כמו גם את הקהילה כולה, כמוקד לפעילויות אקולוגיות ומדעיות שונות: התלמידים יתנסו בעבודה חקלאית, יעסקו בנושא החקר המדעי ויתנהלו בה פרויקטים אקולוגיים ארוכי טווח. אחרי שעות הלימודים תשמש החממה את השכונה ע"י מתן חוגים לילדים ומבוגרים כאחד, כינוסים וכיו"ב.
אנחנו בקשר רציף עם חממות דומות שהוקמו בישראל ומהוות מודל מוצלח לפרויקט מסוג זה. אנחנו עובדים בצמוד עם מקימי החממה בעין שמר.

אודותיך

שם הארגון: בית ספר ראשית עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

רוני

שם משפחה

בן-חיים

אודות הארגון שלך

שם הארגון

בית ספר ראשית

תפקידך בארגון

מרכז פרויקט חממה אקולוגית

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

חממה אקולוגית בית ספר ראשית

תיאור המיזם

בית הספר ראשית מאמין בגישה לימודית המשלבת למידה בין כתלי בית הספר ומחוץ להם. כיום פועלים בבית הספר מספר פרויקטים בהם משתתפים התלמידים ומעשירים את הלמידה הקונבנציונלית פרויקטים אלו מנוהלים ע"י צוות בית ספר והתלמידים , מה שמגביר את הזיקה בין התלמידים לבית הספר ולקהילה. כיום ניתן לראות שאכן הלמידה "הלא קונבנציונלית" תורמת, מעשירה ומחזקת את התלמידים, ובית הספר זוכה לשבחים על הישגיו החינוכיים הלימודיים והחברתיים.
בשנים האחרונות הצטרפו לבית הספר כ 80 ילדים יוצאי העדה האתיופית (מתוך 430 התלמידים). רובם של תלמידים אלה מגיעים מרקע תרבותי שונה לחלוטין מזה של האוכלוסייה המקומית, ולכן נוסף לבית הספר אתגר נוסף והוא קליטתם של תלמידים אלה אל הקהילה תוך התגברות על קשיים חברתיים רבים. מהנסיון שצבר בית הספר בטיפול באוכלוסיה זו התברר שדוקא לפרויקטים אקולוגיים וסביבתיים יש את הסיכוי למשוך את התלמידים בני העדה האתיופית ולאפשר להם לפרוח בסביבה השונה מהסביבה העירונית. בסביבה זו יכולים לבוא לידי ביטוי כשרונותיהם ודרך המחשבה היחודית שלהם שלא תמיד מוצאת את מקומה בין כתלי בית הספר.
בעקבות האתגרים העומדים בפני בית הספר וההבנה שדוקא תוכניות חינוכיות לא קונבנציונליות עשויות לסייע בקליטה של התלמידים בני העדה האתיופית עלה רעיון להקים בשטח בית הספר חממה אקולוגית. חממה כזאת תהווה לתלמידים, ובמיוחד לילדים ברמות שונות של סיכון, מעין "בית שני ירוק" ובו פעילויות העשרה ומגוון אפשרויות לטיפוחם ולצמיחתם. החממה תשמש את בית הספר, כמו גם את הקהילה כולה, כמוקד לפעילויות אקולוגיות ומדעיות שונות: התלמידים יתנסו בעבודה חקלאית, יעסקו בנושא החקר המדעי ויתנהלו בה פרויקטים אקולוגיים ארוכי טווח. אחרי שעות הלימודים תשמש החממה את השכונה ע"י מתן חוגים לילדים ומבוגרים כאחד, כינוסים וכיו"ב.
אנחנו בקשר רציף עם חממות דומות שהוקמו בישראל ומהוות מודל מוצלח לפרויקט מסוג זה. אנחנו עובדים בצמוד עם מקימי החממה בעין שמר.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

שכונת עיר גנים בירושלים היא שכונה בעלת אתגרים חברתיים קשים. לאתגרים אלה נוסף לאחרונה אתגר נוסף בדמות קליטתם של כמה מאות משפחות יוצאי העדה האתיופית. בית הספר ראשית הינו בית ספר אינטגרטיבי הפועל רבות לשילוב הילדים בני העדה האתיופית. ילדים אלה נתקלים תכופות בקשיים בהסתגלות ללמידה פורמלית ומנסיוננו פורחים במסגרות לא קונבנציונליות, במיוחד כאלה המשלבות עיסוק בטבע וחקלאות. במסגרות אלה בא לידי בטוי כישרונם המיוחד של הילדים, צורת חשיבתם המקורית וכו'.
בנוסף לקשיים אלו, סובלים ילדים אלה, כמו גם חלק גדול מהילדים הותיקים בשכונה מסיכון להידרדרות לאלימות פשע וסמים בעקבות מצב סוציו-אקונומי קשה בבית. אחד הגורמים העיקריים לסיכונים אלה הוא העדר מסגרות מתאימות אחרי שעות הלימודים בשכונה. המיזם המוצע בא לענות על בעיות אלה.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

אנחנו מאמינים שחממה אקולוגית עשויה למשוך ילדים בסיכון הרחק מחיי רחוב, מסמים ומאלימות, המהווים סכנות מוחשיות בעבורם. במקום שבו החינוך הפורמאלי ניצב חסר אונים, תינתן לילדים ההזדמנות לעסוק בפעילות מעשירה, החל בעבודה חקלאית ועד מחקר מדעי. עבור חלק מילדים אלה, זו עשויה להיות ההזדמנות המשמעותית היחידה לפרוץ את המעגל של חיי ניכור, עוני וקיבעון חברתי, ולעשות את צעדיהם הראשונים בחברה הישראלית כחברים שווים ופעילים.
מהבחינה הלימודית, הוכח שיוצאי העדה האתיופית לומדים ומצליחים כאשר הלמידה מתבצעת תוך כדי התנסות אישית ובצורה שפונה אל כשרונותיהם הטבעיים. לשילובם והצלחתם של התלמידים מבחינה לימודית ישנה השפעה חיובית גם על בטחונם העצמי ותחושת הערך העצמי שלהם, מה שמגדיל עוד את הסיכויים להשתלבותם המוצלחת בחברה.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

בית ספר ראשית זכה לשבחים רבים על עבודתו החינוכית. בשנת 1991 הוענק פרס יגאל אלון לקיבוץ ראשית שהוא המייסד של בית הספר.

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

שכונת עיר גנים בנוייה כולה משיכונים רבי קומות שנבנו בשנות ה50 לצורך שיכון של גלי העליה מצפון אפריקה. בשכונה שכזו מורגש צורך קריטי במקום שיהווה מפלט מחיי העיר הקשים. החממה תהיה ריאה ירוקה יחודית שתהפוך את השכונה האפורה למקום חי ונושם שירכז פעילויות מדעיות, חברתיות וחינוכיות. בשל האופי המיוחד של השכונה אנחנו מאמינים שבית ירוק שכזה יהווה מקור משיכה יחודי לתושבי השכונה, מקום שבו יוכלו להיפגש, ליצור, לגדל, ללמוד ולהעשיר אחד את השני באוירה קהילתית חמה.
בית ספר ראשית הפועל בשכונה שם לו למטרה לקדם את החינוך בשכונה לאהבת הארץ והאדמה. המודל הפדגוגי של בית הספר שם דגש על פעילות סביבתית ואקולוגית כדרך חיים וכאמצעי להקניית תחושת שייכות של התלמידים לקהילה, לשכונה ולארץ. בית הספר מפעיל כבר כיום כמה פרויקטים בתחום זה, אולם אלה אינם מספיקים ובגלל האקלים בירושלים גם לא יכולים להיות פעילים כל השנה. מכאן עלה רעיון להקים חממה שתוכל לענות על הרצון של בית הספר לפעול בנושאים אקולוגיים במשך כל ימות השנה ולרכז סביבה את כל הפעילות האקולוגית והחינוכית של בית הספר והקהילה. לשילוב של למידה פורמלית עם תוכניות למידה לא פורמליות יש הפוטנציאל לענות על צרכיהם היחודיים של הילדים בסיכון ולהפוך אותם מנטל על החברה לאזרחים התורמים לה.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

הפרויקט עדיין לא פעיל. עם זאת פרויקטים אקולוגיים אחרים בבית הספר מהווים מודל חינוכי מוצלח. בית הספר מהווה "חלון ראוה" לחינוך המקורי בישראל ומוצג תכופות למבקרים חיצוניים כדוגמה להצלחה חינוכית.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

תלמידי בית ספר ראשית יזכו להיכרות והתנסות עם חקר מדעי ועם עבודה חקלאית. תלמידים מבתי ספר שכנים יוכלו גם הם להנות מגישה לחממה ולתכני הלימוד שבה.
אחרי שעות הלימודים, החממה תשרת את כלל האוכלוסיה בשכונה ע"י מתן חוגים והעשרות כגון נוער שוחר מדע, וטרינר צעיר, גידול מסורתי וחדשני וכדומה. בנוסף, בשעות הערב המקום ישמש לכינוסים שיעשירו גם את האוכלוסיה הבוגרת בנושאים שונים.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

תלמידי בית ספר ראשית - 480 תלמידים, חלקם נוער בסיכון, מתוכם כ 80 יוצאי העדה האתיופית. בתי ספר בסביבת עיר גנים ושאר תושבי השכונה. כפי שפורט למעלה, אנו מצפים שהמיזם יהווה מקור משיכה, התכנסות ולימוד לכל האוכלוסיה ובכך יהווה גורם שירחיק את הילדים ממקורות הסיכון.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

הצלחה של המיזם תהיה הקמה של החממה והפעלתה. מספר התלמידים שעוברים בחממה יהווה מדד ראשוני להצלחת המיזם. בשלב מאוחר יותר נוכל להנעריך את התועלת שצמחה לילדים מן החממה באמצעים פדגוגיים.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

באופן עקרוני, ניתן להקים מיזמים דומים בשכונות אחרות בעלי אופי דומה. חשוב לזכור שלכל קהילה ישנן בעיות ואתגרים משלה ולכן יש להתאים את אופי המיזם לאופי הקהילה. החממה המתוכננת על ידינו הותאמה לאופי המיוחד והאינטגרטיבי של השכונה.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

אתגרים מימוניים. המיזם דורש מימון מתמשך. הטיפול בחממה וההדרכה בה דורשת מימון מתמשך

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

גיוס מסיבי של תרומות ויצירת קשר עם גורמים ממשלתיים רשמיים.

מספר המתנדבים במיזם

21-30

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

ספורו של בית ספר ראשית הוא סיפור מדהים של חלוציות והגשמה. קבוצה של אנשים ששמה לה למטרה לקדם את החינוך והחברה בישראל ולא התחמקה בתירוצים הרגילים של: "למי יש זמן?" או "בשביל זה צריך כסף" או "גם ככה זה לא ישנה כלום". הם פשוט קמו ועשו מעשה. הם הקימו קיבוץ עירוני בשכונת עיר גנים שהיתה אחת השכונות הקשות בירושלים ומיד התחילו בעבודת קודש. הם הקימו במו ידיהם, פשוטו כמשמעו, גני ילדים שהפכו לגלגל הצלה לתושבי השכונה והראו שעם הרבה רצון ורוח חלוצית הכל אפשרי. מאוחר יותר, כשראו שהם בדרך הנכונה אבל זה לא מספיק הם הקימו בית-ספר. נם לקחו מבנה נטוש ומפויח שעמד חסר שימוש והפכו אותו, שוב במו ידיהם, למופת של חינוך. ביקרתי בבית הספר לראשונה וחזרתי נפעמת. רוח ההתנדבות וההקרבה האישית של המורים והמנהלת הדביקו את התלמידים בבית הספר ואת הקהילה כולה. בית הספר פורח, שופע אוירה של נתינה ולמידה ובעיקר מפיח תקוה במי, שכמוני, כבר כמעט אמר נואש מחינוך ועשיה בישראל. הם סיפרו לי שם על המיזם המתגבש במוחם. מנסיונם רב השנים, אמרה לי תמי המנהלת, הם הבינו שילדים בסיכון בכלל, וילדים מהעדה האתיופית שנקלטו בבית הספר לאחרונה בפרט לומדים טוב יותר במסגרות לא קונבנציונליות. מה שלעולם לא ילמדו מול לוח בכיתה ויהפוך לתיסכול שיוביל להדרדרות, הילדים האלה לומדים בחדוה תוך פעילות התנסותית וחקלאית מחוץ לכתלי בית הספר. כשתארה לי תמי את החזון, מיד התנדבתי לעזור. החזון שתואר בפני היה פשוט בתכלית: בית הספר יקים חממה שבה יוכלו התלמידים להתנסות בעבודה חקלאית מדעית וסביבתית ותוך כך ללמוד ולהפוך שותפים מועילים בקהילה. החממה תהפוך לאבן שואבת לכל ילדי האזור ותהווה מוקד של לימוד ושותפות. ההישגים המוכחים של בית ספר ראשית לא הותירו ספק בליבי בקשר לפוטנציאל הגלום במיזם כזה לא רק לתלמידי בית הספר אלא לתושבי השכונה כולה ולכן שמתי לנגד עיני לעזור להם בכל יכולתי להוציא את המיזם מן הכוח אל הפועל.
אני ממליצה לקרוא את הכתבה המצורפת בחלק המדיה לקבלת תמונה נוספת על המיזם

Ori D רשם: ממליץ בחום לראות את הסרטון הזה על המכונה הירוקה של הברונקס: http://www.youtube.com/watch?v=lcSL2yN39JM הדובר מציג מספר דרכים ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2511 ימים המשך >

רוני בן-חיים עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2511 ימים

רוני בן-חיים עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2511 ימים

רוני בן-חיים עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2514 ימים

רוני בן-חיים יצר את המועמדות - לפני 2514 ימים