"הילד ההורי"- ילדיהם השומעים של ההורים החרשים

נעה מלכה
ע"י נעה מלכה | 07 בנוב' 2012
| 0 תגובות

סיכום:

במסגרת התוכנית מגיעים מדריכים חרשים וכבדי שמיעה לתלמידים בבתי הספר והגנים שבהם לומד ילד שהוריו חרשים ומעבירים להם פעילות בשפת הסימנים. המדריכים עברו הכשרה מסודרת ומעבירים תכנים בנושאי שפת הסימנים, תקשורת עם ילד/ מבוגר חרש/ כבד שמיעה, ניפוץ סטריאוטיפים ומיתוסים על אנשים חרשים וכבדי שמיעה. הפעילות כולה מועברת בצורה חווייתית תוך סיפור סיפור אישי ולימוד שפת הסימנים. את הפעילות מלווה מתורגמן מוסמך לשפת הסימנים אשר מתרגם את המדריכים עבור הילדים.

אודותיך

שם הארגון: המכון לקידום החרש עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

נעה

שם משפחה

מלכה

אודות הארגון שלך

שם הארגון

המכון לקידום החרש

תפקידך בארגון

מקדמת תוכניות קהילתיות

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

"הילד ההורי"- ילדיהם השומעים של ההורים החרשים

תיאור המיזם

במסגרת התוכנית מגיעים מדריכים חרשים וכבדי שמיעה לתלמידים בבתי הספר והגנים שבהם לומד ילד שהוריו חרשים ומעבירים להם פעילות בשפת הסימנים. המדריכים עברו הכשרה מסודרת ומעבירים תכנים בנושאי שפת הסימנים, תקשורת עם ילד/ מבוגר חרש/ כבד שמיעה, ניפוץ סטריאוטיפים ומיתוסים על אנשים חרשים וכבדי שמיעה. הפעילות כולה מועברת בצורה חווייתית תוך סיפור סיפור אישי ולימוד שפת הסימנים. את הפעילות מלווה מתורגמן מוסמך לשפת הסימנים אשר מתרגם את המדריכים עבור הילדים.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

שלב הרעיון

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

ילדים להורים חרשים הם לכאורה ילדים ככל הילדים. אך פעמים רבות הילדים האלו מתביישים בהוריהם בשל הקול המוזר שלהם, השפה השונה, תרבותם האחרת וכו'. לכן, מצד אחד הם ממעטים להזמינם לפעילויות חברתיות בגן ובבי"ס דבר שגורם לריחוק בקשר בין הילד להוריו ומוביל לא אחת לקשר בעייתי בו הילד הופך להורה. ומצד שני, כאשר כן מכירים אותם החברים בכיתה לועגים לא פעם לילד, בן להורים החרשים בשל "ההורים המוזרים"- הילד הופך מילד רגיל לילד דחוי וכזה שדורש התייחסות מיוחדת שלכאורה במצב רגיל לא היה זקוק לה. הילד נדחה חברתית, נפגע מלעג של חברים, חברים לא מגיעים לבית בגלל המפגש עם ההורים וכו'.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

המדריך שמעביר את הפעילות בכיתה של הילד בעצם מפגיש את הילד ואת חבריו עם אדם בוגר חרש נוסף להורים של אותו הילד. הוא מעלה את המודעות לחרשות, לשפת הסימנים, הופך את הספה לדבר אטרקטיבי עבור הילדים. אנו מאמינים שבמפגש החוויתי הזה עם הילדים הילד בן להורים החרשים מקבל מקום של שווה בין שווים, מחסומי הפחד והרתיעה יורדים, סטריאוטיפים נשברים והחוויה עצמה מהנה ומלמדת.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

נכון להיום לא קיימת כלל וכלל התייחסות לילדים הללו במערכת החינוכית ולא קיים מודל שמתייחס לקשר של הילד להורים.
בנוסף, אנחנו הראשונים ללהכניס אנשים חרשים וכבדי שמיעה למערכת החינוך כמדריכים בשכר! אנו רגילים לדבר על אנשים חרשים ואילו הפעם אלו האנשים החרשים שמדברים בשם עצמם ומסבירים על תרבותם ושפתם.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

הציפיה היא לראות שינוי ביחס הילדים לילד בן להורים החרשים. לראות את הילד משתלב ומקובל בחברה, בעל בטחון וגאה בהוריו. לראות שינוי גם ביחס בתי הספר והצוותים החינוכים להורים. העלאת המודעות והחשיפה אנו מקווים תביא לשינוי תפיסת החרשות אצל הילדים, בבתי הספר ואצל הילד עצמו.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

בתי ספר וגנים בהם לומדים ילדים שיש להם הורים חרשים וכבדי שמיעה. המיזם חשוב מאחר והוא מטמיע בקרב הדור הצעיר הכלה של האחר והשונה בצורה מלאה ושיוויונית. התוכנית מכוונת להטמעת השוויון בחברה הישראלית ומתחילה כבר בדור הצעיר, מתוך הנחה ששינויים חברתיים יש לייצר בקרב הגילאים הצעירים. המיזם חשוב לקהל היד כי הרבה פעמים בתי הספר והחברים לכיתה לא מבינים את המשמעות של להיות בן שומע להורים חרשים. ובמקרים אחרים, כלל לא מודעים לכך שיש לילד הורים חרשים וחשוב לדעת זאת ולא לאפשר לילד להכנס למקום ההורי.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

ההצלחה תימדד בהשתתפות פעילה של הילדים במפגשים, הזמנות של בתי ספר, בקשות מצד הורים חרשים, מספר ילדים שייחשפו במצטבר לתוכנית.
אנו נמדוד את ההצלחה לפי מספר המשתתפים ולפי דפי משוב שיחולקו להורים ולצוותים החינוכיים ולפי הפידבקים מהילדים. מבחינתנו ההצלחה היא להגיע למקסימום משפחות וילדים במסגרות לגילאים שונים ובכל רחבי הארץ.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

התוכנית מותאמת וניתן ליישם אותה בקרב ילדים להורים בעלי נכויות שונות. ידוע שילדים מנסים להחביא את ההורים שלהם כאשר הם שונים מההורים של שאר הילדים.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

חוסר הענות של הורים, חוסר הענות של בתי הספר, משאבי תקציב לא זמינים.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

פרסום ושיווק התוכנית בבתי הספר, פרסום ושיווק התוכנית בקרב הקהילה של החרשים וכבדי השמיעה, גיוס תרומות.

מספר המתנדבים במיזם

0

מספר המועסקים במיזם

15-20

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

בצוות המכון עובדות נשים, אמהות , חרשות אשר פעלו ביוזמתן מול בתי הספר והגנים של הילדים והגיעו לעשות סדנאות חוויתיות לשם הכיף. הילדים מאוד נהנו בסדנאות, גילו עניין בשפת הסימנים ובכלל בנושא החרשות. מהניסיון המוצלח שלהם הגענו לפיתוח התוכנית.

Ori D יצר את המועמדות - לפני 2556 ימים

Take action:

מה דעתך?

שתף