אני 10

מאיה קלנר
ע"י מאיה קלנר | 18 באוק' 2012
| 4 תגובות

סיכום:

"אני 10" הוא אתר חינמי ברשת להוראה, הדרכה ולימוד מתמטיקה שכתובתו http://ani10.org
ובו כ- 1000 סרטוני וידאו חינמיים מתוקשבים שמסבירים לתלמיד את חומר הלימוד של בית הספר היסודי, חטיבת הביניים, והתיכון לפי מתכונת משרד החינוך. האתר נותן לתלמיד הזדמנות להקשיב להסברים ולפתרונות של בעיות במתמטיקה ובמקביל הזדמנות לראות בעזרת ציורים ורישומים כיצד לפתור אותן.
התלמיד נכנס לאתר ושם ניתנת לו האפשרות לבחור כיתה כלשהי מא' – יב'; בכיתה הוא יכול לבחור נושא מסויים שבו הוא מתקשה או שבו הוא מעוניין להתקדם; התלמיד שומע קול נשי או גברי שקורא את השאלה, מסביר ופותר אותה; על המסך הוא רואה סמן של עט דיגיטלית צבעונית שמצביעה, כותבת ומורה על הנתונים ועל דרך פתרון התרגיל או השאלה.
למשתמש ניתנת האופציה להגיב על השיעור ולשאול שאלות בכתב באמצעות פייסבוק או באמצעות חלון התגובות של כל שיעור.
עד היום נעזרים באתר כ-750,000 תלמידים בהבנת חומר הלימוד, בהכנת שיעורי הבית ובהצלחה במבחנים.

אודותיך

שם הארגון: אני 10 עוד ↓↑ הסתר↑ הסתר

אודותיך

שם פרטי

מאיה

שם משפחה

קלנר

אודות הארגון שלך

שם הארגון

אני 10

תפקידך בארגון

מנהלת

המידע שתספק כאן ישמש למילוי חלקים שלא מילאת בפרופיל שלך, למשל תחומי עניין, מידע על הארגון וכתובת אתר האינטרנט. פרטי הקשר שלך יישארו חסויים. לחץ כאן, כדי לבטל פעולה זו..

המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

שם המיזם

אני 10

תיאור המיזם

"אני 10" הוא אתר חינמי ברשת להוראה, הדרכה ולימוד מתמטיקה שכתובתו http://ani10.org
ובו כ- 1000 סרטוני וידאו חינמיים מתוקשבים שמסבירים לתלמיד את חומר הלימוד של בית הספר היסודי, חטיבת הביניים, והתיכון לפי מתכונת משרד החינוך. האתר נותן לתלמיד הזדמנות להקשיב להסברים ולפתרונות של בעיות במתמטיקה ובמקביל הזדמנות לראות בעזרת ציורים ורישומים כיצד לפתור אותן.
התלמיד נכנס לאתר ושם ניתנת לו האפשרות לבחור כיתה כלשהי מא' – יב'; בכיתה הוא יכול לבחור נושא מסויים שבו הוא מתקשה או שבו הוא מעוניין להתקדם; התלמיד שומע קול נשי או גברי שקורא את השאלה, מסביר ופותר אותה; על המסך הוא רואה סמן של עט דיגיטלית צבעונית שמצביעה, כותבת ומורה על הנתונים ועל דרך פתרון התרגיל או השאלה.
למשתמש ניתנת האופציה להגיב על השיעור ולשאול שאלות בכתב באמצעות פייסבוק או באמצעות חלון התגובות של כל שיעור.
עד היום נעזרים באתר כ-750,000 תלמידים בהבנת חומר הלימוד, בהכנת שיעורי הבית ובהצלחה במבחנים.

השלב שבו נמצא הפרויקט שלך

פעיל בין 1 ל-5 שנים

מהי הבעיה שהמיזם שלך מנסה לפתור?

בעיות בחינוך בארץ:
• ילדינו אינם משיגים תוצאות ראויות במבחנים בין לאומיים במתמטיקה.
• •קיימת מגמת הידרדרות בידע של התלמידים בתחום המתימטיקה, אבן היסוד של תעשיית ההיי-טק – שהיא אושיית הכלכלה הישראלית – ותעשייה זו עלולה להיפגש קשות בעתיד כתוצאה מהישגים נמוכים במקצועות המדע.
• קיים פער עצום בחברה הישראלית בין תלמידים שהוריהם יכולים לקדם אותם במקצועות בהם הם מתקשים בעזרת מורה פרטי, לבין תלמידים שיד הוריהם אינה משגת לשלם עבור עזרה כזו.

כיצד המיזם שלך נותן מענה יעיל לבעיה?

תלמיד שצבר פער גדול בלימודים יכול לחזור על החומר בכל שעה זמינה.
• התלמיד נמצא מול המחשב ואין לו צורך להתבייש בפני מורה פרטי, חבר או הורה על שאינו יודע נושא מסויים.
• הורים לתלמידים בכיתות נמוכות, יכולים לעבור על החומר הנלמד בכיתה בעזרת האתר ולעזור לילדיהם בהכנת שיעורי הבית ובחזרה למבחנים.
• האתר הוא חינמי, ולכן גם תלמידים שאין יד הוריהם משגת לשכור מורה פרטי יכולים להשתמש בו, ללמוד את החומר באמצעותו ולהצליח.
. שיפור ההישגים הלימודיים של כל תלמיד באשר הוא.
. שיפור ביטחונם העצמי של התלמידים ומתן תמריצים למקסם את יכולותיהם.

אם המיזם שלך זכה בפרסים או ציונים לשבח, נשמח אם תציין אותם

• נבחרתי כאחת מתוך 50 האנשים המשפיעים על החינוך במדינה ב-2012 על ידי ד''ר אריאל היימן - מנהל מכון דוידסון במכון ויצמן.
הופעתי בטלויזיה:
• בתוכנית הבוקר של אורלי וגיא ב-2011
• במהדורה המרכזית של חדשות ערוץ 2 בתאריך 12.12.2011
• בתוכנית חיסכון בחדשות ערוץ 2 בתאריך 06.05.12

• ברדיו קול חי בתוכניתו של פרופ' עמוס רולידר.
• העיתונאי שלומי וגנר כתב מאמר על המיזם במהות החיים.
• מאמר של יורם אורעד מרשת שלובים על המיזם "אני 10".
• מאמר על המיזם בעיתון מקומי בתל אביב, חדרה ונתניה.

אתר האינטרנט

כתובת דף הפייסבוק

כתובת פרופיל הטוויטר

חדשנות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מה הופך את הרעיון שלך לייחודי (טכנולוגיה חדשנית, מודל פדגוגי, חברתי ו/או עסקי ייחודי וכו'...) - אנא פרט

• האינטרנט פותח פלטפורמה נוחה, מעניינת, מזמינה וזמינה לכל מי שמחפש עזרה וידע, בהנחה שהם קיימים.
• עד היום אפשרות כזאת לא הייתה קיימת, ולכן הצבתי לעצמי מטרה להגיע לכמה שיותר תלמידים המתקשים בלימודים וזקוקים לעזרה.

הייחוד בשיטת ההוראה שלי:
אני מפשטת ככל הניתן את החומר הלימודי כדי שהתלמידים יוכלו להבין את:
• מהות הבעיה.
• הבסיס של השאלה הנשאלת.
• הפתרון המוסבר באופן ברור מתחילתו ועד סופו ומלווה לעיתים בציורים ותמונות שעוזרות להבנת הנושא.

אימפקט

הצג↑ הסתר↑ הסתר

במידה והפרויקט כבר פעיל, מה הערך בתחום החינוך שייצר עד כה?

באתר נמצאים כיום כ - 1000 סרטוני וידאו חינמיים והשתמשו בו כ – 750,000 תלמידים, הורים ומורים.
אני מקבלת אלפי מכתבי תודה ותגובות נלהבות ומרגשות מתלמידים, הורים ומורים המספרים לי כיצד האתר עוזר להם להבין את חומר הלימוד, לסגור פערים, לעלות להקבצות גבוהות יותר, להצליח במבחנים, לדעת להכין באופן עצמאי את שיעורי הבית, להצטיין במתמטיקה, לקבל ביטחון עצמי ולשנות את דעתם על יכולותיהם בכלל, ובמקצוע המתמטיקה בפרט.
ראה קבצים נוספים על תגובות התלמידים, ההורים והמורים בדף המדיה.

במידה ומדובר במיזם חדש, מה ההערך בתחום החינוך שאתה מצפה שיהיה לפרויקט בשנתיים הבאות?

התקוה הגדולה שלי היא:
א. שכל התלמידים במדינה ישתמשו באתר בביתם ובבתי הספר.
ב. שמשרד החינוך יאשר להכניס את האתר לבתי הספר וכך המורים יוכלו להיעזר בו בכיתה, לצורך מעקב אחר התקדמות התלמידים החלשים בנושא שבו הם מתקשים;
ג. המורה בכיתה ילמד את החומר התיאורטי ויישאר לו מספיק זמן אותו יוכל להקדיש אישית לכל תלמיד, בזמן שכל התלמידים בכיתה יקשיבו לפתרון תרגיל או שאלה באמצעות הסרטונים שבאתר, דבר שיאפשר לכל תלמיד ללמוד ולהתקדם בחומר בקצב אישי.

מי קהל היעד של המיזם? מדוע המיזם חשוב לקהל היעד?

א. קהל צרכני המיזם:
. תלמידים מכיתה א' עד יב' שמתקשים בחומר הלימוד.
• תלמידים מכל הכיתות שמעוניינים להתקדם בחומר.
• תלמידים שמתכוננים לפסיכומטרי.
• תלמידים מכל הכיתות שנמצאים בבתי חולים והפסידו חומר.
• תלמידים מכל הכיתות הלומדים במסגרת החינוך הביתי.
• הורים ששכחו את חומר הלימוד ורוצים לעזור לילדיהם.
• פנסיונרים שמעוניינים להיות בקשר טוב עם נכדיהם ולדעת על חומר הנלמד בכיתה,
• מורים שלומדים מהמיזם שיטות לימוד והדרכה נוספות.
ב. קהל הקונים הפוטנציאלים של המיזם:
. בתי ספר מוסדיים.
. בתי ספר פרטיים.
. מרכזים קהילתיים.
ג. קהל המשקיעים במיזם:
. אנשים פרטיים שנושא קידום החינוך קרוב לליבם.
. קרנות פילנטרופיות.
. טייקונים שמעוניינים להשקיע בחינוך.
. אוניברסיטאות שמעוניינות לקדם את נושא החינוך.
. מפעלי הייטק גדולים.
. רשויות מקומיות שמעוניינות לקדם את נושא החינוך.

מה ייחשב הצלחה של המיזם? וכיצד תמדוד אותה?

א. הצלחת המיזם תהיה כאשר משרד החינוך יסכים לשלב אותו בבתי הספר, כך שהמורה יוכל לפקח על התקדמות התלמידים החלשים בנושא שבו הם מתקשים,
ב. כאשר אצליח לגייס מתנדבים נוספים שיעזרו לי להרחיב את נושאי חומר הלימוד במקצועות בהם התלמידים מתקשים כגון: הבנת הנקרא, אנגלית, פיזיקה, ביולוגיה וכדומה.
ג. כאשר אצליח לגייס תרומות בסכומים גדולים שיקדמו את המיזם מבחינה טכנולוגית, עיצובית ומבחינת התכנים במקצועות השונים.
ד. כאשר כל התלמידים, ההורים והמורים במדינה ישתמשו באתר.

כיצד ניתן לשכפל את המיזם שלך וליישם אותו במקומות אחרים?

ניתן לשכפל וליישם את מתכונת האתר בכל מקצועות הלימוד בבתי הספר ובאוניברסיטאות ובכל מקום במדינה ובעולם, אבל יש צורך להשתמש בתוכנה/מתרגמים שיודעים לתרגם את כל הסרטונים לשפות נוספות.

המשכיות

הצג↑ הסתר↑ הסתר

מהם האתגרים שיכולים למנוע מהמיזם שלך להתפתח? אנא פרט

אתגר מימוני – פיתוח האתר למערכת לומדה ממוחשבת משוכללת יותר שתאפשר להכניס בו מאפיינים נוספים
הכנסת כיתוביות לכל שיעור כך שגם אלו שמתקשים לעקוב ו/או חרשים יוכלו להשתמש בו.
אתגר התנדבותי - גיוס מתנדבים נוספים להכנת מערכי שיעור ו/או הקלטתם במקצועות נוספים כגון אנגלית, הבנת הנקרא, פיסיקה, כימיה, ביולוגיה וכדומה.

מהן הפעולות שאתה נוקט כדי לעמוד באתגרים הללו?

פניה דרך פייסבוק ובקרב החברים, למציאת אנשי שיווק שיעזורו בהפצת האתר לגופים מוסדיים או פרטיים.
פרסום באתרי אינטרנט בקשה לתרומות עבור המיזם.
פניה אישית ו/או באמצעות אנשי קשר לגופים מסחריים ואחרים בבקשת תרומה כספית.

מספר המתנדבים במיזם

1-5

מספר המועסקים במיזם

0

סיפור המיזם

הצג↑ הסתר↑ הסתר

הגענו לחלק האחרון של השאלון. זו ההזדמנות שלך לספר לנו את "סיפור המיזם" בצורה חופשית. מה גרם לך לחשוב על הרעיון, מי עומד מאחוריו, איך הכל התחיל וכל שאר הפרטים האישיים והמעניינים שאתה רוצה לספר לנו

פרטים אישיים:
• שמי מאיה קלנר.
• נשואה למיכאל.
• אמא לשלושה ילדים בוגרים ומשכילים: רואי, שלי וורד.

הרקע המקצועי שלי:
• בוגרת הטכניון בחיפה במקצוע האדריכלות ובינוי ערים.
• בעלת תואר B.A במדעי המחשב מאוניברסיטת רטגרס בארה"ב.
• מוסמכת בניהול עסקי בכיר מאוניברסיטת ת"א.
• ניסיון תעסוקתי הן באדריכלות והן בתחום המחשב.
• עסק עצמאי בתחום האדריכלות והניהול העסקי.

התחביבים שלי:
• פיסול פיגורטיבי ואבסטרקטי בחימר ובגבס.
• ציור אינטואיטיבי.
• הפקה ועריכה של הגדה לפסח ב – 5 שפות.
• הדרכת קבוצות מבוגרים ל"מחשבה הכרתית" בשיטת "ימימה".

הולדת המיזם להוראת מתמטיקה:
• לאורך שנים רבות, לצד עבודתי היום יומית, עסקתי גם בהתנדבות בהדרכת תלמידים אשר מתקשים במתמטיקה, בהבנת הנקרא ובאנגלית. הרעיון להעלות מיזם אינטרנטי בהוראה ובהדרכת נושא המתמטיקה קינן בראשי שנים רבות.
• עבורי, הדרכת אחרים היא דרך לחלוק מהידע שרכשתי ולעזור לילדים ולמבוגרים למצות את היכולת והפוטנציאל האישי שלהם בהשגת מטרותיהם. אני אדם שאוהב ללמוד, אוהב ללמד ואוהב להעביר את הידע לאחרים. לפני כשנה וחצי התחלתי במיזם להוראת מתמטיקה לכל הגילאים, באמצעות לומדה ממוחשבת.
החזון שלי:
להחיל ולהרחיב את הלומדה הממוחשבת על כמה שיותר נושאי לימוד בהם התלמידים מתקשים:
• מתמטיקה
• הבנת הנקרא
• אנגלית
• פיזיקה
• כלכלה וכדומה

אני 10 has been chosen as a winner in התחרות ליזמות בחינוך: מי יהיו האנשים שישפיעו על החינוך בישראל?. - לפני 1625 ימים

מאיה קלנר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1663 ימים

מאיה קלנר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1675 ימים

מאיה קלנר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1676 ימים

מאיה קלנר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1677 ימים

מאיה קלנר רשם: הי גילי, אתה צודק!! אני בהחלט אשתתף בסדנאות שהזכרת, תודה על ההערה הבונה והתורמת, מאיה אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1677 ימים המשך >
גילי רומן רשם: הי מאיה, תודה על התשובה. אני חושב שצריך לחדד מאד את הגדרת קהל היעד והלפריד בין הצרכנים הפוטינצאליים ללקוחות. למשל, צרכנים נחשבים מי ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1677 ימים המשך >

מאיה קלנר עדכן את הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1678 ימים

מאיה קלנר רשם: הי גילי, ביחס לשאלתך, שאיפתי אכן לשווק את המיזם לשימוש בבתי הספר אך משרד החינוך דחה את הצעתי. המטרה העיקרית של המיזם היא להגיע לכמה ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1678 ימים המשך >
גילי רומן רשם: מאיה שלום, כל הכבוד. עשייה יפה ונראה שאת דוחפת בצורה מעוררת הערכה את המיזם. האם שאיפתך הנה לשווק את המיזם לשימוש בבתי ספר או בשעות ... אודות הגשת מועמדות לתחרות. - לפני 1678 ימים המשך >

Take action:

מה דעתך?

שתף

מועמדות זו היא אודות: