הגן הסולארי

יניב פילדסט
ע"י יניב פילדסט | 04 בנוב' 2012
| 1 תגובות

סיכום:

הגן הסולארי, המרכז לאנרגיה ירוקה וקיימות, הוא מיזם שמטרתו לקדם שימוש בטכנולוגיות ירוקות, איכות סביבה וקיימות בקרב הציבור בישראל באמצעות חינוך חוויתי.

מטרת הגן הסולארי היא לחשוף את הציבור לאתגרים העומדים בפני האנושות בתחום הקיימות, לצד פתרונות מעשיים - צריכה נבונה של משאבים ושימוש בטכנולוגיות, מערכות ומוצרים ירוקים, על מנת:
1. לעורר שינוי התנהגותי באמצעות הנחלת ידע תיאורטי ומעשי בתחום הקיימות.
2. לעודד לימודים ומחקר טכנולוגי שמטרתם לפתור בעיות סביבתיות.
3. ליצור ביקוש לשימוש בטכנולוגיות ירוקות ולהנגישן לציבור.

המיזם פועל לפיתוח מודעות ומחוייבות סביבתית בקרב הציבור דרך חוויה (מגע, משחק, יצירה) והקניית כלים מעשיים לשמירה על הסביבה.

תחומי פעילות:
1. במרכז המבקרים – סיורים מודרכים, סדנאות, אירועים קטנים (ימי הולדת, גיבוש...).
2. פעילות ניידת – הפעלה ייחודית והדרכה באירועים סביבתיים.
3. תכניות לימוד ארוכות טווח – מערכים מקצועיים לבתי ספר, קורסים והכשרות.
4. הקמת מתקנים חינוכיים – מיצגים ומיצבים טכנולוגיים ללימוד, הדגמה, והתנסות.

אודותיך

שם הארגון: הגן הסולארי עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

יניב

שם משפחה

פילדסט

אודות הארגון שלך

שם הארגון

הגן הסולארי

תפקידך בארגון

מנכ"ל ומייסד

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

הגן הסולארי

תיאור המיזם

הגן הסולארי, המרכז לאנרגיה ירוקה וקיימות, הוא מיזם שמטרתו לקדם שימוש בטכנולוגיות ירוקות, איכות סביבה וקיימות בקרב הציבור בישראל באמצעות חינוך חוויתי.
מטרת הגן הסולארי היא לחשוף את הציבור לאתגרים העומדים בפני האנושות בתחום הקיימות, לצד פתרונות מעשיים - צריכה נבונה של משאבים ושימוש בטכנולוגיות, מערכות ומוצרים ירוקים, על מנת:
1. לעורר שינוי התנהגותי באמצעות הנחלת ידע תיאורטי ומעשי בתחום הקיימות.
2. לעודד לימודים ומחקר טכנולוגי שמטרתם לפתור בעיות סביבתיות.
3. ליצור ביקוש לשימוש בטכנולוגיות ירוקות ולהנגישן לציבור.
המיזם פועל לפיתוח מודעות ומחוייבות סביבתית בקרב הציבור דרך חוויה (מגע, משחק, יצירה) והקניית כלים מעשיים לשמירה על הסביבה.
תחומי פעילות:
1. במרכז המבקרים – סיורים מודרכים, סדנאות, אירועים קטנים (ימי הולדת, גיבוש...).
2. פעילות ניידת – הפעלה ייחודית והדרכה באירועים סביבתיים.
3. תכניות לימוד ארוכות טווח – מערכים מקצועיים לבתי ספר, קורסים והכשרות.
4. הקמת מתקנים חינוכיים – מיצגים ומיצבים טכנולוגיים ללימוד, הדגמה, והתנסות.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

מודעות:
על אף מאמצים ותקציבים רבים המושקעים בחינוך לשמירה על הסביבה, הציבור הישראלי עדיין רחוק מאימוץ כולל של דפוסי התנהגות סביבתית הרווחים כבר למעלה מעשור במדינות מערביות אחרות כמו הולנד, גרמניה, ארה"ב וקנדה.

נגישות:
מכוני מחקר, אוניברסיטאות וחברות ישראליות עוסקות בחקר בעיות סביבתיות ומציאת פתרונות ברי קיימא. טכנולוגיה ישראלית מיוצאת בהצלחה למדינות ברחבי העולם, אך גם הטכנולוגיות שהומצאו בישראל, אינן בהכרח מאומצות על ידי הצרכן הישראלי, הרבה בגלל חוסר נגישות לטכנולוגיות וחוסר מודעות לקיומן.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

הגן הסולארי פועל ליצירת שינוי התנהגותי על-ידי חשיפה לטכנולוגיות ירוקות והצגה פשוטה וברורה של הבעיות הסביבתיות לצד הפתרונות הקיימים היום, כל זאת דרך חוויה.

כדי שהידע ייטמע במודרכים, אנו מדגימים את הטכנולוגיות באופן מעשי במרכז המבקרים, ומעבירים את הידע באמצעות ניסויים ושימוש בכל החושים - טעם, ריח, מגע, שמיעה וראיה.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

עדיין לא...

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

1. מרכז המבקרים הוקם בשיתוף מתנדבים מקרב הקהילה המקומית (הנוער העובד והלומד, הצופים, חוגי סיור, מחויבות אישית ומתנדבים יחידים ללא מסגרת), מתנדבים מחו"ל וחברות ישראליות שתרמו ידע, מוצרים וטכנולוגיות.

2. ליווי ההדרכה במיצגים ומיצבים טכנולוגיים ייחודיים, גם במרכז המבקרים וגם בהדרכות ברחבי הארץ במסגרת "הגן הסולארי הנייד".

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

עד סוף ספטמבר 2012 עברו למעלה מ-13,000 מבקרים סיור "מבוא לקיימות" בגן הסולארי, וכ-7,000 נוספים הודרכו בפעילות חוץ במסגרת "הגן הסולארי הנייד".

במשובים רבים מציינים המבקרים כי מעבר להיכרות עם עובדות וטכנולוגיות מעניינות, ההדרכה נותנת השראה לשינוי דפוסי התנהגות ויוצרת סקרנות להמשיך ולחקור.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

במהלך השנים 2011-2012 התמקד המיזם בבחינת שוק היעד והתנסות במגוון מודלים של פעילות. כל שירות נותח על בסיס נתוני אמת – תכנון מול ביצוע, תגובות הלקוחות, תחקיר מדריכים ועלויות בפועל. על פי התוצאות, פעל המיזם לשימור ושיפור הפעילויות המוצלחות וצמצום פעילויות טובות פחות.

בתחילת שנה"ל תשע"ג השקנו פיילוט ראשון של תכנית לימוד שנתית בנושא אנרגיה מתחדשת. התכנית כוללת ידע נרחב על התחום וכוללת ניסויים, בין היתר על מערכות שייבנו וישארו במוסדות הלימוד להגברת החשיפה גם בקרב התלמידים שאינם משתתפים בתכנית.

אנו רואים בתכניות השנתיות את עתיד הפרויקט, כמרכז חינוך סביבתי מקומי שיעבוד עם בתי הספר בישוב. המרכז יהיה זמין לביקורי תלמידי האזור ויוציא מדריכים להפעלה והדרכה בבתי הספר שבסביבתו.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

תלמידי יסודי - להגביר מודעות וליצור שינוי התנהגותי שיזלוג גם הביתה אל ההורים.
תלמידי על-יסודי - ליצור סקרנות ללימוד מגמה מדעית.
חיילים - ליצור שינוי התנהגותי בבסיסי צה"ל וליצור סקרנות להרשמה ללימודים גבוהים בתחום.
סטודנטים - לעודד מחקר לפתרון בעיות סביבתיות ולגייס סוכני שינוי שיפעלו במסגרת מגמה ירוקה ודומיהם.
מבוגרים - לעודד הטמעה של טכנולוגיות סביבתיות כגון בניה ירוקה, הפרדת פסולת וייצור קומפוסט ביתי, בידוד הבית וכו', בסביבה הביתית ובעבודה.
תיירים מחו"ל - להשוויץ בטכנולוגיה ישראלית.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

כעסק חברתי, שורת הרווח של הגן הסולארי אינה נמדדת רק בכסף.

1. 120,000 מודרכים עד סוף 2014 לכל הפחות (במרכז המבקרים ובמסגרת הגן הסולארי הנייד).
2. 10 כיתות לומדות את התכנית השנתית במהלך שנה"ל תשע"ד לכל הפחות.
3. השקה של 2 תכניות שנתיות נוספות במסגרת פיילוט בשנה"ל תשע"ד.
4. פתיחה של מרכז אחד נוסף לפחות עד סוף שנת 2013.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

מיום הקמתו, המיזם נבנה כמודל שניתן לשכפול.
הידע, שיטות ההדרכה, אמצעי הלימוד ומיצגי הטכנולוגיה - כולם ניתנים לשכפול והפצה.
פיתוח אמצעי הדרכה נוספים, הרחבת היצע התוכן וניהול הפעילויות יתבצע במרכז הארצי, בעוד הפעילות תתקיים בכל מקום שבו יוחלט לבנות מרכז הדרכה, על בסיס מבנה קיים ובהשקעה סבירה.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

מימוני - מעבר לאיזון תזרימי קבוע בטווח הארוך.

המרכז פועל ללא רשת ביטחון כלכלית ונסמך על הכנסות והלוואות בלבד.

מצב זה יוצר חוסר ודאות שמתבטא בקושי להעסיק עובדים מקצועיים במשרה מלאה לטווח ארוך. בכך נפגעת האפשרות לעקוב ולשפר באופן קבוע את מערכי ההדרכה, לפתח תכניות לימוד ארוכות טווח, ולבנות מערכת שיווק שמסתמכת על קשר אישי עם לקוחות.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

תכנית עסקית להרחבת הפעילות כבר כתובה ברובה ותושלם בשבועות הקרובים.

אני מחפש שותף שהוא גם פילנטרופ, כיוון שכ"עסק חברתי" - שורת הרווח של הגן הסולארי אינה נמדדת רק בכסף.

מספר המתנדבים במיזם

30+

מספר המועסקים במיזם

6-10

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

משנת 2000 אני עוסק ביזמות.

בתחילה, הקמתי עסק שייבא בגדים מאינדונזיה לארה"ב. העסק תפקד לא רע וכסף נכנס. אך הרגשתי שאם אני רוצה באמת לצמוח, אני צריך לצבור עוד ידע.

נרשמתי ללימודי כלכלה וניהול באוניברסיטת בן-גוריון בבאר-שבע, והתחלתי ללמוד באוקטובר של שנת 2001.

אחרי שנתיים בלימודים, שוב הניע אותי הדחף לעשות. חברתי למעצבת תכשיטים ויחד הקמנו עסק של תכשיטים. ללא סכום כסף התחלתי ועם מעט מאד ניסיון, העסק היה תובעני מאד והצליח לשרוד, אך לא ממש להתרומם.

4 שנים של עבודה מאומצת, עם מפעל בארץ שמעסיק 10 עובדים וכ-120 לקוחות, חנויות ובוטיקים בארה"ב שמבצעים הזמנות, הסתיימו עם פרוץ המשבר של סוף 2008.

לא ידעתי מה אעשה הלאה, אך דבר אחד ידעתי בבירור - לא נהנתי מהעשייה. בעסק של התכשיטים, פשוט לא מצאתי את ה"חזון".

ניתוח המצב אליו נקלעתי הוביל למסקנות שעיצבו עבורי את הכללים לבחירת העסק הבא:
1. תחום העיסוק חייב לעניין אותי, גם בטווח הארוך.
2. הצלחת המיזם תועיל לחברה ו/או לסביבה.
3. התבססות על ענף עסקי צומח.

בשנתיים הבאות חיפשתי.

במאי 2010 הקמתי את הגן הסולארי בבנימינה, מתוך רצון ליצור שינוי בשוק האנרגיה בישראל ולקדם את השימוש באנרגיה סולארית.

בשלב די מוקדם הבנתי שאנרגיה סולארית אינה יכולה לעמוד בפני עצמה. אם נשתמש באנרגיה סולארית אך לא נחסוך אנרגיה, תמיד נצטרך לשרוף גם פחם. אם לא נחסוך מים ונצטרך להתפיל, ניאלץ לבנות תחנות כוח נוספות כדי להתמודד עם כמות האנרגיה הנדרשת להתפלה. ואם נמשיך לצרוך מוצרים כמו משוגעים - גם אם נשלח הכל למיחזור, הביקוש לאנרגיה ימשיך לעלות.

ומתוך תובנות אלו, קיבל הגן הסולארי את זהותו - המרכז לאנרגיה ירוקה וקיימות. תחום האנרגיה בגן הסולארי מקבל מקום של כבוד, אך המחשבה המובילה את הפיתוח והעשייה בגן היא זו:

"תרבות השפע" שבה אנו חיים גורמת לנו להשתמש במשאבים בצורה לא יעילה.

הגן הסולארי מציג אלטרנטיבות, מדגים שימוש יעיל במשאבים, מפיץ את הידע תוך יצירת חוויה חיובית, והכי חשוב - מכשיר 'סוכני שינוי' להפצת הבשורה.

Ori D רשם: (: אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2477 ימים המשך >

יניב פילדסט עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 2478 ימים

יניב פילדסט יצר את המועמדות - לפני 2478 ימים